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INNOVACIÓN METODOLÓGICA PBL CARMEN GARCÍA REDONDO

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Subido el 1 de mayo de 2024 por M Carmen G.

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El vídeo explica un ejemplo de prácica de innovación metodológica.

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Mi nombre es Carmen García Redondo y voy a presentar la evidencia fundamental de innovación metodológica. 00:00:00
La idea surgió de la revista digital de EducaMadrid que presenta el concurso anual de Challenge de la CAISA. 00:00:06
Es un concurso en el que los alumnos trabajan de forma colaborativa por equipos. 00:00:13
Esta metodología consiste en resolver un problema que se detecta bien en la comunidad escolar o bien en su ciudad, 00:00:16
que esté conectado con los objetivos de desarrollo sostenible. 00:00:24
Como motivación se utilizan los vídeos de los alumnos que han participado en años anteriores. 00:00:27
Se establecen los objetivos y también los criterios. 00:00:34
Para su desarrollo se comenta el objetivo final, los pasos intermedios, los materiales que se van a utilizar 00:00:38
y los recursos de los que se disponen, con fechas límites y rúbricas de evaluación. 00:00:44
Una vez establecidos los equipos, en cuanto a la metodología, se explican los pasos a seguir. 00:00:49
cómo documentar esas decisiones con ayuda de fichas que se tienen disponibles en el aula virtual 00:00:54
y también en papel, cómo se toman las decisiones, se hacen los avances y las dificultades que se encuentran. 00:01:01
Después de la ficha de brainstorming, en esta segunda ficha se documenta la información que ya se tiene, 00:01:07
la que se necesitaría para aportar una solución, con quién se puede contactar, 00:01:15
qué recursos hay disponibles para poder hacer la investigación de esa información. 00:01:21
Este proyecto por equipos de trabajo se lleva a cabo en un espacio 00:01:28
que es el aula de emprendimiento, ya que tiene un mobiliario mucho más flexible 00:01:31
que propicia tanto el trabajo en equipo como la presentación de unos grupos a otros 00:01:35
para hacer una sesión en la que se aportan sugerencias. 00:01:41
Esta será la co-evaluación. 00:01:44
Además, el aula de emprendimiento dispone de recursos como 00:01:46
ordenadores portátiles que facilitan la consulta a la página web del proyecto 00:01:49
y la investigación, pantallas digitales, espacios propicios para poder hacer 00:01:56
una presentación grupal. Además tiene algo muy atractivo para los alumnos 00:02:05
que es la pantalla croma que se puede utilizar para la grabación del vídeo 00:02:10
que se pide en el concurso. Finalmente después de haber hecho la presentación 00:02:14
de unos grupos a otros y haber recibido distintas sugerencias constructivas, tanto de otros equipos 00:02:17
como del profesor, se realiza el trabajo del diseño de producto, servicio o campaña, diseñando los 00:02:23
tres productos que deben subir si quieren participar en el concurso. Una de ellas es la 00:02:30
presentación de un site donde explican su proyecto, la grabación de un vídeo y también rellenar una 00:02:36
ficha de metacognición donde documentan cómo ha sido el proceso, las dificultades que se han 00:02:42
encontrado y cómo se han resuelto los problemas. Finalmente se utiliza la 00:02:46
rúbrica presentada al principio del proyecto para realizar la evaluación del 00:02:51
profesor. 00:02:54
Subido por:
M Carmen G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
1 de mayo de 2024 - 19:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOAN MIRO
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.13 MBytes

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