Evidencia fundamental 1 (LMS) - Diana Agudiez Calvo

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Subido el 9 de agosto de 2023 por Diana A.

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vídeo voy a mostrar la evidencia número 1 de este porfolio. Trata de la gestión de 00:00:00

una plataforma de aprendizaje y evaluación. En este caso vamos a empezar por el aula virtual 00:00:04

que es la herramienta que más se utiliza en mi centro. Aquí vemos los cursos nombrados 00:00:09

como por ejemplo 11th grade que sería primero de bachillerato o 7th grade que sería primero 00:00:14

de la ESO. Están así nombrados porque es la clase de inglés y es a lo que correspondería. 00:00:19

Bien, si entramos por ejemplo en la carpeta de primero de bachillerato que es la que vamos 00:00:25

a tomar como referencia, en la pestaña participantes podemos ver todos los alumnos matriculados 00:00:29

cuyas identidades no voy a mostrar por tema de protección de datos. Sin embargo aquí 00:00:34

podemos ver que hay 32 alumnos matriculados. Además aquí a la izquierda podemos ver el 00:00:41

contenido de cada unidad que hemos ido subiendo durante el curso. Tomando como referencia 00:00:48

a la unidad 1 vemos diferentes tipos de recursos como por ejemplo presentaciones de los aspectos 00:00:55

más importantes vistos en clase que han sido creados con la herramienta Canva. Esta sería 00:01:02

mi clase de Canva y aquí es donde creo todas mis clases organizadas por curso y fecha. 00:01:07

Creo una presentación por clase y curso. Además de este tipo de actividades, actividades 00:01:14

de recursos, también he subido actividades que favorecen el aprendizaje autorregulado. 00:01:25

Por ejemplo, este tipo de ejercicios en la página web English Grammar permiten a los 00:01:34

alumnos realizar ejercicios online con autocorrección. En este caso, los alumnos completan los huecos, 00:01:40

hacen clic en Check y obtienen una nota general del ejercicio, la corrección de esas preguntas 00:01:49

que hayan sido incorrectas y una explicación de las mismas. Sin embargo, este tipo de actividades 00:01:55

a mí no me proporcionan un informe de lo que han fallado mis alumnos y por ello también 00:01:59

utilizo otro tipo de actividades como son Socrative y Cajuto. Socrative suelo ponerlo 00:02:05

directamente en el aula virtual, como por ejemplo aquí. Los alumnos cliquean en el 00:02:12

enlace que les llevaría directamente al quiz de la Unit 1. Contestarían estas preguntas 00:02:17

que también han sido creadas por mí y yo tengo la oportunidad de ver los resultados. 00:02:28

He creado unos nombres al azar para proteger su identidad y aquí veríamos las respuestas 00:02:37

que también me permite ver en qué centrarme la clase siguiente según el tipo de fallo que los alumnos hayan cometido. 00:02:42

Además de Socrative, también utilizo Cajut. Esta sería mi biblioteca de Cajut y en este caso, en la unidad 1 de 1º de bachillerato, 00:02:50

habría quedado este cuestionario con 30 preguntas. Si nos vamos a la pestaña informes, yo también puedo ver el informe de la clase entera. 00:03:03

El 48% de las preguntas han sido correctas, puedo ver lo que ha contestado cada uno, las más difíciles en general, etc. 00:03:13

Además, también utilizo cuestionarios directamente en el aula virtual. 00:03:22

Este no ha sido tomado en el repositorio porque aunque sé que puedo hacerlo, yo suelo crearlos yo misma porque creo que el aprendizaje así es mucho más personalizado y puedo centrarme más en las actividades que he visto en clase. 00:03:31

Aquí si clicamos en esta pestaña podemos ver cómo es el cuestionario, los alumnos lo contestan y en la pestaña de resultados puedo ver la nota que han obtenido. 00:03:44

También lo puedo utilizar para evaluar. 00:03:56

Bien, en resumen hemos visto la evidencia número 1 y enseñado el aula virtual con alumnos matriculados, la estructura, actividades diferentes como por ejemplo recursos de Canva creados por mí, 00:04:00

Socrative, Kahoot y también 00:04:13

Quizzes creados directamente 00:04:16

Dentro del aula virtual 00:04:18

Subido por:: Diana A.
Licencia:: Reconocimiento
Visualizaciones:: 6
Fecha:: 9 de agosto de 2023 - 13:27
Visibilidad:: Clave
Centro:: IES JOAQUIN RODRIGO
Duración:: 04′ 22″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 2880x1800 píxeles
Tamaño:: 132.26 MBytes