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Secuencia didáctica pasado continuo - Contenido educativo

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Subido el 17 de febrero de 2024 por Cristian M.

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Vamos a explicar la secuencia didáctica de mi metodología. 00:00:00
Está enfocada en el cuarto curso de educación primaria y nos vamos a enfocar en la forma verbal del pasado continuo 00:00:06
y utilizaremos también como vocabulario los animales en peligro de extinción. 00:00:12
La situación de aprendizaje está enfocada en un enfoque ecléctico ya que mezclamos diferentes metodologías 00:00:16
como la metodología natural, que es un aprendizaje natural del idioma en inglés, el enfoque comunicativo, 00:00:22
Los alumnos van a comunicarse continuamente en las actividades y en la gamificación, ya que he realizado un juego para el aprendizaje de este contenido. 00:00:27
La finalidad, pues el uso de las tecnologías y que sea de una manera más lúdica y amena para el alumnado y puedan a la vez obtener un aprendizaje significativo. 00:00:36
Secuencia didáctica, pues nos hemos basado en la tasa de unidad de Bloom, empezando por lo más sencillo, digamos, y poquito a poco con el aprendizaje cooperativo obtendremos un proyecto final utilizando los dispositivos digitales. 00:00:45
en el aula. Técnicas de enseñanza, pues sea la instrucción directa, ya que el alumno 00:00:57
irá realizando las actividades que le voy proponiendo, luego estilos, mando directo, 00:01:03
tradicional, participativo con grupos reducidos, resolución de problemas y sobre todo socializador 00:01:07
enfocado en el aprendizaje cooperativo y la gamificación en el juego de la bomba que 00:01:13
he creado. Seguidamente, la secuencia de las actividades está dividida en estos apartados. 00:01:18
Todas las actividades las van a encontrar en la aula virtual y podrán encontrar multitud de explicaciones, imágenes, vídeos, como os puedo mostrar aquí. 00:01:23
Aquí está el vocabulario, la pronunciación de los animales, teoría, presentaciones, vídeos y pueden obtener aquí todo el aprendizaje. 00:01:33
Hay una imagen interactiva de un oso polar y las actividades que también les he propuesto a H5P. 00:01:41
Más actividades que les he propuesto realizar. 00:01:49
Además, bueno, el alumnado después de realizar la visualización de esta teoría y vídeos y la ayuda del docente 00:01:52
Realizará las actividades que he propuesto 00:01:59
Finalmente, jugarán al juego de la bomba que he creado con Geniali 00:02:01
Tienen aquí el enlace y lo encontrarán aquí en la unidad 5 de inglés 00:02:07
Pincharán aquí en el enlace y podrán observar como de forma interactiva 00:02:12
y de una forma más divertida pueden entrar y poder jugar con el dispositivo digital. 00:02:17
Van entrando, la bomba y aquí van a obtener diferentes preguntas para ir jugando. 00:02:23
Seguidamente tendrán que realizar un producto final en el que habrá un documento compartido, 00:02:32
expondrán sus respuestas y a la vez crearán una infografía de un animal en peligro de extinción por grupos 00:02:39
y las tendrán que ir compartiendo y las podremos ver entre todos y a la vez poder evaluarlo 00:02:44
porque para acabar la evaluación todas las actividades son evaluadas a través del aula virtual 00:02:50
y mediante el documento compartido el docente podrá evaluar las actividades 00:02:54
junto también los compañeros podrán obtener el feedback por su parte. 00:02:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristian Morales
Subido por:
Cristian M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
17 de febrero de 2024 - 17:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC RETIRO
Duración:
03′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
59.28 MBytes

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