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Tema 2 Geomorfología (III) - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2020 por Luis Francisco A.

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Aquí se os habla de la acción de las aguas subterráneas y de la acción de las aguas marinas.

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Buenas tardes a todos. Aquí os presento la presentación en formato vídeo de la tercera parte del tema 2 de geomorfología, 00:00:00
en el que vamos a hablar de las aguas subterráneas y de las aguas marinas. 00:00:09
Entonces vamos a proceder a empezar la explicación. 00:00:14
El tema geomorfología, tercera parte. 00:00:18
Y lo primero que vamos a empezar a ver son las aguas subterráneas. 00:00:22
Las aguas subterráneas, como su propio nombre indica, son aquellas que circulan por el interior del terreno, por el interior del suelo, y proceden en su mayor parte de la infiltración de aguas superficiales, que pueden ser, por ejemplo, aguas de lluvia, pueden ser aguas de ríos, de lagos. 00:00:25
Entonces esas aguas van a atravesar las partículas que constituye el terreno y van a quedar almacenadas en unas rocas o sedimentos que constituyen lo que se llaman los acuíferos. 00:00:44
Y en esos acuíferos van a existir unos poros y fisuras, unos huecos, que van a ser ocupados por el agua. Y ahí va a ser donde se va a almacenar el agua. 00:01:00
Estos acuíferos, además, presentan una característica y es que tienen la capacidad de poder transmitir el agua hacia otras zonas. 00:01:14
Entonces, para que una roca pueda ser considerada un buen acuífero, es necesario que cumpla dos condiciones. 00:01:22
Lo primero, tiene que tener lo que se llama una porosidad. 00:01:30
La porosidad, como se os dice aquí, es el porcentaje de huecos presentes en la roca donde queda almacenada el agua. 00:01:33
Esta porosidad puede ser huecos que hay entre los granos minerales que constituyen el agua 00:01:41
o pueden ser fracturas que estén presentes en la roca y donde se almacena el agua. 00:01:46
En un caso, en el primero, hablamos de porosidad granular y en el segundo caso hablamos de porosidad de fractura. 00:01:53
Pero el agua subterránea, o digo, perdón, los acuíferos tienen que transmitir ese agua. 00:02:01
Entonces es necesario que al mismo tiempo posean una permeabilidad, una capacidad de dejar que el agua transite a través de la roca hacia otras zonas. 00:02:06
Si no se cumplen estas dos condiciones, el material no puede ser un buen acuífero. 00:02:17
Por ejemplo, las arcillas tienen una porosidad muy alta, tienen muchos huecos, pero esos huecos no están comunicados entre sí, con lo cual su permeabilidad es muy baja. 00:02:23
y por lo tanto las arcillas no pueden constituir buenos acuíferos, ¿de acuerdo? 00:02:32
Este agua, pues ya os digo, se va a transmitir a través de los materiales que constituye el suelo, ¿vale? 00:02:40
A través de rocas, de sedimentos y en algunas situaciones, pues pueden salir del propio acuífero 00:02:45
y van a formar lo que se llaman los manantiales, las fuentes, que como os dice aquí, 00:02:51
pueden alimentar a los ríos en épocas de lluvias escasas, ¿vale? 00:02:56
Aquí nos está mostrando la imagen, esto sería el suelo, ¿de acuerdo? Entonces el agua va penetrando a través del interior del terreno, ¿vale? Ocupando, como se os señala aquí, huecos, ¿vale? Estos huecos que están marcados en azul, ¿vale? Ahí habría agua, ¿vale? Es agua intersticial, se la denomina así, y entonces ese agua, ¿vale? Se va introduciendo poco a poco hasta llegar a una zona, ¿vale? Donde va a empezar a acumularse, ¿de acuerdo? Lo que se llama la zona saturada. 00:03:02
todos los poros, todos los huecos van a llenarse de agua. Esa zona saturada va a venir definida por 00:03:32
un límite superior al que se denomina nivel freático y este límite es variable de posición, 00:03:38
subiendo o bajando dependiendo de si es época de fuertes lluvias o por el contrario es una época 00:03:45
de escasez de lluvias. Cuando escasean las lluvias, ¿vale? El nivel freático baja, mientras que cuando 00:03:50
suben, pues el nivel freático sube. ¿De acuerdo? Bueno, aquí tenéis otra imagen, ¿vale? La superficie 00:03:56
del terreno, ¿vale? Aquí os aparecen unos términos que ya se os han mencionado en su momento, se os 00:04:05
mencionó en su momento cuando se os habló del ciclo del agua, en primero era eso, ¿vale? Vamos a tener 00:04:11
lo que se denomina escorrentía, ¿vale? Que la escorrentía es el desplazamiento del agua hacia 00:04:17
las zonas más bajas de la corteza terrestre. Ese desplazamiento puede ser en superficie, por ejemplo, 00:04:22
aquí nos muestra un arroyo y a eso se le llama escorrentía superficial o bien puede ser producida 00:04:28
a través del interior de las rocas, a través de los poros, lo que sería un acuífero y a eso se le 00:04:34
denomina escorrentía subterránea. El proceso del paso del agua desde la superficie hasta el 00:04:41
interior del acuífero es lo que se denomina infiltración. Bueno, vamos a ver. Como se os 00:04:49
Dice ahí, las aguas subterráneas son muy importantes. ¿Por qué? Porque las aguas subterráneas, al contrario que las aguas superficiales, constituyen un recurso acuífero, ¿vale? Un recurso de agua mucho más grande, ¿vale? La proporción de aguas subterráneas que hay en el mundo puede ser del orden del 22%, mientras que las aguas superficiales constituyen poco más del 1%, ¿vale? 00:05:03
Sin embargo, aprovechamos mucho mejor las aguas superficiales. ¿Por qué? Pues porque son más fáciles de explotar, están justamente en superficie, ¿vale? Pero estas aguas subterráneas pueden ser importantes su explotación, por ejemplo, en zonas donde las aguas superficiales escaseen, como pudieran ser zonas subdesérticas o, por ejemplo, en las zonas donde el agua superficial está en forma de hielo, ¿vale? 00:05:24
Entonces, en esas condiciones, la explotación de las aguas subterráneas puede ser muy importante. Pero ojo, las aguas subterráneas tienen luego su, por así decirlo, su lado oscuro. 00:05:49
entonces antes de hablaros un poco de ello pues comentaros como dice ahí que va a haber en los 00:06:01
acuíferos vale se van a recargar con infiltración mientras que se van a descargar vale atrás de 00:06:07
manera natural a través de ríos lagos manantiales o bien se pueden descargar artificialmente mediante 00:06:13
potos y sondeos vale y un acuífero el nivel freático el nivel del acuífero va a depender 00:06:19
de las recargas y descargas, ¿vale? Entonces, cuando se vaya a proceder a la explotación de un 00:06:25
acuífero, ¿vale? Para poder extraer las aguas subterráneas, conviene que las descargas no 00:06:33
superen nunca las recargas, porque si no, el pozo puede terminar secándose, ¿vale? Ahora lo veremos 00:06:38
en una imagen, ¿vale? Aquí tenemos una capa freática, ¿vale? Lo que es un acuífero, ¿de acuerdo? Ese 00:06:44
acuífero se puede recargar con las aguas de este arroyo o bien se puede recargar con las aguas de 00:06:53
filtración, ¿vale? Y aquí en línea discontinua tendríamos lo que es el nivel freático. Entonces, 00:06:57
en el momento en que se empieza a producir el bombeo de agua a través de un pozo, este nivel 00:07:04
freático va a sufrir una depresión, ¿vale? Va a sufrir una bajada del nivel, ¿vale? Dando esta 00:07:10
estructura, dando esta forma, ¿vale? A esta forma se la denomina cono de depresión, ¿de acuerdo? 00:07:16
Esto se produce precisamente por el flujo del agua subterránea, tanto de un lado como de otro. Entonces, si se hace bien, ¿vale? Podemos regular el nivel de bombeo del pozo haciendo que la descarga que estamos haciendo por aquí, ¿vale? No supere nunca las recargas que se producen por filtración o a través de este arroyo, ¿vale? 00:07:22
Porque si nosotros hacemos que esta descarga supere a la filtración o la entrada de flujo de agua desde el arroyo, ¿vale? Este cono de depresión va siendo cada vez más grande, ¿vale? Y puede llegar un momento en que en vez de cortar dentro del pozo, corte fuera del pozo. Entonces, al cortar fuera del pozo, este pozo se quedaría seco, ¿vale? 00:07:44
Entonces, siempre y cuando se va a producir a una explotación de aguas subterráneas, ¿vale? Hay que racionalizarlo, ¿vale? Hay que sostenerlo, ¿vale? Tan cacareado y tan hablado desarrollo sostenible, ¿vale? Para a fin de que el pozo no se pueda secar, ¿vale? Y se pueda aprovechar. 00:08:07
Luego, por otro lado, como os dije, las aguas subterráneas también tienen su punto oscuro, por así decirlo. El caso que os he hablado ahora mismo, que las descargas superen a las recargas, la sobreexplotación y sobre todo la contaminación, porque además presentan un problema con respecto a las aguas superficiales y es que las aguas subterráneas, al ir por el interior del terreno, son más difíciles de contaminar. 00:08:28
pero una vez que se han contaminado son también más difíciles de limpiar vale y cómo puede 00:08:53
producirse la contaminación pues como se explica aquí por infiltración de aguas contaminadas 00:09:01
principalmente que pueden proceder de industrias de plantas agrícolas vale de zonas ganaderas 00:09:05
pueden proceder de actividades urbanas o inclusive como se dice aquí por infiltración de agua salada 00:09:12
lo que se llama la intrusión marina. Entonces vamos a ver las siguientes imágenes. Aquí tenemos 00:09:17
un caso de contaminación de agua, en este caso por residuos sólidos urbanos. Aquí llega el camión 00:09:24
de la basura, suelta sus desperdicios y estos desperdicios con el agua de lluvia se van a 00:09:31
filtrar a través del terreno y van a contaminar el agua del acuífero. El acuífero sería este. 00:09:38
vale entonces ese agua del acuífero vale en unos momentos pues puede ir a parar por ejemplo aquí 00:09:43
a un río contaminando también el río pero puede dirigirse hacia la zona donde están los pozos que 00:09:49
están suministrando agua a esta organización entonces esa agua va a estar contaminada no se 00:09:55
va a poder beber de acuerdo y en cuanto a la intrusión marina pues esto tiene lugar en zonas 00:10:01
costeras, ¿vale? Entre las aguas dulces y las aguas saladas, ¿vale? El agua dulce procedente del 00:10:09
continente, el agua salada procedente de la infiltración del agua marina, existe lo que se 00:10:16
llama una interfase, ¿vale? Una zona de separación. Entonces, esta interfase va a variar de posición 00:10:21
dependiendo también de la explotación que se haga de estos pozos, ¿vale? De tal manera que a medida 00:10:28
que vamos sacando agua dulce del pozo vale se va produciendo el cono de depresión aquí no lo han 00:10:35
dibujado bien pero al mismo tiempo se está produciendo un desplazamiento de la interfase 00:10:42
entre agua dulce y agua salada vale hacia el pozo de modo que si superamos al final la capacidad de 00:10:46
recarga del pozo este pozo puede terminar llenándose de agua salada vale y eso es a lo que se llama 00:10:53
intrusión marina y eso es lo que ha hecho que muchas zonas de españa vale zonas costeras pues 00:11:00
los pozos vale ya no funcionen bien porque porque se han llenado de agua salada vale ya sabéis en 00:11:06
las zonas costeras en españa pues hay una gran presión urbanística suelen ser zonas muy visitadas 00:11:13
muy concurridas sobre todo en época estival vale y claro todas esas personas que están ahí necesitan 00:11:18
una fuente de agua de acuerdo entonces la explotación masiva de los recursos acuíferos en 00:11:24
estas zonas ha dado lugar precisamente a eso a que se produzca este fenómeno vale de la entrada de 00:11:29
agua salada en pozos que eran de agua dulce vale lo que se llama la intrusión marina entonces el 00:11:34
agua subterránea también va a actuar como un agente geológico igual que las aguas superficiales 00:11:43
entonces el modelado que va a realizar el agua subterránea recibe el nombre de modelado cárstico 00:11:49
¿Vale? Cárstico es una palabra que viene de una región que se encuentra en la actual Croacia, ¿vale? Que se llama Kárst. En esa zona, en el Kárst, existe toda una serie de formaciones que afectan principalmente a rocas solubles como sales, yesos y calizas, ¿vale? 00:11:55
¿Por qué? Pues por procesos de disolución. Yo ya os comenté en su momento que en la meteorización química existe un proceso llamado carbonatación, ¿vale? Por el cual las calizas, que están constituidas por carbonato de calcio, ¿vale? Se van a convertir en bicarbonato de calcio y se van a disolver, ¿vale? 00:12:15
vale entonces el modelado cálcico va a ser un proceso en el que se va a dar la disolución por 00:12:36
carbonatación pero también se puede dar al revés se puede producir la precipitación vale o sea que 00:12:42
el bicarbonato de calcio pase otra vez a ser carbonato de calcio y entonces se van a producir 00:12:48
estructuras a las cuales se les da el nombre de espeleotemas y los espeleotemas más comunes vale 00:12:54
van a ser las estalactitas y las estalagmitas. Para que nos entendamos, el modelado cárstico es el 00:13:01
que se corresponde con las cuevas calcáreas, ¿vale? Las formaciones de cuevas, de galerías, de todo ese 00:13:08
tipo de estructuras, ¿vale? Pero no solamente de ese tipo de estructuras, sino que también aparecen 00:13:14
otras estructuras dentro de este modelado cárstico. ¿Y qué formas podemos encontrar? Por ejemplo, lo 00:13:19
que se llaman los lapiaces, que como os dice ahí son surcos o acanaladuras que se forman por 00:13:26
disolución producida por el agua superficial, ¿vale? Aquí lo tenéis, esto sería un lapiaz, ¿vale? Fijaos, 00:13:31
estos son restos de capas calcáreas, ¿vale? Y las aguas superficiales han circulado por aquí, ¿vale? 00:13:38
Siguiendo una serie de líneas de fractura de estas rocas, ¿vale? Y han dado lugar a esto, ¿vale? A este 00:13:46
tipo de estructura. ¿Qué más podemos encontrar? Por ejemplo, podemos encontrar las torcas o 00:13:51
dolinas, que son depresiones que se pueden producir por disolución, ¿vale?, del material calcáreo o 00:13:57
por hundimiento de cavidades subterráneas. Por ejemplo, esto que tenemos aquí, ¿vale? Esto es 00:14:03
una torca o dolina. Fijaos, paredes calcáreas, ¿vale?, prácticamente verticales, ¿de acuerdo?, y el fondo 00:14:09
normalmente ocupado pues por una laguna vale esta laguna muchas veces presenta en su interior 00:14:16
cavidades o cuevas vale que comunican con otros sitios pueden conectar perfectamente con otras 00:14:23
con otras torcas con otras dolinas vale estas torcas estas dolinas muchas veces se pueden unir 00:14:28
entre sí y dar lugar a otras estructuras vale otra de las estructuras que se puede producir 00:14:35
a partir de precisamente de estas torcas y dolinas son lo que se llaman los poljes o llanuras 00:14:41
kársticas, ¿vale? Rodeadas de paredes verticales en algunos casos, ¿vale? Con un fondo plano y que 00:14:48
muchas veces por él circulan pequeños arroyos, aunque esta torca, o sea, perdón, este polje 00:14:57
parece que está más bien seco, ¿vale? Pero esos arroyos no continúan mucho tiempo más, ¿vale? 00:15:03
Porque llegan siempre a unas zonas donde existen lo que se llaman ponors o sumideros, ¿vale? Esas aguas se caen, se meten por dentro de esos agujeros, por así decirlo, ¿vale? Y se introducen en el interior de la Tierra. 00:15:08
Y por supuesto, pues vamos a tener todas las formaciones de simas, que son galerías verticales, ¿vale? Como esta que tenemos aquí, o de cuevas, ¿vale? Y galerías horizontales, donde encontramos abundantes espeleotemas, ¿vale? A todo esto se le denomina el modelado kárstico, ¿de acuerdo? 00:15:21
Y una vez que todo el interior del terreno queda totalmente horadado por la acción del agua, ¿vale? Muchas veces este terreno pues termina derrumbándose y al final nos queda un paisaje como este, ¿vale? Un paisaje que por el aspecto que tiene se le da el nombre de ruiniforme, ¿vale? 00:15:42
Porque precisamente está constituido, todo esto que estáis viendo por aquí, está constituido por los restos que quedan de antiguos sistemas de cuevas, ¿vale? Concretamente esta zona de aquí se corresponde con una zona de aquí de España, ¿vale? Que es el llamado torcal de Antequera, ¿vale? Y a estas estructuras que se forman así, ¿vale? A partir de sistemas de cuevas que al final se han derrumbado, a esto se lo llaman torcales, ¿vale? Es un torcal, ¿de acuerdo? 00:16:03
Bueno, pues entonces, esto sería en cuanto a lo que son las formas de modelado kárstico. Bueno, aquí tendréis otra imagen, ¿vale? Donde os aparece lo mismo. Aquí se os menciona la palabra uvala, ¿vale? Las uvalas están formadas cuando se unen dos o tres dolinas, ¿vale? 00:16:33
¿Vale? Luego también una cosa que se observa mucho en estas zonas cársticas es la existencia de cargantas, ¿vale? De paredes verticales por donde suelen circular ríos, ¿vale? Que en muchos casos son alimentados por fuentes o manantiales que proceden del interior del macizo calcari. 00:16:52
¿De acuerdo? Bueno, pues una vez visto esto, vamos a pasar al siguiente tipo de modelado, ¿vale? Que es el modelado producido por las aguas marinas. 00:17:08
Bueno, pues entonces vamos a ver el modelado de las aguas marinas, ¿vale? Lo que llamamos aquí modelado costero. 00:17:25
Entonces, vamos a tener que las aguas marinas, en forma de olas, mareas, corrientes, etcétera, van a actuar sobre los materiales que constituyen la costa, ¿vale? 00:17:31
Materiales que en algunos casos pueden ser aportados por sedimentos pluviales y todos estos materiales junto con los materiales propios de la zona y así como los cambios producidos en el nivel del mar asociado a las glaciaciones y los cambios producidos por el propio ser humano van a configurar un modelado típico que sería el modelado costero. 00:17:41
Entonces, ¿cómo se produce la erosión? Pues la erosión en las costas se va a producir fundamentalmente por el golpeteo de las olas. La ola ejerce una gran fuerza de impacto sobre la costa. Además, tened en cuenta que la ola también va arrastrando con ella misma fragmentos materiales de otras rocas. 00:18:06
¿vale? Entonces esos fragmentos los va a utilizar como abrasivo para descomponer las rocas con las 00:18:28
que colisiona e incluso, fijaos lo que puede producir, puede dar lugar a un empuje del aire, 00:18:35
¿vale? El aire se va a meter en los huecos de la roca, ¿vale? Va a ser comprimido y posteriormente 00:18:41
cuando se retire la ola el aire tiende a salir de nuevo, ¿vale? De esos huecos y entonces se produce 00:18:47
una descompresión. Este proceso de compresión-descompresión puede terminar descomponiendo 00:18:52
la roca, ¿vale? Entonces, la acción continua de este oleaje, ¿vale? Va a producir lo que os dice 00:18:58
aquí el socavamiento en la base de los acantilados, ¿vale? El desplome y retroceso de los mismos y la 00:19:07
formación de lo que se llama la plataforma de abrasión, ¿vale? Os lo voy a mostrar en una 00:19:13
imagen vamos a ver que os la voy a poner aquí lo tenéis vale esto sería un acantilado vale 00:19:19
paredes verticales de acuerdo entonces las olas golpetean en esta zona vale y entonces al golpear 00:19:26
en esa zona por la acción ejercida por la propia fuerza de la ola por los materiales que va 00:19:34
arrastrando y por ese proceso de compresión descompresión vale va a ir socavando va a ir 00:19:39
generando vale un hueco un hueco justo por debajo vale ese hueco se va a ir prolongando a medida que 00:19:44
va actuando el oleaje y llega un momento en que esta parte superior al carecer de un soporte que 00:19:52
la sujete pues va a empezar a cuartearse vale y entonces va a terminar por derrumbarse por 00:19:58
desplomarse de acuerdo y entonces se quedaría el material aquí vale y este material digamos que 00:20:04
retendría de momento a las olas entonces el oleaje actuaría sobre ese material lo descompondría vale 00:20:12
y de nuevo volvería a atracar al acantilado y así sucesivamente el resultado de todo ello que es es 00:20:18
el retroceso del acantilado vale y la zona donde se ha estado produciendo la erosión va a dar lugar 00:20:25
a una estructura que recibe el nombre de plataforma de abrasión la plataforma de abrasión nos va a 00:20:32
indicar precisamente cómo ha ido retrocediendo el acantilado vale luego el material producido por 00:20:38
la destrucción del acantilado vale va a ser llevado por una serie de corrientes también los materiales 00:20:51
que ha aportado los ríos vale por unas corrientes que generalmente como dice ahí suelen ser paralelas 00:20:56
a la costa con lo cual se les da el nombre de corrientes de deriva vale y entonces esos materiales 00:21:01
en el momento en que las corrientes encuentran un obstáculo vale o cesa la fuerza de las mismas 00:21:07
Pues se van a depositar esos materiales formando toda una serie de estructuras, ¿vale? Tales como las que os aparecen aquí señaladas, ¿de acuerdo? Entonces, fijaos, aquí tenemos lo que es el acantilado, ¿vale? Esto sería, esto que se os muestra aquí sería la plataforma de abrasión, o sea, inicialmente el acantilado estaba aquí, ¿vale? 00:21:13
pero por la acción del retroceso, ocasionado por la descomposición del acantilado, por la acción del agua, ¿vale? 00:21:35
Por la acción del oleaje, pues se ha generado al final esta estructura, esta plataforma de abrasión. 00:21:42
Luego también, tened en cuenta que las rocas que hay en las costas, pues no son todas iguales, ¿vale? 00:21:48
Y es común que en las costas, pues podamos encontrar, ¿vale? Lo que llamaríamos cabos o promontorios, ¿vale? 00:21:55
y que serían salientes, ¿vale? De lo que es el continente hacia el mar o bien podemos encontrar 00:22:02
entradas, ¿vale? Que es lo que llamaríamos bahías o ensenadas, ¿de acuerdo? Entonces el oleaje cuando 00:22:08
colisiona contra estos promontorios, ¿vale? Va a dar lugar al final a una generación de corrientes 00:22:16
de deriva, ¿vale? Que se van a desplazar hacia los laterales, también se podría desplazar hacia aquí, 00:22:22
hacia la zona del acantilado, ¿vale? Y cuando entran en el interior de las ensenadas, 00:22:26
depositan los materiales y entonces pueden dar lugar a la generación de diversas estructuras, 00:22:33
¿vale? Estructuras que aquí se os aparecen mencionadas. Las playas, ¿vale? Los tómbolos, 00:22:38
las barras litorales o flechas, ¿vale? Que ahora las explicaré. En esta zona, como el ataque se 00:22:45
produce principalmente en la zona de los promontorios, pues el promontorio poco a poco 00:22:51
va a ir retrocediendo y en su retroceso puede dejar ¿vale? islotes costeros que en muchos casos 00:22:55
son erosionados por un lado y por otro y dan lugar a la formación de lo que se llaman ¿vale? que lo 00:23:02
tenéis aquí marcado, os lo estoy señalando con el puntero ¿vale? lo que se llamarían arcos naturales 00:23:08
¿de acuerdo? entonces volviendo de nuevo a las corrientes de deriva que van llevando materiales 00:23:13
Como os he comentado antes, esos materiales se depositarían principalmente al fondo de las ensenadas, pues van a dar lugar a las playas, pueden dar lugar a los tómbolos, los tómbolos es cuando tenemos dos corrientes de sentido contrario, ¿vale? 00:23:21
Que depositan sus materiales y estos materiales van a formar una lengua de tierra que van a unir un islote cercano, ¿vale? Con lo que sería el continente, ¿vale? A eso se lo llama tómbolo. 00:23:35
Muchas veces vamos a tener que los materiales, sobre todo a partir de los promontorios, pueden crecer lenguas de tierra que se introducen mar adentro, más o menos alargadas, que son lo que reciben el nombre de flechas costeras o flechas litorales. 00:23:48
En algunos casos podemos encontrar simples depósitos de arena, situados generalmente en frente de encenadas o de desembocaduras de ríos, lo que se llaman las barras, 00:24:03
y el movimiento de estas barras, me refiero al movimiento en su crecimiento de estas barras, de estas flechas litorales, pueden terminar dando lugar al cierre de una encenada. 00:24:18
vale o sea tenemos que por un lado está creciendo o se está acumulando material por aquí y por otro 00:24:29
lado se está acumulando por ahí vale entonces vamos a tener que esta ensenada que esto antes 00:24:35
estaba en mar abierto vale pues va a quedar encerrada si acaso puede tener una ligera 00:24:40
comunicación vale a través de una perforación que aparece aquí a estas perforaciones se las 00:24:46
llama bocanas vale y estas ensenadas es a lo que se llamamos albuferas vale por ejemplo el caso 00:24:51
de la albufera de valencia vale luego aquí tendríamos vale lo que es un delta que esto ya 00:24:58
os lo he explicado cuando he hablado de los ríos de acuerdo y entonces aquí tenéis señaladas pues 00:25:04
las principales formaciones que podemos encontrar en una costa no se ha mencionado por ejemplo el 00:25:10
caso de la raza costera porque porque esto tiene que ver digamos que las razas costeras son antiguas 00:25:16
plataformas de abrasión, ¿vale? Que cuando el continente ha ascendido han quedado por encima del nivel del mar, ¿vale? 00:25:23
Entonces a eso se lo llama raza costera, pero vamos, no he querido incidir más en ello porque quiero que sepáis nada más que lo más básico de este tema. 00:25:32
Vamos a ver, a ver si me deja ahora, porque aquí se ha quedado un poquito atascada. Bueno, entonces, como los dos procesos que se van a dar 00:25:43
fundamentalmente son la erosión y la sedimentación vale pues tendremos las formas de erosión que son 00:25:55
los acantilados vale los promontorios los arcos naturales de acuerdo las plataformas de abrasión 00:26:02
y tendremos las formas de sedimentación vale que serían pues el resto de formas que os he comentado 00:26:10
vale lo que sería el tómbolo las playas las flechas litorales las albuferas las marismas vale que las 00:26:15
marismas se forman en desembocaduras abiertas, en estuarios, ¿vale? Ya os lo comenté cuando hablamos 00:26:24
de lo que sería el modelado fluvial, ¿vale? Y lo que quiero mostraros, o que os muestra esta 00:26:29
diapositiva, es precisamente dónde se producen ese tipo de modelado, ¿de acuerdo? Entonces, las formas 00:26:37
de erosión, dice, van a predominar en lo que se llaman las costas altas, ¿vale? Como el caso de las 00:26:43
costas gallegas o cantábricas, mientras que las formas de sedimentación predominarán en lo que se 00:26:48
llaman las costas bajas. Y aquí os señalan dos ejemplos, el Mediterráneo y el Golfo de Cádiz. 00:26:53
Y ya por último, bueno, por último no, ¿vale? Esto ya, pues, digamos que formaría parte de lo que es 00:27:00
la siguiente parte del tema, con lo cual paro aquí, ¿vale? Y esto ya lo continuaré explicando en otro 00:27:08
vídeo. Así que ya nos vemos en clase, ¿vale? Mirad estos vídeos porque yo pienso que os pueden 00:27:16
Os pueden servir, ¿vale? Sobre todo para cuando no estáis en clase, ¿vale? Poder seguir más o menos la explicación. Así que ya lo paramos aquí. ¿De acuerdo? Venga, hasta otro día. 00:27:22
Subido por:
Luis Francisco A.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
116
Fecha:
10 de noviembre de 2020 - 20:09
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ALPAJÉS
Duración:
28′ 25″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
1.12

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