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RUTINA DE PENSAMIENTO - Contenido educativo

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Subido el 14 de abril de 2024 por Nuria S.

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Hola chicos y chicas, mirad esta semana vamos a cambiar un poco porque no os voy a poner todas las tareas juntas, sino que solo voy a poneros la primera, que es esta, ¿vale? 00:00:03
Esta primera tarea es en la que vamos a conocer el tema sobre el que vamos a trabajar esta semana. 00:00:18
y por eso no quiero poneros ninguna más 00:00:25
porque solo quiero 00:00:28
que empecéis con esta 00:00:30
todo el mundo tiene que empezar con esta hoy 00:00:31
es una tarea 00:00:33
que es una rutina de pensamiento 00:00:36
y que quiero que 00:00:37
hagáis con alguien 00:00:40
es poquito rato 00:00:41
pero si ahora mismo estáis viendo el vídeo 00:00:43
solos 00:00:46
ir a buscar a alguien que pueda hacerlo 00:00:46
con vosotros o si no 00:00:49
pararlo y en algún 00:00:52
momento en el que podéis hacerlo con alguien, lo hacéis. ¿De acuerdo? Bueno, pues vamos 00:00:54
a empezar. Esta tarea, como os digo, es una rutina de pensamiento en la que vamos a pensar 00:01:00
y vamos a dialogar acerca de lo que vemos, ¿vale? 00:01:11
Entonces empezamos preguntándonos qué será, 00:01:25
qué será acerca de lo que vamos a trabajar esta semana, ¿vale? 00:01:32
Lo que vamos a trabajar esta semana está detrás de ese panel negro. 00:01:40
¿Qué será? 00:01:46
Vamos a destapar una ventanita. 00:01:47
de ese panel negro y vemos ahí algo que será 00:01:53
vamos a ampliarlo eso es lo que está detrás de esa ventanita pero qué es esto 00:01:59
quiero que habléis con la persona con la que estáis viendo el vídeo un rato 00:02:09
acerca de qué os parece esto vale entonces darle al pause 00:02:15
y y hablar vale que es que será vamos a seguir destapando otra ventanita esta de 00:02:21
aquí pequeña que habrá ahí lo ampliamos vale 00:02:36
qué es esto vamos a hacer igual que antes le dais al 00:02:42
pause al vídeo y habláis con la persona con la que estéis viéndolo acerca de qué 00:02:48
¿Qué os parece esto? ¿Qué es esto? Y seguimos. Ahora destapamos otra ventanita, muy pequeña también. ¿Qué será? Lo ampliamos. ¿Qué es esto? Hacemos lo mismo otra vez. Le damos al pause y hablamos con la persona con la que estemos viendo el vídeo acerca de qué nos parece eso. ¿Qué será? Seguimos. ¿Qué será? 00:02:55
Hemos visto tres ventanitas en las que aparecían tres cosas curiosas que no sé qué se os habrá ocurrido a vosotros que será, pero ¿y el todo? 00:03:35
hemos visto tres partes 00:03:48
tres ventanitas pequeñas 00:03:50
pero ¿y todo lo que está detrás 00:03:53
de este panel negro? 00:03:56
¿qué será? 00:03:58
pensarlo 00:04:02
podéis dar otra vez al pause 00:04:02
y pensar ¿qué creéis que habrá detrás? 00:04:05
vamos a ver 00:04:11
es algo 00:04:11
que está formado por tres partes 00:04:14
¿qué será? 00:04:17
esta es la parte uno 00:04:23
esta es la parte dos 00:04:24
Y esta es la parte 3, que no veis muy bien porque me veis a mí también, pero ya habrá tiempo de verlo completo. 00:04:38
¿Qué es? ¿Qué creéis que es? ¿Qué será? ¡Un cuadro! Es un cuadro, ahí lo tenemos. 00:04:44
Es un cuadro maravilloso del que vamos a hablar esta semana. 00:05:09
¿Qué título tendrá? ¿Cómo se llamará su autor o autora? ¿Quieres investigar? Ahí os lo dejo. Mañana habrá más tareas en relación a este cuadro. ¿De acuerdo? Espero que os haya gustado muchísimo. Hasta mañana. 00:05:14
Subido por:
Nuria S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de abril de 2024 - 13:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
C.E.I.P SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL
Duración:
05′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
50.33 MBytes

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