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Simuacro 2021 - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2021 por Cp vicentealeixand torrejondeardoz

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¿Sabes lo que hay que hacer en caso de emergencia? 00:00:05
¿Sabes qué es un simulacro? 00:00:07
¿Sabes lo que es un plan de evacuación? 00:00:08
Pues te lo vamos a contar. 00:00:10
Tienes que estar muy adepto a este vídeo. 00:00:11
Hemos entrevistado a un bombero que se llama Alex, que nos va a explicar todo lo que hay que hacer. 00:00:14
Para entender lo que tenemos que hacer en un simulacro, tenemos a un bombero para que nos lo explique mejor. 00:00:25
Buenos días. 00:00:32
Hola, buenos días. 00:00:33
Soy Alejandro, bombero de Toledo, llevo 17 años en el cuerpo y hoy os voy a explicar un poquito 00:00:34
cómo tenéis que actuar en caso de una emergencia y tener que evacuar el edificio. 00:00:40
Tener en todo momento la calma, porque ante una emergencia no podemos salir corriendo 00:00:45
y que se produzca otro accidente. 00:00:50
Los profesores son los responsables de vuestra evacuación y tendrán que ayudaros. 00:00:53
Para ello tenéis que mantener totalmente la calma y fiaros de ellos, 00:00:58
que ellos son los que saben cómo tienen que evacuaros. 00:01:01
El siguiente paso es hacer caso a los profesores, porque ellos saben qué hay que hacer. 00:01:04
Si nosotros también sabemos qué hay que hacer, podemos hacerlo solos o hay que hacerlo a todos. 00:01:11
En todo momento tenéis que tener claro que los profesores son los responsables vuestros 00:01:17
y los que os tienen que ayudar en todo momento. 00:01:23
Si vosotros lo hacéis solos, ellos no van a saber dónde estáis. 00:01:24
Y tienen que tener un recuento, tienen que saber en todo momento 00:01:28
qué número de alumnos son los que hay en clase 00:01:31
y los que salen y hay fuera. 00:01:33
Si vosotros lo hacéis solo, 00:01:35
a ellos les faltaría uno 00:01:37
y entonces tendríamos un problema. 00:01:38
Porque nosotros, cuando llegamos al siniestro, 00:01:40
cuando llegamos a la emergencia, 00:01:43
el profesor nos dice los alumnos que hay fuera 00:01:45
y si falta alguno. 00:01:48
Si falta alguno de vosotros, 00:01:49
tenemos que ir a rescatarlo. 00:01:51
Entonces tenemos que saber en todo momento 00:01:52
cuántos hay fuera y si hay alguno dentro. 00:01:54
Por lo tanto, tenéis que seguir siempre 00:01:56
a vuestro profesor en fila 00:01:58
Y nunca ir solos por el colegio cuando hay un incendio. 00:02:00
En el plan también dice, no cojas nada de tus cosas, déjalas donde estén. 00:02:05
Y si lo hago muy rápido y solo es un segundo, mis cosas son importantes para mí. 00:02:12
A ver, vosotros tenéis que pensar que ante una emergencia, si os despistáis, podéis quedaros solos en el aula 00:02:18
o en una zona donde no os pueda ver el profesor 00:02:25
y entonces tendríamos un problema. 00:02:28
Tenéis que hacer caso al profesor 00:02:31
y sobre todo no perder tiempo en coger vuestras cosas. 00:02:33
Un estuche no tiene valor ante el valor de vuestra vida. 00:02:36
Si vosotros os quedáis y os perdéis dentro del colegio, 00:02:40
lo que os puede pasar es que entréis en una zona 00:02:42
donde está el incendio y con el humo 00:02:45
os podéis poner malitos y podéis tener un problema. 00:02:47
Entonces, todos los estuches, todos los libros, 00:02:50
Todas las cosas materiales las tenéis que dejar en el aula y vosotros salir tranquilamente para que os cuente el responsable, en este caso vuestro profesor. 00:02:54
Siguiente paso es, ponte en fila, compórtate bien y recuerda, no es momento de juegos, concéntrate en hacerlo bien. 00:03:02
Porque hay que salir en fila si hay un peligro, ¿no sería mejor salir corriendo lo más rápido posible? 00:03:10
Tenéis que salir despacio, en fila, para que os cuente el profesor. 00:03:17
Y vosotros lo que no tenéis que hacer es jugar y salir corriendo porque podéis provocar otro incidente, incluso lo que hemos hablado antes, os podéis perder. 00:03:20
Tenéis que bajar despacito con las escaleras porque si no os podríais caer. 00:03:29
Aquí dice que además hay que estar en silencio. ¿Por qué es importante estar en silencio? 00:03:33
Igual que antes, el profesor tiene que estar concentrado en hacer las cosas que tiene que hacer para hacer el plan de evaluación y para evacuar. 00:03:37
Tiene que contaros, tiene que cerrar la puerta, tiene que ver que adentro no hay nadie y tranquilamente bajar hasta la zona donde tenéis que estar cuando se produzca el incendio y vengan los bomberos. 00:03:45
Ahora ya sabemos lo importante que es seguir en fila. 00:03:55
El siguiente paso es, si estás en tu clase, baja por las escaleras por donde sueles bajar al recreo. 00:03:59
Si estás en la planta baja, sal por la puerta por donde sueles salir al patio. 00:04:07
Y si estás en el baño, vete a tu hogar. 00:04:12
¿Por qué siempre hacemos el mismo recorrido? 00:04:15
Siempre hacemos el mismo recorrido para que no os perdáis. 00:04:17
Es un camino que vosotros sabéis y entonces el profesor marca por dónde tenéis que salir 00:04:20
y vosotros sabéis por dónde es y le tenéis que hacer caso. 00:04:25
Nunca tenéis que coger otro camino que no esté marcado porque os podéis perder. 00:04:28
También puede pasar que no estés en tu clase. 00:04:33
Así que el siguiente paso es, si estás en otra clase como música, informática, gimnasio, teatro o aulas de apoyo, 00:04:35
siga las instrucciones de tu profesor. 00:04:44
Entonces, antes de salir, ¿no tenemos que volver a nuestras clases? 00:04:47
Siempre tenéis que hacer caso al profesor. 00:04:51
Si en ese momento estás en otra clase y el profesor que está allí está responsable de la clase, 00:04:53
él es el que os va a contar. 00:04:58
Y el número que estáis dentro es el que tiene que contar 00:04:59
y en ese momento tendréis que hacer caso al profesor desde donde estéis en el aula. 00:05:01
El plan también nos dice que si tu profe no está, 00:05:07
os enganchéis a los niños de la fila de delante de vuestra. 00:05:10
En ese caso, tenemos que hacer caso a la profe que está en la fila, no tenemos que buscar a la nuestra y si le pasa algo. 00:05:13
Siempre tened en cuenta que cuando estéis fuera del aula, si estáis ordenados en fila, si por un momento vuestro profesor falta, 00:05:28
a lo mejor está intentando buscar a alguno de los que falta de vosotros. 00:05:36
Por lo tanto, los demás que estéis fuera tenéis que hacer caso al profesor que está al lado con la fila del aula contigua a la vuestra. 00:05:40
Por lo tanto, vuestra fila tendría que seguir, el primero de la fila se tendría que coger al último de la fila del aula de al lado. 00:05:48
Y el responsable o el profesor de la otra fila será al que tengáis que hacer caso. 00:05:54
Ahora que ya sabemos cómo salir y en qué orden, veo que lo siguiente es 00:05:59
dirígete al patio al número de aulas donde estabas. 00:06:05
¿Cómo sabemos que estamos seguros si el juego no puede llegar a su fin? 00:06:10
Se evacúa y os llevamos al patio porque el patio es una zona segura 00:06:16
ante cualquier incendio que se produzca dentro de las instalaciones del colegio. 00:06:20
Entonces, como hemos bajado ordenadamente, en la valla habrá un número 00:06:25
de vuestro aula y allí en fila os pondréis todas las aulas. Ese lugar es seguro ante 00:06:29
cualquier incendio que haya en el colegio. Así vosotros podéis estar tranquilos hasta 00:06:34
que los bomberos apaguen el incendio. 00:06:38
Ah, claro, debemos seguir en nuestras posiciones por el siguiente paso que dice, no te muevas 00:06:41
de aquí porque te van a contar. ¿Por qué nos necesitan contarnos? 00:06:48
Nos han contado justo cuando hemos salido del aula y luego en el trayecto tenemos que ir ordenadamente 00:06:53
pero puede ser que alguien no haya ido tranquilamente o se haya perdido en el camino 00:07:01
Por lo tanto, el número que hemos contado fuera del aula tiene que coincidir cuando estéis abajo en la valla 00:07:06
Si falta alguien, los bomberos cuando lleguen tienen que ir a buscar y rescatar al niño que se haya perdido en el colegio 00:07:13
Si ese niño, el número coincide, el del aula con el de la valla, no habría ningún niño dentro del aula. 00:07:21
Por lo tanto, nosotros apagaríamos el incendio. 00:07:27
Vaya, parece que ahora solo tocaría esperar y en caso de situación real esperar a que llegasen los servicios de mercancía como vosotros, ¿verdad? 00:07:31
Eso es. Cuando estéis en la valla tenéis que estar tranquilos y confiar en que los bomberos apaguemos el incendio. 00:07:41
Una vez que apaguemos el incendio, vosotros podéis, cuando os digan los profesores, volver a vuestra clase. 00:07:49
Vale, pues muchas gracias. 00:07:55
A vosotros. Y recordad, haced caso al profesor y bajad ordenadamente, sin ningún material del colegio. 00:07:56
Hasta luego. 00:08:03
Mandeléz la calva. 00:08:16
Haced caso a los profesores, ellos sabrán qué hacer. 00:08:18
No os preocupéis chicos, vamos a la cuarta y quinta. 00:08:21
Así que vamos a poner la chisquila, desde todo lo que hemos seguido, y seguid ese sentido. 00:08:24
No cojas nada, deja todo donde está. 00:08:29
Ponte en fila, no juegues, concéntrate y permanece en silencio. 00:08:37
Si estás en tu clase, baja por las escaleras, por donde bajas el recreo. 00:08:43
Si estás en la planta baja, sal por la puerta, por donde sales el pato. 00:08:54
Si estás en el baño, ve a tu abuelo. 00:08:59
Si estás en otra clase, música, teatro, gimnasio, apoyo, sigue las instrucciones de tu profesor 00:09:01
Si el profesor no está, enganchate a los niños de la fila de adelante 00:09:09
Dirígete al patio al número del aula en donde estabas 00:09:14
El número está en el muro bajo la valla 00:09:21
No te muevas, te vamos a contar 00:09:24
Espera, vamos a seguir las instrucciones del profesor 00:09:32
Y hasta aquí nuestra explicación de que es un simulacro. 00:09:40
Seguro que nos sale genial. 00:09:48
¡Adiós! 00:09:51
Autor/es:
CP Vicente Aleixandre
Subido por:
Cp vicentealeixand torrejondeardoz
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
491
Fecha:
10 de noviembre de 2021 - 14:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VICENTE ALEIXANDRE
Duración:
10′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
293.39 MBytes

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