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VT 15 Actividad Tarea - Contenido educativo
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Explicación de cómo descargar una ficha de Liveworksheets, adjuntarla como actividad Tarea, realizarla con LibreOffice Draw, subirla y calificarla
Hola UNAS, vamos a explicar la actividad tarea. Para ello, como siempre, primero accedemos,
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vamos a nuestros cursos, seleccionamos el curso sobre el que queremos aplicar la actividad,
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lo voy a aplicar en el tema 4, nos ponemos en modo de edición
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y añadimos una actividad o un recurso. Seleccionamos tarea,
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le ponemos un nombre, va a ser ficha animales vertebrados e invertebrados,
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y aquí es importante ver que las instrucciones de la actividad van a estar, mejor dicho,
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vamos a mirar, las opciones que le gustaría que complete el estudiante en esta tarea,
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esto solo se muestra en la página de envío, esto es fundamental, ¿no? O sea,
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porque en principio podríamos ubicarlo en la descripción, aunque, pues bueno,
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lo único que tienen que saber los niños es que tienen que ir a la página de envío y ahí van a
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estar las instrucciones. Bien, ¿qué es lo que vamos a hacer? Yo he creado aquí una pequeña
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índice de la actividad tarea, vamos a descargar la ficha que queremos de internet, vamos a configurar
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la tarea, que es lo que estoy haciendo, le ponemos un título, una descripción y formateamos la
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calificación a 5. Realicemos esa tarea mientras es rol de estudiante, la corregimos y vemos la
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nota que hemos sacado. Bien, luego lo primero que tenemos que hacer es descargar la ficha.
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Mi recomendación, la aplicación LiveWorksheets es una aplicación que permite hacer fichas
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interactivas con los niños. Yo les he logado, ¿vale? Os invitaría a que os registrase,
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es un registro sencillo, ahora están con el tema de las suscripciones y tal, pero bueno,
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hasta finales de año todavía sigue siendo gratuito. Buscaría la ficha,
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animales vertebrados y invertebrados, la seleccionaría y es tan fácil como marcas
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sobre ella y le das a descargar, ¿vale? Una vez que haya descargado, le pondría mi nombre,
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lo ubicaría donde quisiera, yo le he puesto aquí, colocó en hora de volver a descargar y ya
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tendríamos mi ficha descargada. Bien, ¿qué hago con la ficha descargada? Evidentemente la tengo
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que subir en las instrucciones. Añado el archivo, selecciono el archivo, ficha animales vertebrados,
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le damos a abrir y lo subimos. Ya la tenemos ajustada, le damos las instrucciones, pues vamos
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a descargar el archivo. A mí me gusta poner pasos a seguir, dos puntos. Primero,
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pincha sobre la ficha y descárgala, ¿vale? Segundo,
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pincha sobre libreOfficeDraw, que es la de dibujo, gratuita, con lo cual, efectivamente,
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le podemos decir a los niños, además, si tenemos Macs, van a poder usar y si tenemos Windows,
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ponemos en Windows libreOffice, no es como el Office que tienes que comprar o que tienes que
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buscar ya por ahí, pero este es muy sencillito, ¿lo veis? Es tan fácil como este, todo gratuito,
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descargar ahora y te llegas la última versión. Voy a dejar descargando, aunque como ya la tengo,
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solamente para que lo veáis lo sencillo que es. ¿Veis? Vamos a dejar el de que ya estamos aquí,
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pues en la ponencia número 2, ahí lo dejamos, y que se vaya descargando como quiera. Bien,
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realízala y sube el archivo para que pueda corregirlo. Bien, luego ya le explicaremos
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cómo se hace, etc. ¿La disponibilidad? Pues está bien, en Windows 16 lo podemos dejar una
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semanita para hacerlo. ¿Importante? La calificación, además, lo podemos dejar más o menos como está.
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Puntuamos sobre 10 y le decimos que para aprobar necesita un 5. Ya estaría, guardamos los cambios
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y regresamos al curso. Una vez que regresamos al curso, pues nos vamos a convertir ahora en
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estudiantes para poder realizar la tarea. Cambiamos el rol y somos estudiantes. Entonces,
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ahora pincharíamos en esta actividad, la número 4, ficha animales vertebrados e invertebrados,
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le decimos que vaya a la entrega, y ahí van a estar las instrucciones. Pasos a seguir. Pincha
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sobre la ficha y descárgala. Pincha sobre el libro FirstDraw, realízala y sube el archivo
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para que pueda corregirlo. Perfecto. Pinchamos sobre la ficha, se nos descarga.
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Una vez que está descargado, la mostramos en carpeta y la vamos a abrir, pero no con el
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Adobe porque si no, no podríamos editarla. Vamos a ver si lo tenemos aquí y si no nos
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preocupéis que lo hacemos desde el libreOffice. Aquí lo tenemos. No? Bueno, pues sin problema.
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Pinchamos aquí la lupa y ponemos libreOfficeDraw. Esta es. En cuanto instaléis todo el paquete que
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os estoy diciendo, se instala con él. Bien, ahora desde aquí podemos abrir ya el archivo.
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Lo tenemos en tarea. Perfecto.
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Vale, y personalmente es un buen editor por dos cosas. Una, si os fijáis, si yo le doy a ver,
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perdona, barra de herramientas, pues tengo mi dibujo, pero también tengo formato de texto.
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Entonces con estas dos funciones, pues prácticamente casi todas las fichas de LiveOffice se pueden
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realizar. Vamos a hacerlo más grande para que os veáis los ejercicios y los vamos realizando.
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En el caso número uno, es una definición o una respuesta? Pues mis recomendaciones que
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cogeis estas, cualquiera de ellas. Yo voy a coger la de doble flecha, pero podéis coger cualquiera.
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Invertebrado que vive en la tierra húmeda? Pues al hombre. No nos vamos a equivocar en alguna para
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ir corrigiendo que se abre la marcha. Invertebrado que un cuerpo blanco vive en el mar? Pues imaginaos
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que me he equivocado. Bueno, claro, evidentemente hay que ir marcando cada vez, pero bueno,
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tampoco es tan complicado. Invertebrado cubierto de plumas? Pues me vuelvo a equivocar. Imaginaos
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que ahora digo esto. Invertebrado cubierto de rayas? Vale. Me voy al número dos. Mi recomendación. En
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mi caso es invertebrado sin vertebrado. Fijaros que es una forma tan sencilla. Marco la palabra
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que considero, vale? En este caso invertebrado y le doy o un negrita o si no, más fácil, un
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subrayado. ¿Veis que fácil es? Este digo también un invertebrado, pues por ejemplo un subrayado.
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Este un invertebrado, pues un subrayado. Este un invertebrado. Si veis que el cuadro se hace un
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poco raro, pues cogemos otro. Un segundito. Ahí. Un subrayado. Continuamos marcando. Subrayando.
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No sé si lo anotaré en alguna. Hay cosas que hay que tener cuidado. Si te lo he marcado de otra manera,
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pero bueno. Cuando decidas ni lo vuelvas a pinchar hasta que hagas el cuadrado azul.
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Y aquí es lo mismo. Serían las letras, pero aquí me gusta jugar con esto. Mirad. Tenemos
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estos curvas y polígonos de mano alzada. Entonces es tan fácil como digo. Zorro. Y
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él más o menos sigue el trazo. Haciendo el trazo. Haciendo el trazo. ¿Vale? Seguimos con ello. Por
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ejemplo, ahora cogemos a rana y la repasamos. Es muy sencillito, la verdad. Hombre, evidentemente,
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si nos hemos equivocado, basta con que marquemos la palabra. ¿Vale? Y la quitamos. ¿Veis que se
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quita? Y la volveríamos a realizar. Intentar que siga más o menos el trazo. Y ya estaría.
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Aquí tenemos otra delfín. Volvemos a coger. El objetivo más o menos es que haga la palabra. Si
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le sale un poquito más para el lado, bueno. Si está marcada, estaría bien. Y aquí lo mismo. Me
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falta uno. No sé dónde está. Bueno, pero le dejamos uno para que también podamos opinar algo.
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Si lo veis bien. El tema de gusano. Lo tenemos de arriba abajo. Le estoy equivocando, perdonad.
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Está debajo. Ahora sí. El tema de medusa. ¿Vale? Y vamos a poner otra oreja. Esponja. Y nos dejamos
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sin poner una. Bueno, vamos a hacerle este correcto todo. Pero también una cosa que os quiero enseñar.
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Nos queda mosca. Que la tendríamos así. Esta es la más rarita. Pero bueno, está bien. El niño
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termina su actividad. ¿Vale? Y lo único que hace es guardarla. Le la guarda. Ficha animales vertebrados.
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Y le pone el nombre. Como veis aquí lo tengo puesto. Lo he manchado encima. Y sin problema.
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Por eso me da el mensaje de nueva reemplaza. Bien. Ya podemos cerrar aquí. Lo hemos usado.
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Veis que es facilito. Es gratis. Con lo cual, para realizar las fichas de Alego o cualquier ficha que
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pidiémos por internet y queramos que le haga al niño de forma digital. Y hay que subirlo. Evidentemente
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agregamos la entrega. Como estábamos ahí, basta con que agregue el archivo. Vamos a agregar el archivo.
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Seleccionamos el archivo. Acordaros que llevaba la C de mi nombre. Esta es. Le damos a abrir.
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Y subimos el archivo. Guardamos los cambios. Y ya estaríamos dentro de los pasos. Hemos realizado
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la tarea mediante el rol de estudiante y ahora la vamos a corregir. Es el paso 4. Ahora nos volvemos
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a convertir en profes. Y vamos a calificarla. Bueno, antes de calificar, quiero que veáis una cosa.
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Si os fijáis aquí, hay un participante, hay un enviado y hay un pendiente de calificar.
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Lo vamos a hacer. Calificarlo. Si tuviésemos toda la clase, aquí saldrían dos de no sé cuántas. Eso
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sería en cuanto al número de trabajos que nos han presentado. Y luego tendríamos el siguiente,
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dándole a guardar y mostrar el siguiente. ¿Qué podemos hacer aquí? Evidentemente ponerle alguna
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anotación. Mi recomendación es usar esto. Anotaciones o comentarios. Es una maravilla
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porque tú predeterminas unos cuantos comentarios, que son los que solemos poner a los chicos. Luego
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con que lo marques, te lo va a poner automáticamente. Pongo en amarillo, por ejemplo.
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Aunque lo podría poner en cualquier color. Lo que guarda es el comentario, no guarda la etiqueta.
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Por ejemplo, lo ponemos en verde. Y veis que aquí puedo hacer un desplegable. Yo tengo ya varios
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puestos. ¿Cómo los he puesto? Pues es tan fácil como que he puesto esto. Esto está... Voy a hacerlo,
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esperad, vamos a ponerlo. No os preocupéis, está todo bien. Lo vamos a hacer para que lo veáis.
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¡Ay, por Dios! Vamos a ver, volador de anotaciones, guardado. Quiero que me dejes escribir. Bien.
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Imaginaos que ha fallado esta regula, ¿no? Ha fallado 2 y ha acertado 2. Ponemos regular
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y le damos una puntuación. Pues hombre, si ha faltado la mitad y son dos puntos más o menos,
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pues un punto. Y para que lo vuelva a poder reutilizar, se lo agregó. ¿Veis que pone?
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Agregar a la lista. Y aquí los he catalogado de otra manera. He puesto bien un punto, fenomenal,
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3 puntos. Muy bien, 2 puntos. Regular, le he bajado la nota a 0.5 y puntos o más 0 puntos.
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Luego, más que un regular, sería un bien. Perfecto. ¿Lo entendéis, no? No pasa nada
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por tener varios comentarios iguales. O sea, yo lo puedo agregar a la lista de comentarios
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y luego seleccionar el que quiera. Y lo bueno es que cuando termino, ¿ves? Se queda súper enano,
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con lo cual es súper agradecido. Venga, vamos a por otro. Vuelvo a marcar. Bueno,
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es que no hace falta ni marcar. O sea, ese ya se queda predeterminado y te lo voy a ir haciendo.
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Un segundito. Es que como me salga, es cuando lo... ¿Entendéis? Cuando hago el borrador,
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tengo que estar dentro de él. Si no, me da como que está guardado el borrador.
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Bien. Este igual. Yo creo que este está bastante bien. Bueno, pues imaginaos que le quiero poner...
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Y ya no tengo que escribir. Fijaros, con que marque el comentario que quiero,
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pues bueno, esto está muy bien. 2 puntos. Y me pasa al siguiente. ¿Veis? 3. Marco lo que
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quiero. Y esto estaba fenomenal. Imaginaos. 3 puntos. ¿Entendéis, no? Y este igual. Marco
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el comentario. Y en este 2. Está bien. Lo que quiero es que veáis que lo fácil que es elegir
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una de las opciones que tú te has parametrizado. Y luego sería cuestión de sumar. O sea,
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vamos a ver. Denle 2 de aquí. 3, 5, 7, 8. Pues 8 sobre 10. Le ponemos un 8, evidentemente,
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y le damos una retroalimentación. Está muy bien. Y le podemos decir, ten cuidado con,
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no sé si era el gusano o la lombriz, perdona, con la lombriz y la medusa. ¿Vale? Por ejemplo.
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Para que lo viera. O le podemos marcar, ¿no? Lo que está equivocado. Esto no es tan fácil
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como llevo aquí a un circulito. Y marco el que se ha equivocado. ¿Veis que da vuelto de pluma?
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Pues está claro que este no es. Se lo marco. Digo, oye, fíjate los que has hecho mal. ¿Y
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verdad que hay algún cuerpo blanco que vive en el mar? Pues es que efectivamente. ¿Veis qué
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facilito es? Mantener los errores. Este estaba bien, estaba bien, estaba bien, estaba bien,
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estaba bien. Este está mal. Pues se lo marco. Muy bien. Y se lo marco. Muy bien. ¿Vale? Y el
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niño ya sabe que esos son los que están equivocados. En el caso que le falte alguna,
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pues hago lo mismo. Pero a lo mejor en vez de hacer eso, pues puedo hacer más tipo bolígrafo,
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como hemos hecho antes. Entonces imaginaos que aquí creo que le faltaba uno, ¿no? No sé,
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un bastante mal, pero bueno, se puede percibir. Creo que era rana, ¿no? Que no estaba. Estaba
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rana, si rana se está, zorro, loro. Tiene todo, yo creo, ¿no? Loro, loro, sí. Estaba todo. Bueno,
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no estaba loro. Vale, pues imaginaos que quiero hacer loro. Yo lo llevo aquí y se lo voy marcando.
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Puedo marcar también las palabras que no ha hecho. ¿Vale? Y ya está. Entonces lo único que tengo que
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hacer ya es guardar cambios. Y ya queda guardado. Y en el momento en que queda guardado, ¿vale?
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Volvemos al curso. Mejor dicho, a la tarea de ficha de animales vertebrados y invertebrados.
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Y ahora en sumario de calificaciones nos dice participantes 1, enviados 1, pero ya pendiente
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de calificar, 0. ¿De acuerdo? Aquí nos da los comentarios que le hemos hecho a su ficha. Y ahora
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lo que tendríamos que hacer es convertirnos otra vez en rol de estudiantes para ver cómo vemos la
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nota. Y con esto acabaríamos la actividad de tarea. Entonces dice enviado para calificar,
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está calificado. Y ahora vamos a ver la calificación. Calificación 8 sobre 10. Está muy
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bien, pero ten cuidado con la lombriz. Oye, quiero ver lo que me ha corregido el profe. Pues aquí
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tengo mi ficha. Él la descargaría, ¿vale? Y vería las anotaciones. Eso, por un lado. O, más fácil,
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directamente ver PDF anotado. No tiene que descargar nada y ahí nos da la respuesta. Fijaros
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qué fácil es. Ah, pues me he fallado en esta, pues tengo que cambiarla con esta, ¿vale? O aquí
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también, pues está claro que era invertebrado y yo marqué que era, o sea, era vertebrado y yo marqué
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invertebrado, ¿vale? Pues al contrario. O aquí me faltaba el oro, ¿vale? Y entonces los motivos que
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están. Y de esta manera dejamos explicada la actividad tarea. En lugar de esto lo podemos
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modificar por vídeos, etcétera. Pero bueno, el principio es poner un recurso que el niño lo actúe,
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lo haga, lo ejecute y luego poner una calificación, ¿vale? Podríamos exportarnos también los fichas
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directamente del LateWorks y que las haga allí, le den la nota y volver, o de un Classroom, etcétera.
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O un Cahoot, donde quisiéramos, ¿de acuerdo? Pues esto es todo. Espero que os haya gustado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ángel C.
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- Angel C.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 17 de septiembre de 2022 - 6:37
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI SAN CARLOS
- Duración:
- 17′ 47″
- Relación de aspecto:
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