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LMS_Riansares Morales

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Subido el 14 de julio de 2023 por Riansares M.

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unidad de trabajo numero 2 modulo Atención Sanitaria

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Google Classroom y voy a mostrar pues cómo he llevado a cabo la evaluación y 00:00:00
cómo he matriculado a los alumnos. Esta unidad de trabajo voy a mostrar en 00:00:05
primer lugar pues que tengo unas personas, las he ido metiendo pues en 00:00:12
relación a los alumnos que tengo en clase, les he ido mandando una invitación 00:00:20
para que participen con sus correos, pues los he ido matriculando. 00:00:24
Entonces en esta unidad de trabajo, la he llamado lo llevas en la sangre pues 00:00:29
porque quiero presentar unos contenidos que quiero que 00:00:36
ellos los traduzcan también en parte, aparte de aprender los contenidos, a un 00:00:40
compromiso social. Vamos a hacer un proyecto de aprendizaje de servicio. 00:00:45
Entonces voy a tener una serie de contenidos con 00:00:50
un proyecto que ya van a elegir en este tema. Este proceso pues va a 00:00:57
llevar una secuenciación. En primer lugar y en la primera sesión lo que quiero es 00:01:04
hacer que ellos analicen la importancia de si necesitan tecnología o no la 00:01:09
necesitan. Para ello he hecho un Excel Learning. En este Excel Learning 00:01:15
pues he metido un poco pues que la tecnología pues si las ventajas y les he 00:01:21
puesto un vídeo para que ellos a partir de aquí pues puedan 00:01:29
reflexionar sobre esto. Luego he hecho para enlazar lo que es 00:01:34
el proyecto de aprendizaje de servicio anterior con este. 00:01:44
Hemos preparado y he preparado una estación de aprendizaje con cuatro, con 00:01:48
lo que son cuatro estaciones. En estas cuatro estaciones pues van a ir desde la 00:01:56
primera hasta la última siguiendo pues más o menos lo que es la cadena de 00:02:02
supervivencia con una dificultad más o menos creciente pues para irnos adaptando 00:02:06
a todas las situaciones de los alumnos. En el segundo día lo que se va a hacer 00:02:11
pues va a darse unos contenidos. Les he grabado el PowerPoint, se lo he grabado 00:02:19
para las personas que tienen dificultades de lectura y luego también 00:02:25
les he hecho unas preguntas para que reflexionen sobre la primera causa de 00:02:31
muerte. En ellas les he metido si saben cuál es la primera causa de muerte en 00:02:35
las mujeres en España y quiero meter la perspectiva de género. Les he puesto 00:02:39
también unas actividades que no se las he puesto todavía como tareas, las pondré 00:02:44
en el día 4 como tarea para que les dé tiempo pues a irlas haciendo. En el día 00:02:50
3 les he puesto también pues una lectura también de la guía de mujeres 00:02:58
pues por la perspectiva de género les he puesto dos revistas para que 00:03:05
lean apoyando al plan de lectura que tenemos en el centro y en el día 5 pues 00:03:10
ya lo que hacemos es la jornada. Tenemos una jornada porque es el Día Mundial del 00:03:17
Corazón el 29 por eso se hacen esta semana y van a preparar ellas mismas lo 00:03:23
que es este trabajo. Van a hacer una carrera solidaria con el equipo de 00:03:28
educación física con los de primero de apoyo domiciliario van a hacer un 00:03:34
desayuno saludable etcétera y luego van a hacer un formulario de valoración para 00:03:39
todas las personas que han formado en la jornada pues para que hablen de los 00:03:45
autocuidados. En el día 6 ya pues por fin van a vamos a elegir o van a elegir 00:03:49
ellas por grupos van a poner un nombre al aprendizaje servicio y van a hacer 00:03:55
unas líneas de actuación de lo que vamos a trabajar en este aprendizaje 00:04:00
servicio a lo largo del curso y ya por fin pues ya cuando ya esté elegido estos 00:04:06
hábitos pues se va a llegar a una evaluación. La co-evaluación la van a 00:04:12
hacer el grupo pues para 00:04:18
poder evaluar a otros grupos el nombre que se le ha puesto a esto y las líneas 00:04:22
de actuación. Luego va a haber también una autoevaluación para que evalúen si 00:04:28
el proceso se evalúen si el proceso ha sido correcto aparte de los contenidos 00:04:33
se va a hacer tanto la evaluación como en la co-evaluación de manera que que 00:04:37
sea anónimo vale se va a hacer una rúptica y luego pues con un número que 00:04:44
se le da a cada alumno pues se pondrá los días voy a presentar mi enlace 00:04:50
Subido por:
Riansares M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
12
Fecha:
14 de julio de 2023 - 20:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CIFP BARRIO DE BILBAO
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.50 MBytes

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