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PDF INNOVACIÓN METODOLÓGICA

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Subido el 9 de agosto de 2023 por Laura I.

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Vídeo explicativo sobre actividad de innovación metodológica

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Pues este es mi vídeo explicativo de mi innovación metodológica. He usado la aplicación gratuita SmilerLearn. 00:00:02
Lo que yo hago es entrar en el SmilerLearn de EducaMadrid, que es el que yo puedo gestionar como profesora con las mismas credenciales de EducaMadrid. 00:00:09
Entonces, yo tengo varias rutas creadas para los alumnos de mi clase. Tengo varias rutas creadas y pasamos a la siguiente diapositiva, aquí se verá. 00:00:20
En esta actividad en concreto voy a hablar de la primera, que es la de animales de la granja. 00:00:29
Entonces, pues nada, aquí está para que se vea simplemente todas las rutas que tengo y que es de esta de la que voy a hablar. 00:00:35
En la siguiente diapositiva se ve, si tú pones información de esta ruta, pues se ve todo lo que yo he incluido. 00:00:41
Esto sería una ruta genérica, adjudicada a todos los grupos de la clase. 00:00:47
Luego se verá en la última diapositiva a todo el grupo clase. 00:00:51
y nada, pues empezaríamos con un vídeo educativo para niños 00:00:54
donde aprenden vocabulario de los animales de la granja. 00:00:58
Es una ruta para niños de tres añitos, tres, cuatro, un poco sencillita. 00:01:00
Luego pondríamos otro vídeo para que aprendan los sonidos de los animales 00:01:07
y un juego de vocabulario donde tienen que ir adivinando la palabra de cada animal que salga 00:01:10
para ver si con el vídeo del principio han adquirido el vocabulario que yo pretendía. 00:01:15
Luego hay un PDF que simplemente es de colorear algunos animales que pueden estar en la granja 00:01:20
En la siguiente diapositiva seguimos viendo actividades que he incluido en esta ruta. Hay uno de sombras, igual con animales de la temática es la misma, para que adivinen la sombra correspondiente. Un trivial, también para adivinar palabras. Y luego he añadido como un poco de ampliación animales del mar y animales salvajes, para que vean otro tipo de animales que viven en otras hábitats. 00:01:24
En la quinta diapositiva se ve que selecciono el modo secuencial, esto quiere decir que el alumno hasta que no ve el primer vídeo no puede pasar al siguiente o hasta que no realiza una actividad no puede pasar al siguiente y así me aseguro de que completan la ruta de aprendizaje entera. 00:01:47
Y en la última diapositiva lo único que he incluido es para que se vea cuál es la opción de asignar la ruta a toda la clase, que en este caso sí estaría asignada al grupo clase. 00:02:03
Subido por:
Laura I.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de agosto de 2023 - 15:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VICENTE FERRER
Duración:
02′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.54 MBytes

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