Proyecto de Innovación Tecnológico: Analizando oraciones

Vamos a recordar cómo analizábamos las oraciones, ¿vale? 00:00:04

Lo primero que hacíamos que era, venga Inés, por ejemplo, ¿qué teníamos que hacer lo primero? 00:00:09

Buscar el verbo. 00:00:13

¿Qué hacíamos con el verbo? 00:00:15

Pasarlo al singular. 00:00:16

Venga, ¿y qué hacíamos? 00:00:17

Que lo que no cambia es el significado. 00:00:19

Venga, por ejemplo, vimos, pasarlo al singular. 00:00:22

¿Cómo quedaría la frase con vi? 00:00:25

Yo vi esta mañana. 00:00:27

¿Ha cambiado algo de aquí? 00:00:29

No. 00:00:30

Pues entonces el sujeto es homicidio. 00:00:31

Venga 00:00:33

Yo, yo no 00:00:34

Vimos, vimos 00:00:38

Borra, borra 00:00:40

La boma, venga, borra 00:00:41

Ese es con lo que hemos 00:00:45

Ver a la de la dos 00:00:47

Venga 00:00:48

Sujeto 00:00:51

Omitido 00:00:56

¿Cómo más se podría llamar el sujeto omitido? 00:00:58

Sujeto 00:01:00

Sujeto gramatical 00:01:01

El omitido 00:01:05

Y todo lo demás es el 00:01:07

Predicado 00:01:08

Sintagma verbal 00:01:11

¿El sujeto siempre es un sintagma? 00:01:20

No 00:01:22

¿Y el predicado siempre es un sintagma? 00:01:22

Verbal 00:01:24

¿Cuántos complementos tenemos? 00:01:24

Dos 00:01:35

¿Cuáles? 00:01:36

Esta mañana ya tenemos dos 00:01:37

¿Estamos de acuerdo con esto? 00:01:39

¿Vemos que hay solo dos? 00:01:41

Sí 00:01:42

¿Qué tipo de sintagma es? 00:01:42

Como todavía no lo hemos dado, ponemos complemento verbal y complemento verbal 00:01:45

Luego ya iremos 00:01:48

¿Qué tipo de sintagmas esta mañana? 00:01:49

Sintagma lúdica 00:01:52

¿Y a ese mismo niño? 00:01:53

Sintagma lúdica 00:01:57

Ven, sepárate un poquito 00:01:58

¿Hasta aquí estamos de acuerdo? ¿Lo entendemos? 00:02:03

Sí 00:02:05

Pues ahora analizamos cada sintagma 00:02:05

Esta mañana, núcleo 00:02:08

Núcleo 00:02:10

Y esta 00:02:11

Determinante 00:02:13

Ven, recordamos que esto siempre lo ponemos en qué? 00:02:14

En mayúsculas 00:02:22

y a ese mismo niño 00:02:24

es un sintagma preposicional 00:02:39

que siempre tenía dos partes 00:02:41

¿cuáles? 00:02:42

el enlace y el término 00:02:42

el enlace siempre era una 00:02:44

preposición 00:02:47

y el término siempre es un 00:02:49

sintagma 00:02:51

enlace a, término 00:02:52

ese mismo niño 00:02:59

dentro de ahí buscamos el núcleo 00:03:00

que es niño 00:03:02

Núcleo sustantivo, muy bien 00:03:03

Y ahora tenemos ese y mismo 00:03:06

Venga, ¿qué pensáis que son? 00:03:08

¿Los dos? 00:03:12

No, el determinante y el otro 00:03:13

De mayúscula, mayúscula 00:03:16

Acuérdate siempre lo que va delante del paréntesis mayúscula 00:03:18

Y mismo es un adjetivo 00:03:22

¿Cómo se llamaba? 00:03:23

Adyacente o 00:03:25

Venga, determinante, demostrativo, complemento 00:03:26

Venga, muy bien 00:03:34

¿Y tiene que quedar así de limpio y ordenadito? 00:03:40

Por eso la hacemos a la pizarra, para poder borrar. 00:03:43

Nos queda que es un pronombre personal. 00:03:45

Y ya está, con esto valdría. 00:03:53

¿Sí? Pues venga, correctito. 00:03:55

Gracias, Luis. 00:03:58

Ponemos ya ahí el larga, entramos. 00:04:11

¿Lo veis? 00:04:15

Y en la página web del centro veis que pone aula virtual. 00:04:16

Tenéis un enlace a la aula virtual. 00:04:20

Entramos ahí. 00:04:22

¿Estáis todos? Está aquí en la pizarra. ¿Sí? ¿Estamos ya? Entramos y luego ya buscáis Maite, que ahí está vuestro curso. 00:04:24

Primero J. Y ya tenéis que poner la contraseña. Tenéis aquí un montón de ejercicios que ya hemos ido haciendo y que haremos. 00:04:41

Y ahora vamos a hacer sujetos dedicados. Tenéis aquí todos estos ejercicios para practicar. ¿Vale? 00:04:50

recordar que esto es importante 00:04:56

recordar predicados verbales 00:05:03

cuando el verbo era 00:05:05

calculativo 00:05:08

¿cuál es el verbo? 00:05:08

si ya te viene la solución tienes que meter una 00:05:19

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