Saltar navegación

Evidencia 1

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 6 de enero de 2024 por Jose M. B.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, soy José Manuel Baena y voy a mostrar en este vídeo las evidencias fundamentales de mi Sistema de Gestión de Aprendizaje. 00:00:00
Como profesor de un centro público de la Comunidad de Madrid, yo utilizo mi Aula Virtual de EducaMadrid como Sistema de Gestión del Aprendizaje. 00:00:06
Yo voy a exponer, por ejemplo, mi ámbito científico-tecnológico de primer curso de diversificación, en este caso en matemáticas, que además es mi especialidad. 00:00:14
Y dentro de este aula virtual, pues tenemos un formulario de Google que he creado para que los alumnos me evalúen. 00:00:21
Mi práctica docente, en el que, bueno, pues tengo una serie de preguntas que hacerles y ellos tienen que evaluarme para cada una de estas preguntas entre el 1 y el 9. 00:00:29
Además de esto, tengo establecido el curso por distintos temas. 00:00:38
Primer tema, números. Segundo tema, geometría. Tercer tema, geometría 2. Álgebra, funciones y estadística y probabilidad. 00:00:42
Dentro del primer tema, por ejemplo, os puedo mostrar una página con vídeos de un canal de YouTube que se llama José Mat, que es mi canal propio. 00:00:50
Son vídeos que yo creo, pues son vídeos de todos los contenidos de estas unidades. 00:00:59
Voy a poner, por ejemplo, un tramo de un vídeo para que veamos que esto funciona. 00:01:03
Hola a todos, bienvenidos a un nuevo vídeo. En este vídeo vamos a ver las operaciones combinadas con números enteros y vamos a repasar la jerarquía de operaciones. 00:01:07
Tengo algún H5P, en este caso es un arrastra y suelta de potencias. 00:01:15
Además de estos vídeos y este recurso H5P, tengo distintos Escape Rooms que he comprado en una plataforma que se llama Teachers Pay Teachers. 00:01:20
Tengo la licencia para poder operar con ellos. Este Escape Room, como cualquier estrategia de gamificación, tiene una narrativa. 00:01:28
En este caso los chicos están encerrados en una habitación y para poder salir tienen que resolver a través de un formulario de Google las siguientes operaciones. 00:01:33
Me he ido directamente al archivo original para poder mostrar todas las pantallas de este Escape Room. 00:01:41
Tenemos una primera pantalla en la que cada simbolito nos lleva a una respuesta numérica y cada símbolo a su vez corresponde con el resultado de una operación. 00:01:46
La segunda habitación son operaciones también con números enteros y un tercer nivel que de lo que se trata es de un laberinto. 00:01:54
Además tengo también actividades de repaso, un esquema conceptual que he hecho con la plataforma Simple Mind que también tienen los chicos en su cuaderno 00:02:03
y para mí es muy importante compartir con ellos el documento que yo utilizo como cuaderno de clase. 00:02:10
Yo tengo en un PDF las mismas actividades que ellos tienen en su cuaderno. 00:02:14
Si lo abrimos vemos que tenemos un PDF que a mí me sirve para tener todas las actividades, absolutamente todo el contenido de esta evaluación lo tenemos en este documento PDF. 00:02:18
Los ejemplos de los vídeos, actividades, ejercicios, juegos, etcétera, etcétera. 00:02:29
Si sigo bajando tengo por ejemplo dentro del bloque 4 álgebra, tengo unos cuantos H5Ps con pruebas de ecuaciones. 00:02:35
Además están diferenciadas en ecuaciones básicas, sencillas, intermedias y avanzadas. 00:02:43
Es un quiz de H5P que si lo abrimos se trata de resolver únicamente ecuaciones muy sencillitas. 00:02:47
Voy a resolver un par de ellas para no gastar mucho tiempo. 00:02:55
2b igual a 4, pues b es igual a 2. 00:02:57
Bien resuelto. 00:03:00
Voy a exponer a continuación la plataforma digital que utilizo para evaluar al alumnado, en este caso la plataforma oficial Raíces. 00:03:01
Dentro de esta plataforma, en el menú principal, en alumnado, en alumnado, seguimiento académico, 00:03:08
tengo mi cuaderno de clase con los distintos parámetros que he utilizado este año, que tengo vigentes, 00:03:16
que son las notas de clase, de cuaderno, de proyectos y de exámenes. 00:03:22
Los tengo metidos dentro de mi primer curso de programa de diversificación curricular. 00:03:28
Y si nos vamos a cuaderno, dentro del primer curso de diversificación curricular, elijo mi primera evaluación, refresco y algo a guardar. 00:03:36
Tengo alumno por alumno, el resumen de todas sus faltas. 00:03:46
Y tengo aquí para cada una de esas herramientas en las que ya he distribuido las distintas competencias, 00:03:50
tengo los distintos porcentajes respecto a la evaluación. 00:03:55
Un 10% para la nota de clase, un 10% para el cuaderno, un 20% para proyectos y un 60% para exámenes. 00:03:59
Tengo aquí para cada uno de los alumnos la nota de cada una de esas herramientas 00:04:05
y calculada la nota final de esta evaluación para todos ellos. 00:04:09
Y para terminar este vídeo, la metodología que utilizo para enterrar la tecnología dentro de mi proceso de enseñanza de aprendizaje 00:04:13
se basa principalmente en tres puntales. 00:04:19
El modelo de clase invertida o free classroom, el aprendizaje cooperativo y la gamificación. 00:04:23
El modelo de clase invertida, como ya he comentado anteriormente en mi canal de YouTube, José Mat, 00:04:28
yo hago una serie de vídeos que los chicos tienen que visualizar en casa y posteriormente, al día siguiente, 00:04:32
a través de la gestión, a través de grupos de roles estructurales de Keegan, tienen que hacer una apuesta en común 00:04:37
y posteriormente, en gran grupo, practicar estos contenidos. 00:04:42
Y la gamificación a través de estos juegos tipo Escape Room, que hacemos en la clase de informática, 00:04:46
cuando el aprendizaje se convierte en algo emocional, positivo, se convierte a su vez en un aprendizaje significativo 00:04:52
y a mucho más largo plazo. 00:04:58
Subido por:
Jose M. B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
6 de enero de 2024 - 13:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ HIERRO
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
343.44 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid