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Vídeo clase 25 de mayo_4AB 3.0

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Subido el 25 de mayo de 2020 por Marta N.

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Hola, voy a hacer la gran clase con Teams 00:00:01
porque no sé qué está pasando con el programa que uso normalmente 00:00:10
se ha pillado y he hecho dos veces esta clase 00:00:14
y ninguna se ha grabado el sonido 00:00:18
así que por tercera vez voy a explicar esta clase 00:00:19
algunos ya habéis estado entregando las tareas 00:00:22
pero bueno, me gustaría que vierais la clase 00:00:25
para que no quedara ninguna duda respecto a la guerra civil 00:00:26
y ya con esto acabaríamos el tema 00:00:30
bueno, lo primero 00:00:33
comentaros el vídeo este que tenéis aquí 00:00:35
es un enlace al vídeo de Academia Play 00:00:37
de la Guerra Civil, son 25 minutos 00:00:39
que nos cuentan todo el conflicto 00:00:41
con antecedentes, desarrollo 00:00:43
y consecuencias 00:00:45
para que os quede todo mucho más claro 00:00:46
y no tengáis ninguna duda 00:00:49
luego, la imagen que tenemos aquí 00:00:50
me llama la atención 00:00:53
quiero llamaros la atención por el papel 00:00:55
que tienen las mujeres en el bando republicano 00:00:57
en la milicia para luchar 00:00:59
El bando republicano era un ejército muy mal formado, prácticamente sin efectivos y todos los voluntarios eran bien recibidos y las mujeres lucharon en el bando republicano como milicianas. 00:01:01
Lo primero que tenemos que tener en cuenta es cómo se divide España desde que se produce el golpe de estado. 00:01:14
Las zonas en azul son la zona sublevada, mientras que la zona en rojo son la zona republicana. 00:01:21
recordad el golpe de estado pasa de Canarias a Marruecos 00:01:26
y de Marruecos ya cruzan la península ibérica 00:01:30
lo primero que tenemos que tener en cuenta 00:01:32
es que en el gobierno de la república 00:01:34
hay inestabilidad 00:01:35
José Giral, presidente del gobierno 00:01:36
recordemos Manuel Azañez, el presidente de la república 00:01:38
está por encima de Giral 00:01:41
Giral no hace caso al golpe de estado 00:01:42
no se lo toma en serio 00:01:45
y no da respuesta armada a esta insurrección 00:01:46
cuando ya ve que es un poco tarde 00:01:49
o cuando ya se lo toma en serio 00:01:51
ya da armas a la población para luchar 00:01:53
En ese contexto tenemos a la CNT y la FAI, dos sindicatos anarquistas que aprovechan la inestabilidad política y social e incluso bélica de España para perseguir su propio objetivo que es hacer la revolución socialista, bueno, la revolución socialista no, la revolución anarquista siguiendo los procesos de Bakunin en el campo extremeño y andaluz. 00:01:56
Por lo tanto, empiezan a haber enfrentamientos, asesinatos, expropiaciones de tierra, etc. 00:02:18
Seguimos con la importancia de Largo Caballero. 00:02:28
Dame un segundo que voy a beber agua. 00:02:30
Perdonad que ya tengo la garganta. 00:02:35
Largo Caballero, presidente del Partido Socialista, conseguía unar todas las percepciones de izquierdas en un único frente 00:02:38
y por lo tanto consigue ahí estabilidad y desarrollo para la república, 00:02:46
pero no es efectiva del todo porque el ejército no está bien abastecido, no tiene soldados. 00:02:52
O sea, sí tiene soldados, pero no tiene generales que les dirijan, por lo tanto es como una gallina sin cabeza. 00:02:58
Están muy mal pertrechados, tienen armas muy viejas, por lo tanto es una situación muy mala. 00:03:04
En ese sentido decide formar el ejército popular, ¿vale? 00:03:09
que será el ejército de la república 00:03:12
apoyado por milicianos 00:03:14
y las brigadas internacionales 00:03:16
en este contexto también tenemos el enfrentamiento 00:03:18
del partido obrero de unificación 00:03:20
marxista que va en contra 00:03:22
del gobierno y por lo tanto 00:03:24
muestra la 00:03:26
la debilidad 00:03:27
que tiene el frente republicano 00:03:31
la enemistad que hay entre 00:03:32
sus filas y si están 00:03:34
enemistados no van a poder 00:03:36
luchar unidos 00:03:38
contra los sublevados, por lo tanto 00:03:40
la debilidad interna es fundamental 00:03:42
para que no tengan éxito 00:03:44
en la defensa de la república 00:03:46
y por último Juan Negrín que tenemos que también es presidente 00:03:47
del gobierno, en el 38 intenta 00:03:50
dialogar con Franco haciendo una especie 00:03:52
de rendición o de pacto 00:03:54
de no agresión 00:03:56
pero Franco le ignora porque sabe que tiene las de ganar 00:03:58
y no interesa aceptar ninguna de las 00:04:00
condiciones que le pone Negrín 00:04:02
es lo que se conoce como los 13 puntos de Negrín 00:04:03
que en vuestro libro tenéis un fragmento 00:04:06
luego en el bando sublevado 00:04:08
tenemos la asunción por parte del ejército 00:04:10
del poder, esto es muy típico del siglo XIX 00:04:12
como vimos, Espartero, Serrano 00:04:14
Donel, Narváez y en el siglo XX 00:04:16
ya Primo de Rivera, que el ejército 00:04:18
gobierne, vale, pues en el bando sublevado 00:04:20
es el ejército el que gobierna 00:04:22
encabezado por Franco 00:04:23
vale, ahora lo veremos 00:04:25
Estado de inspiración fascista, recordemos 00:04:27
Mussolini ha triunfado en Italia, Hitler lo ha hecho 00:04:29
en Alemania también y Franco 00:04:32
quiere emularse a ambos 00:04:34
por lo tanto utiliza la estética fascista 00:04:35
la mano alzada, la estética fascista, el seguimiento al líder, imita prácticamente a la Italia fascista. 00:04:37
Se crea la Junta de Defensa Nacional, para entender este concepto es muy importante que entendáis 00:04:47
el concepto de juntas que teníamos en la Guerra de Independencia con Napoleón, 00:04:52
cuando pasamos de juntas locales, provinciales y luego ya la Junta Suprema Central, 00:04:56
que era un organismo de gobierno paralelo al oficial, que era José Bonaparte. 00:05:00
En este caso, la Junta de Defensa Nacional es un organismo paralelo al gobierno oficial, que era el de la República. 00:05:04
Y este gobierno paralelo está dirigido por Franco. 00:05:10
Es decir, la Junta de Defensa Nacional hace caso a lo que dice Franco. 00:05:14
Desde ese momento, Franco es conocido como el generalísimo de los ejércitos y jefe de gobierno. 00:05:20
Franco va a ser el generalísimo y el caudillo, al igual que Mussolini era el duche y Hilder era el führer. 00:05:25
Franco se queda solo 00:05:31
prácticamente no tiene a nadie que le dispute el poder 00:05:33
Mola y Sanjurjo mueren 00:05:35
en un accidente de avión 00:05:36
que ya no muere en batalla también 00:05:38
por lo tanto se va quedando solo 00:05:40
parece que las cosas le sonríen 00:05:41
porque es el único capaz de controlar la situación 00:05:44
y por lo tanto se le elige 00:05:47
como dirigente de esta Junta de Defensa Nacional 00:05:48
se apoya en la falange 00:05:51
y en las juntas de 00:05:53
organizaciones sindicalistas 00:05:55
es un sindicato 00:05:57
de corte fascista 00:05:58
la falange también, imitando los sindicatos que estaban en Italia y en Alemania. 00:06:01
Y por último tenemos el primer gobierno en Burgos. 00:06:08
¿Qué quiere decir Franco, una vez que ya tiene una institución de gobierno, 00:06:10
la Junta de Defensa Nacional, que el jefe de ese gobierno necesita una capital? 00:06:13
Y establece la capital de la zona sublevada en Burgos. 00:06:17
Por eso, si os acordáis, cuando empecé con lo de la República, 00:06:20
os dije que realmente la República acabaría en la zona sublevada 00:06:22
cuando Franco toma el control en Burgos 00:06:26
y en la zona republicana cuando se acaba la guerra, 00:06:27
es decir, hasta el 39, pero bueno 00:06:30
que sepáis que Franco, su idea era 00:06:32
una vez que entraran en Madrid, la capital 00:06:34
volvería a Madrid 00:06:36
aquí tenéis símbolos y logos 00:06:37
para que lo entendáis, los de corte anarquista 00:06:40
la CNT y la FAI 00:06:42
principalmente presentes en el 00:06:43
campo andaluz y extremeño y la falange 00:06:46
y las juntas de ofensiva nacional 00:06:48
sindicalista, la FET y de las HONS 00:06:50
el yugo y las flechas 00:06:52
símbolo de Isabel y Fernando, reyes católicos 00:06:54
Isabel en la edad media 00:06:56
a ver si soy capaz de escribir, se escribe con 00:06:58
y griega como el yugo 00:07:00
y Fernando pues escribe igual que ahora 00:07:01
flechas 00:07:03
F, F, o sea 00:07:06
Y, F, el yugo y las flechas, símbolos de los reyes católicos 00:07:07
Franco intenta emular 00:07:10
siempre el pasado glorioso de España 00:07:12
utiliza el águila de San Juan en su bandera 00:07:13
por ejemplo, que era el águila de los reyes católicos 00:07:16
para dar fuerza 00:07:18
a su sistema político 00:07:19
estas flechas aquí cruzadas 00:07:24
son los símbolos de la bandera 00:07:26
de los tercios españoles, siglo XVI 00:07:27
Carlos I, Imperio Español, Esplendor de España 00:07:29
por lo tanto la simbología está estrechamente relacionada 00:07:33
en cuanto a las fases de la guerra 00:07:37
lo primero que tenemos que entender son los bandos 00:07:39
el ejército republicano es un ejército rural 00:07:41
apoyado principalmente por milicianos 00:07:44
son los que tenemos aquí 00:07:47
puño en alto, por lo tanto de corte comunista 00:07:48
que luchan por los preceptos de la república y el frente popular 00:07:52
el ejército como he dicho está desorganizado 00:07:56
desabastecido y mal 00:07:59
entrenado pero 00:08:00
al fin y al cabo es un ejército 00:08:02
lo que pasa es que comparado con este ejército 00:08:04
todos uniformados 00:08:06
formando y pasando revista 00:08:07
mano en alza y todos formados 00:08:09
aquí y los grandes generales pues realmente 00:08:12
el ejército republicano poco tenía que hacer 00:08:14
con el ejército sublevado que realmente 00:08:16
todos estos son las cabezas pensantes 00:08:18
y un ejército con un buen dirigente 00:08:20
consigue lo que quiere 00:08:21
si el ejército no tiene un buen estratega 00:08:23
poco puede hacer 00:08:26
vale, comenzamos con las fases 00:08:27
tampoco me interesa que os aprendáis 00:08:29
fechas, ni nombres, ni tal 00:08:31
pero que os suene un poco a la dinámica 00:08:33
del conflicto 00:08:35
y que os suenen algunas cosas 00:08:37
los mapas que tenemos en el libro 00:08:41
son importantes para seguir la explicación 00:08:44
vale, recordemos, pasamos de Canarias 00:08:45
a Marruecos y de Marruecos 00:08:47
damos el golpe de estado, eso es la dinámica 00:08:49
o la línea que sucede 00:08:51
lo que hacen los golpistas 00:08:53
y van conquistando diferentes plazas 00:08:55
por lo que van a Sevilla, llegan a Extremadura 00:08:57
y llegan a Toledo, si habéis visto el documental 00:08:59
Toledo era un símbolo de la historia 00:09:01
de España, capital del reino visigodo 00:09:03
archidiócesis importante, la reconquista 00:09:05
española, Toledo lo tenía todo 00:09:07
a nivel simbólico, a nivel estratégico no tanto 00:09:09
pero a nivel simbólico sí, entonces a Franco le interesa 00:09:11
conquistar Toledo para 00:09:13
poder llegar a Madrid 00:09:15
desde otro punto más cercano 00:09:17
entonces ir poco a poco rodeando Madrid 00:09:19
se produce el cercamiento de Madrid 00:09:21
no la conquista, Madrid caerá en el 39 00:09:23
o sea, los tres años 00:09:26
prácticamente de guerra aguanta 00:09:27
lo que pasa es que con muchas penurias 00:09:29
el gobierno republicano 00:09:32
al ver que Franco estaba tan cerca, por si acaso 00:09:33
se va a Valencia, huye 00:09:35
abandona Madrid, o si 00:09:37
consiguen entrar en Madrid 00:09:39
al menos que no cojan al gobierno 00:09:41
hasta el final de la guerra se quedarán en Valencia 00:09:42
hasta que ya acaben derrotados 00:09:45
se produce la batalla de Madrid 00:09:47
que es esa idea de conquistar 00:09:49
la capital, cuidado con lo de la batalla 00:09:51
de Madrid, podemos decir, a lo mejor lo oís 00:09:53
por ahí, la defensa de Madrid o el ataque a Madrid 00:09:55
si hablamos de defensa 00:09:57
estamos dejando implícitos que estamos dentro 00:09:59
y nos estamos defendiendo contra el invasor 00:10:01
si hablamos de ataque, estamos dejando implícito 00:10:03
que estamos fuera y estamos atacando 00:10:05
por lo tanto estamos dando un punto de vista partidista 00:10:06
batalla de Madrid es neutral 00:10:09
¿vale? lo digo porque 00:10:11
depende con quien habléis utilizará más 00:10:12
defensa o ataque 00:10:15
bueno, Madrid consigue resistir 00:10:16
y Franco decide ir conquistando 00:10:18
el resto de la península 00:10:21
para llegar a un momento en el que Madrid esté tan rodeada que no puedan hacer prácticamente nada. 00:10:23
Por eso se va al Jarama y a Guadalajara. 00:10:28
Ambas victorias de la República. 00:10:31
Guadalajara será una decepción y una derrota a nivel de orgullo y honor para Mussolini 00:10:33
porque sus tropas son derrotadas en Guadalajara. 00:10:39
Por lo tanto, vemos que al principio de la guerra las cosas están más o menos equilibradas. 00:10:41
Pero luego vemos claramente que se empiezan a desequilibrar, principalmente con la Batalla del Norte. 00:10:45
Se conquista el norte. 00:10:50
Fijaros aquí que tenemos este norte en vanos republicanos, eso implica que los altos hornos vascos y las minas de carbón están a servicio republicano, es decir, se puede fabricar armas, pero en cuanto cae, en el 37, Franco se hace con todo ese arsenal y con toda esa materia prima para abastecer muchísimo mejor a su ejército. 00:10:51
En este momento se ve el poderío alemán con la legión cóndor, la lumbosia alemana, bombardean Guernica, cuadro de Picasso que nos muestra la debacle de la guerra y ya se empieza a ver claramente el poderío sublevado, fijaros el porcentaje de mapa que tiene la república y el porcentaje de mapa que tiene la zona sublevada. 00:11:12
Tenemos aquí batallas de Belchite y Brunete, ofensivas de la República, para intentar resalcirse un poco de la de Guernica. Tampoco son determinantes, pero bueno, son ataques a los bandos elevados que afectan a la moral del ejército. 00:11:33
Belchite, que es la imagen de esta ciudad que tenemos aquí, es un pueblo abandonado y fantasma actualmente. 00:11:47
El Belchite actual está a kilómetros de la ruina. 00:11:52
Se decidió conservar para mostrar cómo fue el impacto de la guerra. 00:11:55
Es visitable, así que está en Zaragoza. 00:12:00
Si tenéis curiosidad, os podéis ir a ver. 00:12:02
¿Cuándo acabó la guerra? 00:12:04
En el 39, el 1 de abril. 00:12:05
Pero antes tenemos la batalla del Ebro. 00:12:06
Esta zona es importantísima. 00:12:09
Fijaros, aquí tenemos la República y forman un bloque unido. 00:12:11
pero en cuanto se rompe este bloque 00:12:14
Cataluña se queda sola 00:12:16
y el resto de la zona republicana 00:12:17
también, eso implica que para Franco va a ser mucho más sencillo 00:12:20
una vez que has dividido al enemigo 00:12:22
atacar a dos frentes 00:12:23
la batalla del Ebro es determinante 00:12:25
es una de las más largas y las más sangrientas 00:12:27
pero que permite el avance sublevado 00:12:29
a las dos zonas principales 00:12:32
Barcelona o Cataluña en general 00:12:33
y la zona de Valencia donde estaba el gobierno 00:12:35
cuando se acaba la guerra 00:12:37
cuando finalmente ya se ocupa Madrid 00:12:39
y el 1 de abril Franco publica el edicto de la victoria 00:12:41
en el que afirma que el ejército rojo ha sido derrotado 00:12:46
y que por lo tanto comenzará ya el nuevo régimen 00:12:49
que será el encargado por Franco, ¿vale? 00:12:54
Mapas para que veáis un poco la distinción de la zona, 00:12:58
las líneas, los frentes, etcétera, ¿vale? 00:13:01
Y portadas de periódicos, defendamos Madrid, 00:13:04
por lo tanto, diario republicano, ahí es a donde me estoy refiriendo, 00:13:07
fijaros la estética, muy de izquierdas 00:13:10
luego veremos otras portadas de ABC 00:13:12
que no son tan de izquierdas 00:13:14
viva España, aprobando o apoyando 00:13:16
a Franco, fijaros 00:13:18
Valladolid, religión, patria, orden 00:13:20
trabajo, el no pasarán 00:13:22
típico de que se colgaba 00:13:24
en la plaza mayor de Madrid para 00:13:27
evitar que entraran las tropas sublevadas 00:13:28
vale, apoyos internacionales 00:13:31
las guerras civiles como el anteludio 00:13:32
o el preludio de la segunda guerra mundial 00:13:34
Hitler y Mussolini 00:13:36
practican sus armamentos en España 00:13:38
y por lo tanto se preparan 00:13:41
para la Segunda Guerra Mundial 00:13:43
pero intentando precisamente evitar esa Segunda Guerra Mundial 00:13:44
se produce el Comité de la Intervención 00:13:46
reunión de 27 países encabezados por Francia 00:13:48
y el Reino Unido en la que se establece 00:13:51
que no van a participar de ninguna manera 00:13:53
en el conflicto español, ni con armas, ni con soldados 00:13:55
ni con víveres 00:13:57
Italia y Alemania 00:13:58
pasan, lo firman, pero lo ignoran 00:14:00
totalmente y 00:14:03
apoyan a Franco 00:14:04
La URSS, es decir, Stalin, apoyará al bando republicano, pero no se puede comparar para nada el apoyo. 00:14:06
Si no se hubiera firmado el comité de no intervención y a lo mejor hubieran apostado por el gobierno democrático de la república, 00:14:12
pues a lo mejor se hubiera evitado la guerra, o no, no se sabe. 00:14:16
Pero bueno, que sepáis que el comité de no intervención es fundamental para el desarrollo posterior de la guerra. 00:14:19
Tenemos las brigadas internacionales en el bando republicano, son voluntarios europeos antifascistas, 00:14:25
es decir, su finalidad es luchar contra el fascismo, ¿vale? 00:14:31
Este es el símbolo, no sé si habéis visto a lo mejor este símbolo en alguna bandera republicana, pues que sepáis que está haciendo referencia a las brigadas internacionales y luego a la Unión Soviética, a la URSS, que fijaros tenemos a Stalin en el centro de la puerta de Alcalá con viva la URSS, imagen típica de selectividad, explicando un poco cómo era el apoyo soviético. 00:14:35
tampoco fue determinante 00:14:56
las armas que mandaron no fueron importantes 00:14:57
prácticamente no mandó dinero 00:15:00
sino que se pagó a Stalin 00:15:02
con el oro de Moscú, no sé si os suena 00:15:04
por lo tanto el apoyo de la URSS 00:15:06
fue un poco catastrófico 00:15:08
realmente, sin embargo el apoyo nazi 00:15:10
y el apoyo fascista fue fundamental para Franco 00:15:12
aquí tenemos la legión Cóndor 00:15:14
o la lumbar alemana que bombardea Gernika 00:15:16
aquí tenemos 00:15:18
las dos portas que le queda a BC 00:15:20
fijaros como cambia en cuanto 00:15:21
la prensa está al servicio de un gobierno 00:15:24
u otro 00:15:26
Hitler, una de las grandes 00:15:26
obras de Hitler, Alemania, por lo tanto 00:15:29
claramente se ve la tendencia que está tomando 00:15:31
la política y la prensa española 00:15:34
consecuencias de la guerra 00:15:36
durante la guerra y la posguerra, a ver, los bombardeos son solo 00:15:37
durante la guerra, por eso tenemos estos 00:15:39
refugios antimisiles o antiaéreos 00:15:41
sonaba una alarma 00:15:43
y la gente se refugiaba o bien 00:15:45
en los túneles del metro o en refugios construidos 00:15:47
es profeso para esto 00:15:49
como bueno, aquí tenéis un dibujo para ver un poco 00:15:50
como es la situación, bastante peligroaguda 00:15:53
murió muchísima población civil 00:15:55
porque había bombardeos a las ciudades 00:15:57
hambre y miseria 00:16:00
refugiados y represión y persecución 00:16:02
está durante la guerra y después 00:16:03
hambre y miseria, recordemos el campo andaluz 00:16:05
y extremeño está a manos de los sublevados 00:16:07
la república apenas tiene cosechas 00:16:09
no puede alimentar a su población 00:16:11
fronteras cerradas 00:16:13
es muy difícil, la gente termina recurriendo 00:16:14
al extraperro o al contrabando 00:16:17
por lo tanto 00:16:19
era supervivencia, tal cual 00:16:20
en la posguerra tenemos las cartillas de racionamiento 00:16:22
Por ejemplo, refugiados, mucha población contraria al régimen fascista y franquista huyen de la península ibérica, muchos hacia Francia, que muchos acabarán en campos de concentración, otros hacia América Latina para vivir en el exilio prácticamente hasta su muerte. 00:16:25
muchos poetas, muchos literatos, si lo habéis visto en lengua os sonará 00:16:41
y luego represión y persecución, pues ir en contra de todos aquellos sospechosos 00:16:45
de ir en contra del régimen, se hacen purgas, se hacen depuraciones, se fusilan 00:16:49
se hacen los paseos osacas, que es esto de sacar a la gente al campo y matarla sin distinción 00:16:55
por lo tanto fue una época muy muy tensa, donde las rencillas personales salían a flote 00:17:01
consecuencias demográficas 00:17:07
se pierde muchísima población 00:17:10
tanto en la retaguardia 00:17:11
es decir, la población civil como en la vanguardia 00:17:15
en el ejército, hay muchísimas bajas económicas 00:17:17
infraestructuras destruidas 00:17:19
industrias arrasadas, campos 00:17:21
arrasados también 00:17:23
hubo que esperar 00:17:25
casi 15 años para que España 00:17:27
saliera a flote, en los 60 es cuando 00:17:29
ya repunta, la posguerra se acaba 00:17:31
en los 50, pero aún así 00:17:33
hay muchos coletazos, políticas 00:17:35
se acaba el régimen democrático del Frente Popular Republicano 00:17:37
y comienza una dictadura hasta 1975 00:17:40
por lo tanto cambiará la percepción de España en el mundo 00:17:42
y luego sociales pues la España dividida 00:17:45
vencidos contra vencedores, rojos contra fachas 00:17:48
cosas que a día de hoy todavía siguen trayendo cola 00:17:51
gente que no sabe pasar página o que no quiere 00:17:55
o que no puede entender o no quiere entender 00:17:57
y que a día de hoy hay un conflicto abierto 00:17:59
en torno a la guerra civil como todos podemos ver 00:18:01
y bueno, ejercicios, el esquema 00:18:05
y estos tres ejercicios 00:18:08
espero que se haya grabado el vídeo 00:18:10
porque si no me ha dado algo 00:18:12
y cualquier duda 00:18:13
me preguntáis, ¿vale? 00:18:15
un saludo 00:18:18
Subido por:
Marta N.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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69
Fecha:
25 de mayo de 2020 - 17:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
18′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
49.95 MBytes

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