Sistema de gestión de aprendizaje
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Hola, buenos días. Mi nombre es Adel García y voy a presentarles mis aulas virtuales de
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EducaMadrid con el que estoy trabajando en este curso 23-24 y bueno, con el que ya llevo
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trabajando durante unos años. A modo de ejemplo, tienen aquí el de Lengua Castellana y Literatura
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de 1º Bachillerato, el de 4º, el de 2º Bachillerato y el de 2º de la ESU. Voy a
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enseñarles, por ejemplo, este de 1º de Bachillerato. Como ven, aquí tengo ya el trabajo de licencia
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de Creative Commons para poder guardar todo mi trabajo y tener esa licencia de creatividad
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como que he sido yo el creador de todos los contenidos que aquí aparecen. Como pueden
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observar aparecen distintos apartados en lo que es el aula virtual, por ejemplo, en el
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apartado general les doy notas importantes y fechas a los alumnos. También disponen
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de un foro donde pueden ir aplicando todas sus dudas. Una página de criterios de calificación
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que se ha realizado con la aplicación de Canva y luego en cada una de las secciones
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podrán ver que aparecen distintos documentos. Asimismo, se subdividen en actividades o diferentes
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tipologías como funciones del lenguaje o tipologías textuales, entre otras. El curso
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de 1º Bachillerato está compuesto por 29 participantes, bueno, realmente son 28, yo
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me interro como docente, que pueden encontrar aquí en este apartado y se han matriculado
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a través de las cohortes del centro. En métodos de matriculación hemos elegido la
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matriculación manual. Sin embargo, en otros cursos sí que hemos utilizado la automatriculación
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donde a partir de un código los alumnos pueden entrar y registrarse. Pueden ver, por ejemplo,
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en el repaso previo al inicio de curso se ha realizado a partir de XLearning un paquete
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SCORM donde se ha creado un rosco de pasapalabra para que los alumnos puedan repasar contenidos
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básicos de lengua y literatura antes de iniciar el curso. Como ven, aparecería aquí
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y el alumno puede ir utilizando a modo de ejemplo, como en el programa de televisión,
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diferentes preguntas relacionadas con la lengua y la literatura. También, como ven, aparece
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aquí la licencia Creative Commons. En morfología, por ejemplo, hemos trabajado tanto con documentos
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en PDF, como pueden ver aquí, donde se les sube la teoría con la que se va a trabajar
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y después aparece también documentos en Word, como pueden ver aquí, ejercicios de
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formación de palabras para que puedan analizarlos. Asimismo, he creado actividades para trabajar
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la gamificación en el aula donde, por un lado, tienen un glosario de morfología donde
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los alumnos han ido marcando los principales conceptos con los que se trabajan en el apartado
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de morfología. También hemos trabajado con una sopa de letras, con los diferentes términos
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relacionados también con este tema en concreto, para que puedan repasarlo, y un crucígamo donde
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aparecen también todas las actividades. En el apartado de calificaciones pueden encontrarse
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todas las calificaciones y las realizaciones que han hecho los alumnos. También, por ejemplo,
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en el texto y sus propiedades se han realizado, a través de Canva y de PowerPoint, diferentes
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documentos para explicar la teoría que conlleva las propiedades textuales, así como enlaces a
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vídeos externos, como vídeos de YouTube, para clarificar todo el conocimiento del alumnado.
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También tareas donde se sube, a partir del comentario de un texto, pueden ver aquí,
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cómo el alumno subía el documento PDF o la imagen, y se iba realizando lo que era el
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comentario, cada una de ellas, como pueden observar aquí. Y este es el aula virtual,
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como pueden ver, con todas sus secciones, carpetas y materiales con sus subapartados,
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para poder llevar a cabo la labor docente, dentro de, claro que sí, la competencia digital. Muchas
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gracias por su atención. Un saludo.
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- Subido por:
- Adel G.
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- 7 de noviembre de 2023 - 15:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GRIÑON
- Duración:
- 04′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 135.61 MBytes