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Vídeo explicativo de la página html creada con Exelearning para la unidad 7 (inventos e inventores) para el grupo 1º Diversificación.
Buenas tardes, mi nombre es María Jiménez Miján y voy a mostrar el tercer contenido digital que he realizado.
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En este caso es un HTML o página web realizada con Excel Learning y que está publicada en el aula virtual de EducaMadrid
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para el curso de primero de diversificación coincidiendo con la unidad 7 de inventos.
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Bueno, pues como veis, en primer lugar destaca en la parte superior una barra de accesibilidad
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en la que se puede modificar el tipo de fuente, el tamaño de la misma o incluso leer.
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Esto hace accesible la página web para alumnos con algún tipo de necesidad,
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como por ejemplo que puedan tener dislexia en el caso de la fuente
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o que puedan tener discapacidad visual en el caso de la lectura de los contenidos.
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Bien, en primer lugar veis que la página está organizada en diferentes secciones
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de manera temporal, con inventos del siglo XIX, XX y contemporáneos
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y que a la vez estas contienen subapartados o subsecciones.
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Vemos en la página principal que hay una pequeña lluvia de ideas
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con un debate sobre los inventos que conocen. Después si hacemos clic en el siglo XIX los
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alumnos pueden leer información sobre distintos inventos del siglo XIX, incluso visualizar
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vídeos y después van a tener un pequeño test con preguntas múltiples para comprobar
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lo que han entendido. En la segunda sección sobre el siglo XX vuelven a tener un pequeño
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brainstorm sobre cuántos inventos del siglo XX conocen y después acceden a una línea
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temporal en la que pueden, mediante la lupita, clicar sobre algunos inventos, vídeos o textos
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que versan sobre los mismos, pero algunos de estos inventos no tienen lupita, entonces
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deberán explorar sobre ellos, leer información, investigar en internet y hacer una presentación
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Canva que expondrán a sus compañeros. Esa es la tarea 1 y aquí incluyo la rúbrica
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para que vean de qué se les está evaluando o calificando. La tarea número 3 consiste
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en un vídeo interactivo que también como podéis ver para aquellos alumnos que tengan algún tipo
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de discapacidad auditiva y bueno este vídeo contiene pues muchas preguntas en las que los
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alumnos pueden contestar para hacer la tarea. El proyecto consiste en que los alumnos en parejas
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crearán su invento siguiendo las siguientes directrices y deberán exponerlo y bueno como
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veis también incluyo unas rúbricas y el apartado 5 se bifurca entre práctica extra o revisión. La
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práctica extra para aquellos alumnos que tienen un nivel alto y la revisión o el repaso para
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aquellos alumnos ACNES o con necesidades educativas especiales. Como veis está todo adaptado. En este
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apartado, en el de práctica extra, pues pueden ver un pasapalabra con definiciones o, por ejemplo,
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organizar los diferentes inventos en orden cronológico. Con respecto a las actividades
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más sencillas para alumnos con necesidades educativas especiales deben encontrar el invento
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de la sopa de letras o pues también tienen memóricas para practicar el vocabulario. Bueno,
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pues estos serían los contenidos que he desarrollado. Espero que os haya gustado y bueno, que sea inspirador.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Jiménez Miján
- Subido por:
- Maria J.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 14 de agosto de 2023 - 14:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ISAAC PERAL
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 215.49 MBytes
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