Evidencia Fundamental. Innovación metodológica. Flipped Classroom. - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Secuencia didáctica de la metodología flipped classroom o clase invertida de la clasificación de los seres vivos para 4º de primaria.
Voy a explicar una secuencia didáctica de la asignatura de Ciencias Naturales en un nivel de cuarto de primaria utilizando la metodología Flip Classroom o clase invertida.
00:00:02
Esta metodología propone que los alumnos preparen las lecciones fuera de clase, accediendo en casa a los contenidos, y sea en el aula donde interactúen y realicen actividades más participativas sobre los contenidos trabajados en casa.
00:00:11
Los enlaces de los materiales utilizados en la secuencia didáctica se encuentran alojados en las imágenes de la infografía.
00:00:25
La clasificación de los seres vivos se desarrollará en seis sesiones.
00:00:32
En la sesión número uno, en la introducción, en la preparación en casa,
00:00:36
los alumnos recibirán un vídeo explicativo sobre la clasificación de los diferentes grupos de seres vivos
00:00:41
en sus correos electrónicos y también estará colgado en el aula virtual.
00:00:47
En el aula, a continuación, se realizará una discusión en pequeños grupos sobre el vídeo
00:00:53
y se hará una actividad grupal que será un juego de clasificación de imágenes con flashcards
00:01:00
sobre los seres vivos que tendrán que pegar en las paredes dependiendo del reino al que pertenecen.
00:01:06
En la sesión número 2, en la preparación en casa, los alumnos deben leer sobre los cinco reinos.
00:01:15
En el aula se hará una discusión sobre la lectura realizada en casa y a continuación se hará una actividad práctica grupal que consistirá en la creación de carteles con cartulina sobre el reino elegido.
00:01:26
En la sesión número 3, la clasificación de los seres vivos familiares en la preparación en casa, los alumnos recibirán dos word walls sobre la clasificación de los seres vivos
00:01:42
En el aula se hará una revisión del material enviado y se harán unas preguntas de comprensión sobre ello
00:01:53
En la actividad individual, cada estudiante selecciona un ser vivo y crea un diagrama de clasificación del reino al que pertenece con la herramienta draw.io.
00:02:00
En la sesión número 4, como evaluación y cierre en la preparación en casa, los alumnos recibirán dos cuestionarios a modo de autoevaluación sobre los conceptos claves aprendidos.
00:02:14
En el aula se realizará una revisión de esa autoevaluación y a continuación se hará una explicación y una organización de la próxima sesión que consistirá en que por grupos los alumnos deberán realizar una presentación de PowerPoint sobre un reino específico que será presentada en la sesión número 6 y cada grupo recibirá una retroalimentación.
00:02:24
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Teresa del Bosque Delgado
- Subido por:
- Teresa Del B.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 21 de agosto de 2023 - 18:09
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://1drv.ms/v/s!Aik60EpMNStnnXehzMXIru6n35zz?e=FdDorF
- Centro:
- CP INF-PRI REPUBLICA DE PANAMA N-1
- Duración:
- 02′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.89:1
- Resolución:
- 1376x728 píxeles
- Tamaño:
- 19.63 MBytes
