Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
PROYECTO 3º E 2 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
El primer día de clase.
00:00:01
Para el clase, vamos a hablar de lo que es la calidad del aire.
00:00:24
La calidad del aire es qué tan limpio o tan contaminado está el aire que respiramos.
00:00:27
Puede estar contaminado por las fábricas, los polvos, el aire, y todo eso puede afectar a la salud.
00:00:32
Hola, vamos a empezar.
00:00:41
Hola, me llamo Rodrigo, tengo 15 años, soy fan de los Pokémon y me gustan los medias.
00:00:52
Vale, Rodrigo, soy también como una amiga.
00:00:58
Vale, ¿alguien sabe por qué vamos a hacer el proyecto de la calidad de sangre y por qué vamos a plantar?
00:01:00
¿Andrea?
00:01:08
Porque funcionan como purificadores biológicos, filtrando contaminantes, produciendo oxígeno y regulando la temperatura.
00:01:10
Muy bien, vale, el proyecto que vamos a hacer va a ser por parejas con las personas que tenéis al lado.
00:01:18
Entonces, Andrea y Rodrigo vais a ir juntos.
00:01:21
Vale, parece que sabes. ¿Qué plantamos? La sensibilidad de liberar oxígeno por la noche.
00:01:23
Me parece bien. Por cierto, ¿sabes cómo me llamo?
00:01:28
Me llamo Andrea, tengo 15 años, me gusta hacer amigos y saco buenas notas.
00:01:32
Encantado. Por cierto, tu objetivo es muy bueno. ¿Quedamos mañana en el parque?
00:01:37
Me parece bien. Hasta mañana.
00:01:41
Hola, ¿os ha ido la foto?
00:01:44
Hay que grabarlo y hacerle foto.
00:01:56
Vale, yo lo grabo.
00:01:58
Oye, me has quedado bien. Si te interesa hacer amigos, tenme en cuenta.
00:02:00
¿De verdad? Gracias. ¿Quieres ir a mañana a tomar agua después del instituto?
00:02:03
Sí, pero solo si tenemos buena nota en esto.
00:02:08
Eh, Andrés, lo digo, el trabajo está muy bien, traigo dos cubos
00:02:10
¡Bien! A ver si sales conmigo, una promesa es una promesa
00:02:14
Vale, vale, lo iba a hacer igualmente
00:02:17
Y, eh, ¿tú no tienes hermanos?
00:02:20
No, mis padres solo me prestan atención a mí
00:02:28
¿Y cuál es tu color favorito?
00:02:30
El azul
00:02:33
¿Y el tuyo?
00:02:33
El mío, el verde, ¿sabes? Me has caído muy bien
00:02:34
Sí, a los tres, sí, pero no me ha tocado
00:02:37
Increída
00:02:38
¡Es broma! Ya me gustaría
00:02:39
¿Qué es esto?
00:02:42
En vez de conmigo en el parque te tengo que contar algo importante
00:02:47
¿Has venido?
00:02:51
Sí, claro, ¿qué querías decirme?
00:02:57
Bueno, pues quería decirte que me gustas mucho
00:02:59
Desde que nos pusieron juntos en clase me pareces una chica maravillosa y muy lista
00:03:01
No pasa nada si me sientes conmigo
00:03:04
No, no, a mí también me gustas
00:03:07
Yo no he sido tan maestra como tú como para decírtelo
00:03:09
Me gustas desde que ya sales después del trabajo
00:03:12
¿Quieres ser mi novio?
00:03:16
Sí, claro
00:03:17
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Materias:
- Lengua
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Autor/es:
- Grupo Manuel
- Subido por:
- Marina G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 14 de abril de 2026 - 22:47
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES ANTONIO DOMINGUEZ ORTIZ
- Duración:
- 03′ 30″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 1912x1080 píxeles
- Tamaño:
- 495.98 MBytes
Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.
Comentarios
Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.