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Evidencias plataformas de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 10 de diciembre de 2023 por Jorge M.

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Vídeo de evidencias sobre competencia digital docente

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Hola, buenas, gracias por dedicar tu tiempo a evaluar el vídeo. 00:00:00
Este es mi aula virtual del curso 2021, que estaba en todos los alumnos matriculados, ¿de acuerdo? 00:00:04
Ya están en el instituto, estos estaban en quinto, y añadí diversas secciones. 00:00:11
Por ejemplo, a la hora de desarrollar los contenidos, pues por ejemplo, para que veas el trabajazo, 00:00:17
sí que está secuenciado. 00:00:22
Me llevó lo suyo el diseñar todas las páginas y subir todos los audios para trabajar la fonética del inglés. 00:00:24
Entonces, aparte del inglés, pues intentamos hacer un diccionario. 00:00:31
Tenemos también las canciones que iban a utilizar, ¿vale? 00:00:35
Y luego trabajamos, por ejemplo, Scratch y código de Minecraft, ¿de acuerdo? 00:00:39
Entonces tengo, por ejemplo, aquí los materiales para que puedan trabajar los contenidos, 00:00:44
y además las lecciones de aprendizaje, pues podías acceder directamente a la página de código, ¿de acuerdo? 00:00:48
Había una sección de matemáticas, porque ese año estaba dando todas las asignaturas yo, tutor de quinto, ¿de acuerdo? 00:00:55
Con repaso de geometría, e incluso nuestro proyecto estrella de cooperación internacional también estaba aquí. 00:01:01
¿Qué ocurrió? Que decidí descartar el uso del aula virtual y decidí centrarme en el uso de mi página web de profesor. 00:01:10
Este es mi centro de operaciones, porque mis alumnos ya estaban empoderados, 00:01:16
entonces directamente compartían conmigo a través de la nube de EducaMadrid los trabajos. 00:01:19
También usaba el correo electrónico. 00:01:28
E hicimos algunos exámenes con Evalu, que luego los muestro más adelante. 00:01:35
A la hora del trabajo cooperativo, pues el proyecto de innovación de centro, 00:01:39
directamente que era realizar televiarios y documentales, pues utilizamos Padlet para elegir las noticias que se iban a trabajar. 00:01:45
¿De acuerdo? Está todo accesible desde la página web de centro. 00:01:56
Utilicé Classcraft para crear itinerarios de aprendizaje gamificados, 00:02:00
porque se pueden, por ejemplo, asignar distintas insignias, dar puntuación a cada uno de los alumnos según consiguen los objetivos, 00:02:04
y el entorno de aprendizaje es muy lúdico y muy atractivo. 00:02:12
El misterio del microscope era porque íbamos a trabajar en naturales el estudio de la célula, 00:02:16
y se van asignando las distintas misiones, por ejemplo, tenían que hacer por equipos un genialio o un vídeo, 00:02:22
hacer una célula en 3D con Tinkercad. 00:02:28
Las actividades son más lúdicas, permite poner vídeos, en este caso lo personalicé. 00:02:31
La magia existe. 00:02:37
El vídeo está subido en YouTube, está lógicamente en oculto, y lo vieron, pues eso, el 18 de octubre de 2021. 00:02:42
Algunas de las tareas las enviaban con el usuario de Ducamadrid, 00:02:50
y lo bueno que tiene es que se pueden personalizar los perfiles. 00:02:55
Cada alumno diseña su propio personaje gracias a los puntos que consigue. 00:03:01
En septiembre de 2022 Raíces falló y no reconocía a los alumnos de Evaluum, pero en junio lo pudo usar. 00:03:06
Veis ahí el nombre, usuario, lo usaron 27 alumnos, como vas a ver ahora, 00:03:12
y el problema es que a mitad de examen se bloqueó Evaluum. 00:03:17
Entonces la mitad de los alumnos no pudieron usarlo, así que tuve que al día siguiente repetir parte del examen a los que no pudieron usarlo. 00:03:21
Ahí están los resultados, vamos. Sí que me gustó, pero habitualmente para trabajar online utilizo Kahoot, 00:03:28
porque se puede personalizar al máximo y anonimizar. 00:03:35
Entonces la ventaja es que puedo hacer los exámenes, por ejemplo, para cada clase, lo tengo por triplicado. 00:03:38
Puedo hacer adaptaciones para los alumnos de necesidades educativas especiales, 00:03:45
y los compañeros lógicamente no están viendo ese examen. 00:03:49
Y les asigno, pues eso, ahí puedes ver las fechas de examen y tal. 00:03:52
Lo que hago es que les asigno unos, en vez del nombre normal de usuario, que lo vas a ver ahora, 00:03:56
pues les pongo RU47, les pongo solamente se yo quién es quién, y además desactivo la puntuación. 00:04:00
Con lo que están compitiendo entre ellos, ves ahí 29R7, soy yo quien sabe los resultados, 00:04:07
y los niños no ven que han sacado a los demás, con lo que es muy útil. 00:04:12
Y también, bueno, he usado Madrid, creando club de lectura, 00:04:16
y bueno, este fue, pues eso, 21 seguidores, leímos varios libros, 00:04:20
y creé actividades y tareas para evaluar la lectura, de acuerdo, personalizando. 00:04:26
Y bueno, pues ahí va terminando, y muchas gracias de verdad por todo, y hasta luego. 00:04:34
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jorge Minguito Hermida
Subido por:
Jorge M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de diciembre de 2023 - 19:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GINER DE LOS RIOS
Duración:
04′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
253.51 MBytes

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