Evidencias Gestión del Aula Virtual. Vídeo 4/4 - Contenido educativo
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Mi nombre es Yolanda Torrado y soy jefa del Departamento de Tecnología y
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responsable COMTIGEDU del Instituto Juan de Villanueva. Este vídeo es el último
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de una serie de cuatro donde muestro mis diferentes aulas virtuales. Los alumnos
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acceden a las diferentes aulas virtuales del centro desde su curso y nivel
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picando en la materia. Como se puede ver, las aulas están habilitadas para el
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acceso como invitado, aunque necesitarán registrarse para realizar las
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actividades. En el caso de haber más grupos, como es el caso del tercero, sólo
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se gestiona una aula virtual teniendo redireccionada el otro aula del otro
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grupo.
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Los alumnos se encuentran matriculados en el aula y están separados por grupos.
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Las opciones de matriculación habilitadas son tanto manual como automática.
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Las insignias me sirven y las utilizo para motivar a los alumnos a realizar
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actividades o consultar material que no se califica, como visitar los criterios
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de calificación o revisar los apuntes definitivos.
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Por esta misma razón también enlazo unas actividades con otras.
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Por ejemplo, en este caso el alumno no puede hacer el pasapalabra si no ha
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completado la encuesta de valoración del curso.
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En este caso, el alumno no puede hacer el pasapalabra si no ha completado la
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encuesta de valoración del curso.
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Otro ejemplo de actividades enlazadas es este de segundo de bachillerato sobre el
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ESCAM.
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A través del aula virtual uso a menudo el sistema de mensajería para comunicarme
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con los alumnos y estos lo usan para hacerlo conmigo.
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En este caso, el alumno no puede hacer el pasapalabra si no ha completado la
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encuesta de valoración del curso.
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En este caso, el alumno no puede hacer el pasapalabra si no ha completado la
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encuesta de valoración del curso.
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A través del aula virtual uso el sistema de mensajería para comunicarme con los
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alumnos y estos lo usan para hacerlo conmigo.
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Además, utilizo la plataforma de raíces para
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registrar las ausencias de los alumnos,
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justificar las faltas,
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llevar un control de las ausencias de mi tutoría,
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colgar las notas de las sesiones de colaboración,
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informar de los alumnos ascientistas,
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comunicarme por robles o email con las familias,
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tener un acceso directo a los datos telefónicos de las familias de mi
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tutoría,
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o acceder directamente a los mensajes enviados.
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No utilizo el cuaderno del profesor porque el aula virtual me ofrece más posibilidades
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en cuanto a la organización y enlace a las actividades, pero sí informo a las
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familias a través de raíces de los enlaces a las diferentes aulas virtuales
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en las sesiones de evaluación intermedias que realizo en mi instituto.
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- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Yolanda
- Subido por:
- Yolanda T.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 4 de agosto de 2023 - 9:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JUAN DE VILLANUEVA
- Duración:
- 04′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 105.08 MBytes
