Accesibilidad - Contenido educativo
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Soy maestra de PET en el centro y estoy con alumnos de segundo.
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Dentro del tercer trimestre, en el área de sociales, vamos a reforzar contenidos que están dentro de su clase de referencia, como es la convivencia.
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Tengo un alumno con TEA y dos con trastornos específicos del lenguaje.
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La alumna que presenta dificultades motoras tiene dificultades, pero solo en la motricidad gruesa.
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Para explicar este contenido hemos hecho esta presentación y en donde vamos a trabajar los siguientes aspectos.
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La dejaremos ubicada en nuestra aula virtual en el tema de la convivencia escolar.
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Aquí se muestran los contenidos que tiene esta presentación, que es las normas para una convivencia escolar y luego ejercicios que tendrán que hacer.
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Pasaremos a ver qué es la convivencia escolar y pulsando en la imagen podrán ver un vídeo de un erizo en el que presenta problemas con sus púas y entre todos buscan una solución.
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Después pasaremos a preguntarles qué es para ellos la convivencia.
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A continuación podrán ver qué es lo que podemos hacer para convivir mejor y entre todos podremos escribir más normas.
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A continuación podrán pasar a realizar tareas mucho más prácticas sobre la convivencia.
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Si pinchan en el punto número 1 podrán decidir si de las acciones que se le presentan son positivas que sumarán o son negativas y restarán.
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En el punto número 2 tendrán que elegir de una situación que se le presenta cuál puede ser la solución.
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En el punto 3 podremos leer un cuento y verán la importancia de pedir ayuda.
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Y en el punto 4 se les presentarán situaciones y tendrán que debatir qué es lo que sienten.
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Si pinchan en el picto de jugar podrán realizar un juego.
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En él podrán conocer qué es una buena convivencia.
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Realizarán una serie de actividades y al acabar les darán un número.
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Con esos números al final lo tendrán que poner en una contraseña y ganarán su recompensa.
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Y así terminarán la actividad de la convivencia escolar.
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Los elementos de accesibilidad que he incluido son pictogramas de Arasac que van a facilitar la comprensión de los textos escritos y subtítulos en vídeos generados manualmente adaptando la fuente y el tamaño de la letra para alumnos con discapacidad auditiva.
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- Miriam M.
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- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 20 de junio de 2023 - 19:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 03′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 12.07 MBytes
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