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EVIDENCIA INNOVACION METODOLOGICA REINO HONGOS - Contenido educativo

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Subido el 27 de febrero de 2024 por Carmen P.

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En este vídeo vamos a presentar una situación de aprendizaje que está formada por un paisaje 00:00:00
de aprendizaje y una mini webquest del Reino Hongos. Es una situación de aprendizaje innovadora. 00:00:05
Los objetivos que pretendemos son tanto trabajar la competencia STEM como la competencia digital, 00:00:12
también la comunicación lingüística y aprender a aprender y la comunicación personal. La 00:00:19
metodología se basa en un margen educativo o diseño tecnopedagógico, donde vamos a trabajar 00:00:24
metodologías indagativas, paisajes de aprendizaje con mini webquest, actividades interactivas según 00:00:30
van avanzando en ese paisaje de aprendizaje y presentaciones. También tenemos, en cuanto a la 00:00:35
base teórica, vamos a utilizar la metodología del constructivismo y el flypad classroom, sobre todo 00:00:42
en la parte del paisaje de aprendizaje. Y en cuanto a infraestructuras, vamos a tener espacios en el 00:00:47
aula con ordenadores, tablets y una disposición en U del aula de informática donde trabajaremos. 00:00:52
También utilizaremos el aula virtual de EducaMadrid o el blog de la senda azul. La metodología trata 00:00:58
de utilizar las TIC como TAC, es decir, desarrollamos actividades utilizando la tecnología al servicio 00:01:05
del aprendizaje y del conocimiento. De esta metodología destacamos la retroalimentación 00:01:12
elevada en las actividades, la autorregulación y autonomía del proceso, ambos producen una 00:01:17
motivación importante en el alumnado. En primer lugar vamos a ver el Flipped Classroom en la 00:01:22
actividad del paisaje de aprendizaje. Esta actividad deberían realizarla en casa y van a ir pinchando 00:01:28
en las distintas estaciones y van a ir investigando sobre el reino de los hongos. En cada estación van 00:01:35
a encontrar actividades desde presentaciones, vídeos, geniales, actividades tipo quiz o distintos 00:01:40
tipos de cuestionarios interactivos. En la segunda parte que se realiza en el centro por parejas 00:01:47
heterogéneas van a realizar mini webquest donde todas estas preguntas las tienen que ir buscando 00:01:53
en una serie de links que se le dan a los alumnos que están en la pantalla actual. Estos links van 00:02:00
a permitirles buscar la información más guiada y por último van a realizar una evaluación en la 00:02:08
que con una rúbrica vamos a tener este tipo de actividades. Las sesiones que vamos a presentar 00:02:16
son dos por parejas, una salida de campo y una puesta en conjunción y por último en la evaluación 00:02:25
vemos que se trabaja tanto la localización de los contenidos como la selección de los mismos. 00:02:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
CARMEN PEREZ BUENDIA
Subido por:
Carmen P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
11
Fecha:
27 de febrero de 2024 - 19:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC JUAN RAMON JIMENEZ
Duración:
02′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
3.75 MBytes

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