MI ENTORNO CMS
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Video explicativo de mi entrono virtual de aprendizaje.
Buenos días, me llamo Inoculada Sansegundo Santos y soy profesora de tecnología del Antonio López García de Getafe.
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Para presentar la evidencia fundamental de mi entorno virtual de aprendizaje voy a utilizar mis aulas virtuales de EducaMadre.
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Como se puede observar, tengo ahora mismo activas diferentes aulas virtuales,
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las que tienen que ver con los cursos en los que imparto docencia,
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la de departamento, que ya explicaré para qué la utilizo,
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con Digedu porque soy en este caso con Digedu en el centro
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y pendientes de tecnología y la que está directamente vinculada
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a la página web del centro.
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Todas ellas tienen una estructura similar
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así que me voy a centrar en la de cuarto de eso de tecnología
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para mostrar mi entorno virtual de aprendizaje.
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Todas mis aulas virtuales tienen ya os digo una estructura similar
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comienzan todos con lo que yo llamo guía didáctica
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donde presento un recurso que es la información de la materia
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viene desglosado el contenido que yo voy a impartir, el orden en el que vamos a ver estos contenidos,
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cómo se va a evaluar y calificar y qué materiales son los que vamos a necesitar.
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Aparecen también unas etiquetas de comportamiento o normas de comportamiento en el aula virtual
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que es lo que vemos el primer día de clase para que sepamos cómo trabajar.
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No escribir en mayúscula, ser cordial, no utilizar el chat para conversaciones que no sean de aula,
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revisar la ortografía y demás.
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En este primer punto aparece también una encuesta final de curso
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que es anónima y que los alumnos rellenan al finalizar el curso
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para evaluarse ellos mismos dentro de la materia
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y en mi práctica docente.
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El segundo punto son unos enlaces de interés
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que son URLs vinculadas directamente con algunas de las páginas
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que nosotros utilizamos durante el curso para trabajar la materia.
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La propia web del centro, Educaplay, Quisi, Canva, Mediateca, Geniali, etc.
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A partir de aquí empiezan los contenidos teóricos que están directamente vinculados con la programación de departamento.
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Todos ellos comienzan inicialmente, porque nosotros no utilizamos el libro de texto, con contenidos teóricos,
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bien en formato texto como en este caso.
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Lo que hago es incrustarlo para tener ya directamente una medida de accesibilidad,
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puesto que ya directamente el alumno, sin tener que descargar el documento, puede acceder al Zoom del mismo.
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o bien como vídeos incrustados que veré a continuación o con algunos contenidos digitales que he creado yo.
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La manera de calificar son diferentes medios como puede ser entrega de tareas, en este caso era una entrega escrita.
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En el caso de electrónica analógica vemos aquí trae los contenidos teóricos que se utilizan
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y para evaluar empleamos cuestionarios, entrega de una explicación de circuito.
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Aquí lo que hacen los chicos es en el simulador eléctrico una serie de circuitos que yo les doy,
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ver cómo funcionan y explicar el funcionamiento de estos circuitos y entregarlo.
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En el caso de instalaciones en vivienda, lo que hemos hecho es una presentación oral en forma de grupo.
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Aquí les dejé seleccionar el formato en el que ellos querían presentarlo.
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Utilizamos para estudiar las instalaciones en vivienda un pasapalabra que yo realicé en Educaplay
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y sopas de letras. Aquí me presentaron un pantallazo sobre cómo había funcionado el resultado obtenido en pasapalabra.
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En hidráulica neumática, por ejemplo, aquí aparecen los vídeos que comentaba anteriormente.
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En este caso es para repasar los principios físicos en los que se sustenta la hidráulica neumática
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y se va a evaluar mediante actividades vinculadas con EducaPlay, seleccionando sopa de letras
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e enviándome el pantallazo para ver el resultado.
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Ellos después han diseñado juegos que han compartido con sus compañeros,
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siempre dándose de alta con el usuario de EducaMadrid.
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Hemos utilizado test de neumática para la parte teórica y una prueba escrita
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En el caso de tecnologías de la información y la comunicación
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lo que hemos hecho es una presentación en grupo en Geniali
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Han comenzado haciéndose una carpeta compartida en el cloud de EducaMadrid
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para subir todos los materiales que iban recopilando
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Se han inscrito en Geniali con el usuario de EducaMadrid y se han hecho colaboradores
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Han tenido que seguir una estructura que yo presento aquí en forma de infografía
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con un contenido, la estructura que tenía que tener y los elementos.
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Y finalmente han presentado también una infografía muy clara
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sobre la información que tiene que contener.
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Después se han valorado entre ellos mediante una encuesta anónima
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de valoración del trabajo de los compañeros.
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Y en el caso, por ejemplo, de control y robótica,
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vemos que la presentación de este bloque de contenidos
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ha sido mediante una presentación individual en Canva,
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donde además de evaluar los contenidos que yo les pedía,
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se puntuaba que tuvieran multimedia, interactividad, inserción de elementos y demás.
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Todas estas actividades aparecen recogidas en el libro de calificaciones
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que tiene esta estructura por evaluaciones,
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ponderando la parte teórica, la parte de las prácticas,
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la parte de la disposición a la materia.
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Para ver que todo esto es real,
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aquí tengo todos los participantes que yo tengo matriculados en mi aula virtual
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que son mis alumnos.
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Muchas gracias por todo.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- INMACULADA SAN SEGUNDO SANTOS
- Subido por:
- Inmaculada S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 10 de julio de 2023 - 10:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANTONIO LOPEZ GARCIA
- Duración:
- 05′ 17″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 13.37 MBytes