Innovación metodológica: infografía - Contenido educativo
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Explicación breve de una secuencia didáctica.
A continuación y de manera breve paso a explicar la secuencia didáctica que se llevó a cabo en la unidad de unidades de medida dentro del área de matemáticas.
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Vemos que está dividido en inicio, desarrollo y cierre. Voy a explicar de manera muy breve el inicio para centrarme más en la parte de metodología.
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Inicio tuvo lugar una llamada a la acción en la cual los alumnos dentro de la gamificación recibieron una carta del mercader de la tienda de Manfele
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en el que las invitaba a poder participar en la inauguración de su tienda
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y comprar diferentes productos mágicos, los cuales iban a ser necesarios
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ya que se encontraban en la sala de pociones y tenían que elaborar una poción
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que su directora les iba a pedir.
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Aquí aparecen los conocimientos previos y los objetivos trabajados.
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En el tema de la metodología, como acabo de decir, se sigue dentro de la gamificación
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y la clase ya de por sí para el trabajo rutinario está dividida en cuatro equipos,
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los cuales se van a mantener para estas actividades.
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Se dispondrá el aula previamente por cuatro puestos de la tienda o estaciones de trabajo
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y se tendrán que ir pasando por cada uno de los puestos para comprar diferentes artículos
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que se les han pedido previamente en una lista de la compra.
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Aunque trabajan en grupos, cada individuo tiene una lista de la compra
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la cual tienen que conseguir cumplimentar.
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Entonces como actividades, como acabo de decir, previamente se disponen en el aula los diferentes puestos
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Y por ejemplo en una lista de la compra aparecerá que tienen que adquirir 300 centímetros de pelo de sirena
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Pero cuando se acercan al puesto relacionado con la unidad de medida de la longitud
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Ven que solo hay una cinta métrica que mide en metros
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lo que hará que primero tengan que realizar la conversión y luego cortar el pelo necesario de sirena que se les pedía.
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En este caso, como para pelo de sirena, hemos utilizado material manipulativo como lana de colores.
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Cada alumno tiene una ficha o lista de la compra individualizada que permite atender de esta manera mejor a la diversidad que encontramos en nuestro aula.
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Como actividad final y una vez que ya todo el equipo ha juntado los ingredientes necesarios que les pedían a cada uno en la lista de la compra
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Comprueban que está bien y acuden a la directora, en este caso la profesora de matemáticas
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Verifica que todo está bien y que ya tienen los ingredientes necesarios para realizar la poción
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Que les dará lugar a la llave que les permitirá salir de la sala en la que se encontraban
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y seguir investigando nuestra escuela de magia y ir a la siguiente estancia.
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En evaluación se tendrá en cuenta la lista de la compra y los datos que han ido completando.
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En MyClassGames se les asignará una insignia o medalla a los equipos que hayan trabajado bien de manera cooperativa ayudándose unos a otros.
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En la aula virtual se subirá una ficha de repaso que permitirá que cada alumno ponga en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo de esta unidad
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y todo esto será un registro en IDOCEO para permitir más adelante una evaluación más detallada y continuada de la norma.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- SARA A. LEIVA CARPINTERO
- Subido por:
- Sara Alejandra L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 7:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MARÍA MARTÍN
- Duración:
- 03′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1364x768 píxeles
- Tamaño:
- 138.17 MBytes