Gestión AV y evaluación - Contenido educativo
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Buenos días, voy a comenzar con el primer vídeo donde voy a mostrar el aula virtual que he utilizado este curso.
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En concreto vamos a ver una de las asignaturas que es formación y orientación laboral para grado medio.
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Y este es uno de los grupos donde se ve que están escritos los estudiantes y la profesora, que soy yo.
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Y si nos vamos a la organización del aula virtual veremos cómo está organizado en los diferentes temas
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en los que tengo incorporadas actividades o recursos que he utilizado este año y otros que no he utilizado.
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Es decir, he utilizado durante otros años y ahora mismo los tengo no mostrar los estudiantes
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porque he considerado que este año con el grupo que tenía no se adaptaba a las necesidades o a los ritmos del grupo.
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Por lo tanto, los tengo ocultos por si para otros años me sirven.
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Bueno, si nos metemos a mirar las herramientas de evaluación me gusta ir cambiándolas, tengo diferentes herramientas.
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Una de ellas, por ejemplo, vemos aquí que es el Full Planet.
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Full Planet es su camificación, es un juego que viene con la editorial en la que vamos a ver aquí Full Planet.
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Cada alumno se loguea y puede jugar, bueno tiene dos fases.
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Una primera fase que son preguntas sobre el tema, cuando lo superan pasar a una segunda fase que es resolver tres casos de laboral.
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Tengo otras herramientas de evaluación, aquí vemos un pasapalabra que está elaborado con EducaPlay.
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Tengo por ahí un H5P de conceptos básicos.
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Voy a parar aquí. Este año la prevención de riesgos laborales la he trabajado enlazando las diferentes tareas que quería que me realizaran
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a una página web que yo he elaborado previamente y una de las tareas, esta es la rúbrica con la que ellos se han evaluado y evaluado a los compañeros, co-evaluado.
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En la primera parte, conceptos básicos, ellos me han tenido que presentar por equipos vídeos donde me expliquen estos conceptos básicos de prevención de riesgos laborales.
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Una vez entregada dicha tarea, ellos a través de corrúbric se han auto evaluado y co-evaluado.
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La rúbrica está asociada a un formulario que es lo que ellos rellenan y con eso a mí me va a volcar toda la información cualitativa y cuantitativa
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porque también recoge observaciones.
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Tengo otras diferentes herramientas, por aquí también tengo un cuestionario y otra que utilizo mucho es el Kahoot porque les motiva mucho.
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Este es sobre salarios y nóminas que a mí me va a volcar un informe.
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Aquí se puede ver que tengo de las diferentes asignaturas en grado básico, que doy sociales, en grado medio, formación y orientación laboral.
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Aquí tengo sobre los contratos y no me interesa tanto el tiempo que tardan en resolver las preguntas como el que realmente tengan los conceptos adquiridos.
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Con esto yo creo que más o menos hemos visto la evaluación.
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Antes de terminar con el vídeo me gustaría mostrar que no trabajo con todos los grupos de la misma manera.
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Esta misma asignatura está trabajada con los informáticos, si paso a un grupo de estética.
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El tema 1 que es el que acabo de mostrar, que lo tengo atrás porque la prevención de riesgos lo trabajo al final, aunque en el libro venga como tema 1.
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Si vemos con ellas no he trabajado a través de la elaboración del vídeo porque considero que es más adaptado trabajarlo con otras herramientas.
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Con esto termino este primer vídeo. Buenos días.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marta Piédrola Nadal
- Subido por:
- Marta P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 9:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR FPE LAS NAVES SALESIANOS ALCALA
- Duración:
- 05′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1536x816 píxeles
- Tamaño:
- 41.98 MBytes