Sistema de gestión de aprendizaje - Google Classroom - Contenido educativo
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Tutorial sobre el uso de Google Classroom en el aula: estructura, funciones, descripción, actividades...
aula virtual de Google Classroom, una herramienta con la que trabajamos mucho
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en mi centro. Aquí en el panel inicial podemos ver las clases en las que
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actualmente estoy como docente de cara al curso que viene, las que ya
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están de forma activa, que serían para el curso de segundo de primaria, incluso
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algunas en las que soy alumna, formo parte porque tenemos buenos recursos
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entre profesores, explicaciones e incluso algún curso. Para poder ver alguna clase
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ya diseñada de cursos anteriores y con alumnos matriculados, vamos a ir a clases
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archivadas. Aquí están todas las clases que ya se han llevado a cabo, por ejemplo
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vamos a entrar en esta, perteneciente a primero de primaria
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de unos cuantos cursos anteriores. En esta clase además, con esto coincidió el
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año de la pandemia, por lo que parte estábamos en aula y otra parte ya fue
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completamente online. En la parte aquí del tablón podemos ver cómo todas las
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actividades fueron subidas y creadas por mí, de forma que se demuestra la
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autoría del aula. En personas tenemos por un lado los profesores y por otro lado
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podemos ver a todos los alumnos matriculados. Al ser alumnos de primero de
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primaria, la forma de matricular sin acceder al aula es a través de un correo
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electrónico propio del colegio que tiene cada uno de ellos y que está por
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supuesto controlado y supervisado por las familias.
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Este aula está dividida en varios temas. Los temas recogen, bueno, cada uno de los
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temas recogen las áreas de lengua, matemáticas, proyectos,
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proyectos a una tanto ciencias sociales como ciencias naturales como alguna hora
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de lengua y una hora de lengua de matemáticas y de inglés, puesto que en
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nuestro centro trabajamos con el aprendizaje basado en proyectos, así como
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en algunas áreas introducimos también el flip classroom, la gamificación, etcétera.
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Es importante también el tema del plan semanal, ya que ahí es donde
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desglosamos y vamos poniendo toda la programación que se lleva a cabo de
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forma semanal, para que tanto los niños como, bueno, si estamos en el centro los
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profesores tengamos claro lo que se va a hacer durante esa semana y qué es lo
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que se va a llevar a cabo. En el plan semanal viene, pues por supuesto, en una
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tabla todo explicado y detallado y además para también adecuarnos
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especialmente, pues como nos pilló el año de pandemia, poder adecuarnos a
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nuestros alumnos a su momento y su edad curricular y sus diferentes niveles, cada
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día había un vídeo explicativo con las tareas de ese día, no semanales sino
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diarias, para que ellos pudiesen tenerlo a mano y verlo de forma más
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detallada. Luego las diferentes actividades que se
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llevaban a cabo, bueno pues desde cuentos, formularios, actividades, los cuentos por
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ejemplo, se cuentan de diferentes maneras. Estos cuentos son para aprender normas
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ortográficas, estaban creadas por mí y la forma de contarlo también se adaptó
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dado que había muchos tipos de niveles curriculares, a veces simplemente era el
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cuento para que lo leyesen, otras veces se hacía vídeo dramatizado, otras veces
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simplemente contado y no tan dramatizado para que también viesen más la letra y
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fuesen leyendo y así ir un poco adaptando a los diferentes niveles que
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tenemos en el aula. También la plataforma de Google Classroom, al ser una
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herramienta de Google, nos permite introducir herramientas muy útiles para
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la evaluación, como pueden ser los formularios, que además para estas edades
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resulta sencillo y útil, entonces pues por ejemplo aquí estamos valorando y
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evaluando la comprensión lectora a través de un formulario o aquí las
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hilabas trabadas con otro formulario. En matemáticas, de la misma manera, hay
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explicación de diferentes temáticas que se elaboran como
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material y luego actividades. Además de las herramientas propias de Google,
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también aquí podemos introducir juegos interactivos externos, digamos a lo
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que es la plataforma de Google, entonces son juegos didácticos o bien ya creados
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o bien que vamos creando nosotras mismas, además de recomendar plataformas
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digitales con juegos y elementos interactivos para que ellos en casa
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también puedan disfrutar y acceder a diferentes tipos de plataforma y aquí
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bueno se adjunto una explicación para las familias.
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En proyectos, donde están incluidas todas las áreas que hemos comentado
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anteriormente, igual de la misma manera pues incluyen a lo mejor canciones, se
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incluyen también formularios o incluso cajut para poder evaluar desde
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diferentes perspectivas y del mismo modo acompañado de vídeos para que entre de
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forma visual, de forma auditiva y los alumnos puedan tener diferentes vías de
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aprendizaje. Cuando estamos dentro del aula y también utilizamos todos nuestros
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recursos están dentro del Google Classroom, podemos utilizar, tenemos
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diferentes extensiones para ayudar también a esta diversidad del aula como
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puede ser el Zoom, para poder ampliar las explicaciones, las imágenes y que lo
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puedan ver todos bien, el lector de selección, en ocasiones nos encontramos, a
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lo mejor necesitamos que trabajen de una manera más autónoma y aquellos alumnos
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que tienen dificultades con la lectoescritura pueden ayudarse,
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seleccionan y les leen el texto. Son dos herramientas muy útiles y que
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utilizamos mucho dentro del aula para poder adecuarnos a cada a cada uno de
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ellos. Esto sería un ejemplo de la forma en la que utilizamos y evaluamos a
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través de Google Classroom.
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- Autor/es:
- Elena Domínguez Calavia
- Subido por:
- Elena D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 15:13
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
- Duración:
- 05′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 4096x2304 píxeles
- Tamaño:
- 69.07 MBytes
