CDD. Innovación Metodológica
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Vídeo explicativo de la infografía de una secuencia didáctica de innovación metodológica.
Buenos días, bienvenidos al vídeo explicativo de la evidencia de innovación metodológica.
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En este caso traigo la infografía de una secuencia didáctica donde se utilizan diversas metodologías.
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Se trata de una situación de aprendizaje titulada Salvemos la jungla,
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que va dirigida a mis alumnos de cuarto de educación primaria y se trabajará desde el área de ciencias de la naturaleza.
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La primera sesión se realizará en el aula ordinaria, se presentará la situación de aprendizaje
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y en pequeño grupo resolverán un puzzle que representa una imagen de un ecosistema destruido.
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Una vez terminado, los alumnos de cada grupo describirán la imagen mientras está proyectada en la pizarra digital.
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En esta sesión se creará un portafolio con la información de la situación de aprendizaje
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que estará alojado en el aula virtual de EducaMadrid.
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En este portafolio se irán añadiendo todos los contenidos teóricos
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para que los alumnos puedan revisarlo cuando les surjan dudas.
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La segunda sesión se realizará desde casa.
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En ella los alumnos podrán ver el contenido sobre factores abióticos y bióticos de un ecosistema
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y a través de un video formativo se presentarán los factores abióticos del ecosistema de la jungla.
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La tercera sesión se realizará en el aula del futuro.
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Esta sesión va dirigida a la investigación.
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En equipo se investigarán los factores bióticos del ecosistema de la jungla.
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Para ello se les proporcionará una hoja con pautas para su búsqueda.
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Con los resultados de la investigación, a través de Canva, crearán una imagen del ecosistema.
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La cuarta sesión también será en el aula del futuro.
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En esta ocasión compartirán los resultados de su investigación y el trabajo creado.
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Una vez que todos los equipos hayan compartido su trabajo,
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los alumnos evaluarán a través de una rúbrica el trabajo de sus compañeros.
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En la quinta sesión los alumnos trabajarán bajo la metodología del Flipped Classroom
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Desde casa a través de una presentación de Geniali
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Los alumnos aprenderán la diferencia entre vertebrados e invertebrados
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Y las distintas clases de vertebrados
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Todas las dudas sobre esta información teórica serán resueltas en el aula
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A la vez que se trabajan con diferentes actividades para afianzar estos contenidos
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Una vez aprendido todos los conocimientos necesarios
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Para comenzar con el producto final de la situación de aprendizaje
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Los alumnos a través del trabajo cooperativo y el design thinking
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realizarán sus pequeños proyectos.
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Esto se realizará durante las sesiones 6 y 7.
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En equipo van a elaborar un cartel a través de Canva
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en el que se presenta un animal que habita en el ecosistema de la jungla.
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Para empezar, aportarán sus opiniones de forma individual
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a través de Posit para luego ponerlo en común.
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El cartel se titulará Busco Ayuda
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y en él aparecerán las características propias del animal
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junto con un listado de efectos negativos al destruir su ecosistema.
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Finalmente, en la sesión 8,
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cada uno de los equipos presentará a la clase su cartel
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exponiendo una a una las razones por las que se debe respetar su ecosistema.
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También darán pautas para que podamos protegerlo.
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Los compañeros evaluarán también el trabajo de cada equipo.
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Para evaluar la situación de aprendizaje se tendrá en cuenta
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tanto el producto final como el progreso durante las actividades.
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Se evaluará el trabajo individual del alumno así como el trabajo grupal,
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todo a través de una serie de rúbricas que utilizaremos
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tanto yo como maestro como los alumnos.
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Para los alumnos con necesidades educativas se utilizarán apoyos visuales
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su adaptación de tipografías, su titulación de vídeo para hacerlo más accesible
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y el apoyo de los compañeros y del maestro.
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Raúl Blanco Fernández
- Subido por:
- Raul B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 9 de agosto de 2023 - 12:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI BEETHOVEN
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 0.40:1
- Resolución:
- 800x2000 píxeles
- Tamaño:
- 10.93 MBytes