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Google Classroom y Cifra Educación - Contenido educativo

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Subido el 29 de febrero de 2024 por María Amparo P.

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Breve explicación de herramientas de gestión de aula.

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Hola, mi nombre es Amparo Prats y voy a hablar de dos plataformas que utilizo tanto para la gestión como para la evaluación de mis alumnos. 00:00:01
He querido hacerlo aquí en la plataforma Canva porque me parece que he podido eliminar todos los datos sensibles de mis alumnos. 00:00:09
La primera que voy a presentar es la plataforma Google Classroom. Es una aula virtual que yo comparto con mis alumnos. 00:00:18
Aquí tenemos las diferentes secciones. Yo la tengo separada por clases. Este año, como podéis observar, doy clase en infantil, entonces no tengo hechas las clases por asignaturas, sino por grupos en los que yo entro. 00:00:27
Una vez entramos en la clase correspondiente, en la que quisiéramos ver, esta sería la interfaz que nos saldría y accede directamente al tablón. 00:00:42
En el tablón voy a destacar varias cosas. Aquí irían los anuncios que yo hago a mis alumnos, que en este caso, como luego veremos, bien pueden ser fichas, bien pueden ser fotografías, bien puede ser información sobre los proyectos que estamos trabajando para que los padres tengan conocimiento y acceso a ellos. 00:00:52
Además, aquí iría el trabajo de clase, aunque luego explicaré que es un trabajo que mando pero nunca evalúo o entra dentro de la evaluación de mis alumnos 00:01:08
Aquí las personas que estarían dentro de mi aula y por último las calificaciones que luego veremos 00:01:20
Quería reseñar esta parte de aquí que luego he querido introducir porque lo utilizo también bastante 00:01:25
Cuando los papás me dicen que no pueden acudir de forma presencial al colegio 00:01:31
tenemos las tutorías a través de este medio y me parece bastante útil 00:01:35
puesto que ya está aquí localizado y ellos solo tienen que introducirse en su Classroom 00:01:39
y unirse a la reunión a la hora que yo les haya indicado. 00:01:42
Esta sería la pestaña de personas. 00:01:46
Yo aquí he tapado los nombres de mis alumnos, pero bueno, en cualquier caso se vería 00:01:47
tanto los profesores como los alumnos que participan dentro de la clase. 00:01:51
Si tuviéramos puesta la sección por asignaturas, a lo mejor podríamos compartir 00:01:56
los profesores que utilizamos las asignaturas para poder publicar ambos, pero en este caso 00:02:02
estoy solo yo como profesora. Esta sería la interfaz que nos aparecería cuando intentamos 00:02:07
hacer una tutoría por vía Meet, es decir, telemática, y aquí se unirían los papás 00:02:15
para poder hablar conmigo cuando no pueden estar de forma presencial y me parece una 00:02:22
remate bastante útil. Aquí tengo dos ejemplos de dos publicaciones diferentes donde comparto 00:02:27
con ellos fichas. En este caso, fichas yo, y como podéis ver aquí está en mayúscula, 00:02:34
nunca son deberes, por eso no son ponderadas, por eso no se introducen dentro de la calificación 00:02:40
y en este caso simplemente serían fichas de apoyo, que en la mayoría de los casos 00:02:44
los papás me reclaman para ir a la vez en casa en su apoyo con lo que nosotros estamos 00:02:48
dando en el cole y serían simplemente fichas en PDF para que ellos imprimieran. 00:02:54
Otra de las posibilidades sería esta, a través de las tareas de aula, donde yo, en este caso 00:03:00
por ejemplo, empezamos un proyecto nuevo y comparto un vídeo con ellos. Este visionado 00:03:07
yo se lo puedo asignar a uno o a varios alumnos o a toda la clase, como es este caso, y puedo 00:03:12
incluso ponerle un peso específico en la ponderación de las calificaciones. En el 00:03:19
caso de que fuera una tarea calificable, pero en mi caso no califico porque son de educación 00:03:25
infantil y considero que no deben tener deberes. Siempre propongo tanto estos trabajos para 00:03:30
los alumnos como las fichas que les mando como cosa completamente voluntaria y bajo 00:03:36
la petición de los alumnos que son los que deben marcar el ritmo en este momento. 00:03:41
He querido presentar, aquí me saldrían las calificaciones de los alumnos que yo hubiera 00:03:46
puesto en base a 100 si hubiera hecho calificable este trabajo, esta tarea de clase, pero como 00:03:50
no ha sido así, me sale en blanco. Pero me parecía interesante porque si yo mandara 00:03:57
varias tareas, aquí me salirían las calificaciones y sería muy fácil tenerlo en cuenta de cara 00:04:01
a una nota final. Por otro lado, la evaluación yo la hago a través de esta plataforma, que 00:04:07
es una plataforma que tenemos en el colegio y que una vez accedemos con nuestras credenciales 00:04:12
nos aparece esta interfaz. Como veis es una plataforma muy completa de gestión de aula completa 00:04:17
y podemos utilizar mensajería, tenemos notificaciones circulares que se mandan de forma unilateral a todos los padres 00:04:22
y quería mostraros una serie de cosas a través de las que yo evalúo. 00:04:29
Dentro de la plataforma, si yo me meto en el apartado de evaluación y entro en el informe de adquisición de competencias, 00:04:34
tengo por cada uno de los alumnos, solamente he sacado el área de crecimiento en armonía, pero estarían las tres áreas de educación infantil y podría ir evaluando según este baremo de altamente conseguido, 00:04:42
conseguido en proceso o necesita más tiempo. Por supuesto es un documento abierto que yo durante todo el trimestre puedo ir rellenando y cambiando hasta que llega el momento de la junta de evaluación 00:04:55
y por lo tanto cerramos actos. 00:05:06
Aquí es donde les evalúo. 00:05:09
También tenemos aquí el registro de asistencia a clase, 00:05:11
tanto si es una falta justificada y demás, 00:05:15
que sería muy útil en el caso de que yo hubiera introducido 00:05:17
la asistencia a clase dentro de mis criterios de evaluación. 00:05:19
Por otro lado, una de las partes que más me gusta de esta plataforma 00:05:23
y que utilizo mucho es el registro de entrevistas. 00:05:27
Yo, cada vez que veo a un papá o tengo una entrevista con ellos 00:05:31
y demás, yo puedo dejarlo registrado en toda la plataforma. 00:05:35
Normalmente escribo lo que les he contado y a los acuerdos que hemos llegado 00:05:42
y así cuando voy a hacer la evaluación final puedo ver perfectamente 00:05:46
cuál ha sido la evolución de mis alumnos. 00:05:49
Y estas serían varias de las plataformas que utilizo 00:05:52
para tanto la gestión como la evaluación de mis alumnos. 00:05:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Amparo Prats Martínez
Subido por:
María Amparo P.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de febrero de 2024 - 0:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA ELENA
Duración:
05′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
114.10 MBytes

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