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LMS REYES CARRION B1B2 - Contenido educativo

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Subido el 11 de mayo de 2024 por M.reyes C.

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Evidencia LMS REYES CARRION B1B2

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Buenos días, mi nombre es Reyes Carrión, trabajo en el IES Baraja, soy profesora de Formación y Orientación Laboral, FOL 00:00:01
y voy a presentar el vídeo para las evidencias fundamentales para B1 y B2. 00:00:07
Voy a presentar mis cursos actuales y sobre todo me voy a basar en Formación y Orientación Laboral, Módulo y Empresa Iniciativa Emprendedora. 00:00:12
Formación y Orientación Laboral. 00:00:20
Entro directamente y vemos primero la estructura del curso, primero tenemos una serie de avisos importantes 00:00:22
donde viene cómo está estructurado el curso, aspectos importantes como calificación, etcétera. 00:00:28
Luego todos los temas tienen básicamente la misma estructura, es decir, generalmente, por ejemplo, vamos aquí al derecho del trabajo, 00:00:34
se les pone unos vídeos de clase invertida que utilizamos de Antonio Guirao, de una gran calidad y además muy actualizados 00:00:42
y que además, este año no me ha hecho falta, pero otros años he tenido alumnado con discapacidad auditiva, 00:00:50
también está pasado al lenguaje de signos. Esto es un material que viene de la comunidad de Murcia. 00:00:59
Vuelvo al curso, está estructurado en la parte de Derecho Laboral, así se utilizan, ya digo, materiales, contenidos digitales, 00:01:04
en este caso no adaptados, y también utilizamos herramienta de autor, por ejemplo, en el caso del tema de la nómina. 00:01:10
El tema de la nómina es un tema especialmente complicado en el cual utilizamos trabajo cooperativo, alumno ayudante, grupos de tres y también se ha puesto este año, se ha utilizado por primera vez, un vídeo explicativo de cómo realizar la nómina, realizado con la herramienta de autor OBS y que explicaré en las siguientes evidencias. 00:01:17
evidencias. El módulo de FOL tiene tres partes, que sería la primera de laboral, la siguiente sería 00:01:37
de prevención de riesgos laborales, entramos aquí a partir del tema 8 y en prevención de riesgos 00:01:44
laborales utilizamos la coevaluación. Tenemos una rúbrica para la evaluación de los riesgos 00:01:49
específicos que utilizamos como sistema de coevaluación. Tienen que realizar los alumnos 00:01:56
Como resultado final, presentaciones sobre los riesgos específicos de su especialidad. Y por último, en la parte de orientación también tenemos una innovación docente que presentaremos como innovación docente, que es como mejorar el currículum. 00:02:01
¿Y cómo lo hacemos? Bueno, aquí tenemos una presentación en la cual hablamos de la marca personal, muy interesante, cómo trabajarlo en redes sociales y les decimos que pueden realizar un elevator pitch o bien, por ejemplo, en el caso de los alumnos de joyería, enlazar con un blog que pueden hacer en el módulo de diseño en 3D e introducirlo en el currículum mediante un código QR. Muy interesante. 00:02:18
Hablar que se utilizan también entornos, vuelvo hacia atrás, entornos como el aula de emprendimiento que está en creación para la realización de este tipo de vídeos. 00:02:44
Con su croma, lo vamos a comprar, está en proceso de creación, croma, equipo de vídeo, etc. 00:02:59
En Empresa Iniciativa Emprendedora utilizamos nuevas metodologías, Design Thinking, Lean Startup, que por ejemplo nos permite que alumnos que están trabajando en energías renovables, en realización de vídeos, de simulador de aerogeneradores, aprendan este tipo de metodologías de trabajo por proyectos. 00:03:05
utilizamos material de edía de CEDEC. Aquí tengo el ejemplo, por ejemplo, del canvas de modelo de negocio, 00:03:24
del lienzo de canvas de modelo de negocio. Es verdad que luego el alumnado hace su propia versión del modelo, 00:03:34
como por ejemplo aquí tenemos este año una versión adaptada de un grupo de desarrollo de aplicaciones web 00:03:40
que habían hecho como resultado una app basada en inteligencia artificial para aconsejarnos sobre nuestros outfits diarios. 00:03:48
Todo esto es muy interesante porque nos estamos adaptando a la nueva FP que viene con temas transversales como sostenibilidad, digitalización y emprendimiento 00:04:00
entre los cuales existe un gran efecto sinérgico. 00:04:12
Para acabar, dado el tiempo, hablaré de la evaluación. 00:04:17
La evaluación he puesto también aquí en el módulo de Empresa Iniciativa Emprendedora 00:04:21
en la cual el trabajo de clase se valora la mitad 00:04:23
y las entregas que se van haciendo parciales y finales del proyecto final, 00:04:26
entrega final de vídeo y también presentación final, 00:04:32
el elevator pitch un poquito más, bastante más amplio, 00:04:35
se trabaja desde esta evaluación. 00:04:38
Este sería mi sistema de gestión de aprendizaje, lo he intentado hacer en el menor tiempo posible. Muchísimas gracias y ya explicaré más en posteriores evidencias. 00:04:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
REYES CARRION
Subido por:
M.reyes C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
11 de mayo de 2024 - 8:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES BARAJAS
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.36 MBytes

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