EVIDENCIA 3 - Contenido educativo
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Buenos días, voy a explicar la evidencia fundamental tercera.
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En este caso va dirigida para niños de educación infantil.
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El título que he elegido para esta situación de aprendizaje es 3, 2, 1, despegue.
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La temporalización será 15 días.
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¿Y por qué he elegido el espacio?
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lo que pretendo es que los niños desde pequeños comiencen a desarrollar su capacidad de observación de los elementos básicos de astronomía
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como el día, la noche, el sol, la luna y las estrellas.
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Si nos basamos en el decreto de educación infantil, las competencias específicas es que los niños desarrollen los procedimientos del método científico
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a través de procesos de observación y manipulación de objetos.
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En cuanto a los bloques de contenido y saberes básicos, esta situación se engloba dentro del área de descubrimiento y exploración del entorno.
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Y en cuanto a su bloque de contenido, experimentación del entorno, curiosidad, pensamiento científico y creatividad.
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Bien, entramos en la metodología.
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Decir que en la metodología se tendrán en cuenta una serie de principios metodológicos.
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Asegurar la construcción de aprendizajes significativos, enfoque globalizador, atender a las ideas de los alumnos,
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favorecer el diseño universal del aprendizaje
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Bien, voy a llevar a cabo el aprendizaje cooperativo
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a través de la técnica 1-2-4
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que consiste, el profesor les plantea una pregunta
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primero la piensan de manera individual
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lo emparejan y finalmente se debaten los cuatro del grupo
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También, para trabajar el aprendizaje cooperativo
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voy a llevar a cabo la técnica del folio creatorio
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El profesor entrega a los grupos un folio y piden que dibujen algo relacionado con el espacio.
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El folio se coloca en el centro de la mesa del grupo y va girando para que cada alumno haga una parte de dibujo.
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Luego se intercambian el folio con otros equipos y añaden ideas que no se hayan dibujado.
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Otra metodología activa que vamos a llevar será la de las estaciones de aprendizaje.
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aprendizaje. En esta situación de aprendizaje concretamente realizaremos cinco estaciones
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de aprendizaje. La primera será un dominó, la segunda tendrán que escribir palabras
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dado un modelo, la tercera será un bingo, la cuarta será un memory y la quinta tendrán
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que buscar palabras ocultas. Y por último y no menos importante, los recursos, los recursos
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humanos, todas las personas que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mis
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alumnos, los docentes. En cuanto a los recursos espaciales, pues utilizaremos el aula principalmente,
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pero también utilizaremos la biblioteca del centro para ver cuentos relacionados con el
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espacio. Los recursos temporales, ya lo he dicho al principio de esta situación de aprendizaje,
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que tiene una duración de 15 días. En cuanto a los recursos materiales, pues utilizaremos
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diferentes materiales para favorecer el desarrollo integral de nuestros alumnos.
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Y en cuanto a los agrupamientos, se favorecerán actividades tanto de manera individual, en
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gran grupo y por parejas.
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Muchas gracias por su atención.
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- Autor/es:
- Carmen González Serrano
- Subido por:
- Carmen G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
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- Fecha:
- 1 de julio de 2023 - 10:42
- Visibilidad:
- Clave
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- Resolución:
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