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EVIDENCIA INFOGRAFÍA PALOMA RODRIGO

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Paloma R.

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Aquí presento mi evidencia explicando el uso y creación de una infografía

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A través del siguiente vídeo vamos a explicar una situación de aprendizaje que se ha dado en nuestro curso de segundo de primaria en el área de Educación Física y que hemos realizado al principio de curso. 00:00:00
Como pueden ver en la pantalla, nuestra infografía se titula Cuidados de un espía. ¿Por qué? 00:00:10
Porque hemos creado una gamificación que hemos llevado a cabo durante todo el curso en la que nuestro alumnado eran espías que estaban en una academia y cada saber básico, cada contenido se adquiría a través de una misión. 00:00:16
La primera misión que tenían era saber qué cuidados necesita un espía para estar bien. 00:00:31
Lo que hemos hecho es elaborar una serie de normas para que el alumnado cumpla durante todo el año. 00:00:36
Sin embargo, estas normas van relacionadas con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3, Salud y Bienestar. 00:00:42
No hemos querido ser nosotros quienes impongan estas normas, sino que hemos querido que el alumnado las realice y colabore y se implique en ellas. 00:00:51
De manera que hemos puesto en esta infografía los ítems más repetidos que son Movimiento, Aseo, Alimentación y Pad Mental en cuanto al respeto y a que no nos gusta que nos traten mal. 00:01:00
Como hemos elegido estos ítems, los hemos elegido a través de una lluvia de ideas en la que hemos escogido los que más se han repetido por parte de nuestro alumnado. 00:01:11
Como hemos sabido cuáles se han repetido más, planteamos una pregunta a través de Mentimeter, ¿qué significa comer sano? 00:01:22
En este caso, por ejemplo, hicimos más y aquí estaban las respuestas de qué significa comer sano, qué hago para estar en forma, etc. 00:01:28
También hemos usado recursos de la Mediateca de Educamadrid. Como pueden ver, por ejemplo, en esta imagen hemos escogido una infografía sobre la piramide alimenticia y qué alimentos son saludables, cuáles deben aparecer en la dieta, etc. 00:01:38
Como hemos dicho, lo dirigimos al área de Educación Física, por lo tanto, el movimiento es una parte fundamental de nuestra área. 00:01:56
Hemos relacionado todo esto con un semáforo de los alimentos. Todos los días colocamos tres aros, uno rojo, uno amarillo y uno verde, donde el alumnado cada día clasifica su merienda según su merienda sea sana o no sea tan sana. 00:02:02
Si es sana el verde, si no es tan sana el amarillo, si es insana, rojo. 00:02:18
¿Qué hace el alumnado con esta clasificación? Obtienen una serie de insignias que hemos sacado de Flaticom, como pueden ver aquí, y en la cual, si consiguen cuatro insignias, consiguen una ventaja a la hora de realizar nuestra clase. 00:02:23
Además de estas insignias, hemos creado un diario espía, en el cual cada día van reflejando si se han hidratado, si han hecho deporte, qué han comido. Esto lo hacemos en colaboración con los padres a través de Canva. Cada uno diseña su diario. 00:02:39
Subido por:
Paloma R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 22:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CANTOS ALTOS
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1370x774 píxeles
Tamaño:
11.48 MBytes

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