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EVIDENCIA FUNDAMENTAL SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Ángela María J.

4 visualizaciones

Vídeo sobre sistema de gestión de aprendizaje (evidencia fundamental)

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Buenos días, mi nombre es Ángela Japón y soy profesora de hostelería y turismo del IEM María de Zayas y Sotomayor, 00:00:00
un IES ubicado en la localidad de Majadahonda, de la localidad de Madrid. 00:00:07
Para mostrarles la evidencia fundamental denominada gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación, 00:00:12
he decidido enseñarles el uso que hago de las plataformas de aprendizaje de EducaMadrid. 00:00:18
siempre utilizo EducaMadrid en todos los módulos que imparto 00:00:26
en este por ejemplo es de gestión de productos turísticos 00:00:31
un módulo del ciclo de agencia de viaje del segundo curso 00:00:34
nos va a servir de guía para ver cómo estructuro estos cursos normalmente 00:00:37
como pueden ver tengo matriculados a los participantes 00:00:42
es decir al alumnado la forma de matriculación 00:00:46
suele ser o bien a través de la clave que les doy 00:00:48
o sobre todo los alumnos de segundo curso que ya conozco sus usuarios de EducaMadrid, 00:00:53
los voy matriculando yo a través de su correo de EducaMadrid. 00:00:59
Bien, en este caso, pues como pueden ver, les intento añadir una evaluación inicial con un doble objetivo. 00:01:03
El primero es saber hacer una evaluación inicial, sus conocimientos previos, 00:01:13
pero también que ellos se vayan familiarizando con este tipo de herramientas que utilizo tanto para realizar actividades como para realizar exámenes. 00:01:18
He estado preparando ya el aula virtual para el siguiente curso, de ahí que hay algunos elementos que tengo ocultos a los estudiantes. 00:01:27
También les incluyo una presentación del módulo que es un resumen de lo que sería la programación de dicho módulo con las unidades didácticas o con los criterios de calificación, evaluación que sigo. 00:01:36
Sigo. Bien, además de la presentación del módulo, como les decía, los alumnos van a tener en todo momento en el aula virtual la programación de ese curso 00:01:55
y luego desarrollo el módulo a través de temas, como pueden ver. 00:02:06
En estos temas, como les he comentado, hay determinados contenidos que están ocultos porque se los voy abriendo al alumnado en el momento que considero oportuno. 00:02:15
Dependiendo del módulo, los recursos que le añado son apuntes o diapositivas y o, dependiendo del módulo, como ven esta diapositiva me gusta, les voy enlazando la presentación que yo voy actualizando día a día. 00:02:24
Luego ellos esta presentación se la pueden descargar, pero no les subo ya el recurso de primera, sino que le voy poniendo el enlace para que puedan ver las últimas actualizaciones que yo voy realizando. 00:02:39
Como pueden ver, utilizo los formularios de la plataforma para realizar tanto las tareas, incluso otras actividades las califico a través de rúbricas de evaluación, como es el ejemplo que ven en sus pantallas. 00:02:53
En esta rúbrica de evaluación, además de plasmar la respuesta correcta, suelo marcarle siempre el contenido en los comentarios que considero oportunos para que esa evaluación sea completa. 00:03:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
ANGELA JAPON
Subido por:
Ángela María J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 9:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIA DE ZAYAS Y SOTOMAYOR
Duración:
03′ 37″
Relación de aspecto:
1.96:1
Resolución:
1350x690 píxeles
Tamaño:
12.97 MBytes

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