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Subido el 29 de julio de 2023 por Juan Pedro S.

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Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación

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La plataforma con la que he estado trabajando este curso es Google Classroom. Vamos a coger, 00:00:00
por ejemplo, uno de los módulos con los que he estado trabajando. En este caso, técnicas 00:00:19
básicas de merchandising. Aquí podéis ver que tengo a los alumnos inscritos en la plataforma. 00:00:26
El aula está estructurado por temas o secciones en donde cada tema está relacionado con los 00:00:37
contenidos que se imparten en el módulo, es decir, con las unidades didácticas que recoge ese módulo. 00:00:47
También empezamos con la guía didáctica para que los alumnos estén informados en todo momento de 00:00:56
qué unidades se van a dar y cómo se van a dar. En cada unidad didáctica podemos ver las tareas 00:01:03
y actividades que vamos realizando, que vamos realizando juntos con metodologías como Learning by Doing, 00:01:12
aprendizaje basado en proyectos, etc. También he estado usando la plataforma Google Classroom 00:01:22
para llevar a cabo la evaluación de mis alumnos. Por ejemplo, aquí tenemos un examen que lo hemos 00:01:30
hecho a través de la plataforma y donde también me ha venido muy bien para tener toda la información, 00:01:40
para tener todos los insights de cada alumno recogidos en un solo lugar. 00:01:53
Luego, también todos los trabajos que hemos ido haciendo los hemos podido ir corrigiendo en la misma 00:01:59
plataforma. Aquí tenemos, por ejemplo, una de las actividades. Hemos hecho muchas salidas culturales 00:02:09
a lo largo de este curso y todas las salidas culturales nos han valido para luego que los alumnos 00:02:16
nos diesen ese feedback que lo íbamos recogiendo a lo largo, a través de actividades. 00:02:25
También he utilizado mucho Drive, otra de las utilidades que tiene la plataforma, para ir recogiendo 00:02:34
toda esa información y luego para ir colgando información y que los propios alumnos se la pudiesen 00:02:43
ir descargando desde un solo enlace con Drive. 00:02:50
¿Qué más cosas? También he estado combinando raíces para luego estar subiendo las puntuaciones, 00:02:57
las evaluaciones, también para ir pasando faltas por asistencia y para también ponerme en comunicación. 00:03:09
Aquí tenemos, por ejemplo, evaluaciones, convocatorias, luego con el alumnado el seguimiento, 00:03:20
luego las faltas por asistencia, a ver si puede salir algo. Aquí tenemos a los alumnos que he tenido este curso. 00:03:29
Y poco más, este contenido está publicado en un entorno de Google Workspace para educación. 00:03:42
Este ha sido el flujo de trabajo con el que he estado trabajando en este curso. 00:03:51
He utilizado toda la plataforma para poder llevar a cabo exámenes, para poder también estar colgando actividades 00:03:58
y sea todo lo más fácil posible para los alumnos, y en este caso para mí, el poder ir caminando en el curso. 00:04:10
Gracias. 00:04:21
Subido por:
Juan Pedro S.
Licencia:
Reconocimiento
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21
Fecha:
29 de julio de 2023 - 17:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PABLO NERUDA
Duración:
04′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
135.38 MBytes

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