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Subido el 20 de abril de 2024 por Gareth L.

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Mi tarea final es una actividad sobre la presión atmosférica, la asignatura de física y química. 00:00:01
Se contextualiza en un grupo de tercero de la ESO homogéneo y trabajador, pero con cierto recelo hacia la asignatura. 00:00:05
Por ello se propone una actividad que parte de un centro de interés para promover un aprendizaje significativo. 00:00:10
Se ubica en saberes básicos de los bloques A y B y los objetivos didácticos están relacionados con la presión atmosférica, 00:00:15
la presión y su relevancia con respecto a los gases, que es la unidad didáctica en la que nos hallamos. 00:00:22
La actividad duraría una sesión y en el trabajo de laboratorio que se realizaría en pequeños grupos se harían tres experimentos curiosos relacionados con la presión atmosférica pero sin que los alumnos supieran esto. 00:00:27
Solo se les darían una serie de instrucciones para realizarlos y preguntas para reflexionar sobre ello. 00:00:37
De este modo se propone un aprendizaje por indagación, una metodología activa en la que el alumno debe descubrir qué está sucediendo. 00:00:43
Por último se evaluará mediante la producción de un vídeo en el que repitan el experimento y expliquen qué sucede y con qué fenómenos físicos se relaciona. 00:00:49
Este vídeo se evaluará mediante una rúbrica. 00:00:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Gareth
Subido por:
Gareth L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de abril de 2024 - 20:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO DE QUEVEDO
Duración:
00′ 59″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1376x776 píxeles
Tamaño:
38.12 MBytes

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