PROFESOR LUIS FELIPE CROCHE LMS - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenos días, ¿qué tal? Mi nombre es Luis Felipe Croce y voy a presentar mi primera evidencia sobre plataformas digitales.
00:00:00
En este caso, en el colegio, tenemos dos que utilizamos diariamente con los alumnos, principalmente de 5º y 6º de primaria.
00:00:07
Yo soy profesor de 4º, 5º y 6º de primaria y me encargo de las asignaturas de inglés.
00:00:14
Luego, a partir de ahora, en lugar de Luis Felipe, como estáis viendo en mi cuenta oficial de Google,
00:00:20
con mi fotografía de deporte que siempre pongo a los chicos, los chicos me van a conocer como Mr. Felipe.
00:00:25
Entonces, vamos a ello. Vamos a presentar la plataforma que tenemos de Classroom.
00:00:31
Como podéis ver, aquí tengo mis diferentes grupos, Arts, Inglés, Natural...
00:00:36
Y ahora me voy a centrar en mi clase de 6º de primaria de inglés.
00:00:41
Esto es lo que decíamos, esta es mi autoría, yo soy Mr. Felipe en el colegio.
00:00:47
Y vamos a presentar un poco, ya habéis visto los grupos, esta en este caso es la asignatura de inglés.
00:00:50
Y os voy a presentar como la tengo organizada.
00:00:56
Aquí a la izquierda podéis ver los diferentes topics que tengo.
00:00:59
Como veis, pues tenemos temas 10, 11, 12, 13, 14...
00:01:02
Son los temas del libro con las diferentes actividades que tenemos.
00:01:05
El 6º también es un curso donde se hacen los exámenes oficiales de inglés, en este caso de KET.
00:01:09
Entonces, pues tengo una específica de KET que vamos viendo cada semana un poquito de vocabulario.
00:01:14
Y vamos a pasar a presentar algunas de las actividades que tenemos.
00:01:18
En este caso, en el tema 14, pues estuvimos trabajando la parte de la pasiva.
00:01:22
Y lo trabajamos con este tipo de actividades que son de rellenar, de Live Worksheets, donde el alumno entra, pulsa...
00:01:28
Ya sabéis que el alumno para entrar puede o bien pulsar en su Classroom y acceder a la actividad clicando directamente a la actividad.
00:01:37
O, en el momento que yo creo la actividad, tengo preseleccionado que envíe un e-mail a todos mis alumnos,
00:01:46
donde simplemente tendrían que pulsar en el e-mail para que les llevara hasta este ejercicio.
00:01:54
Aquí el alumno completaría su actividad y posteriormente lo finalizaría y me lo mandaría.
00:01:59
¿Cómo evalúo yo esto en mi Classroom?
00:02:04
Bueno, pues yo entraría a ver quién me lo ha entregado.
00:02:06
Y dentro de lo que me lo ha entregado, bueno, tengo puesto un alumno a modo de prueba que tendría que enmascarar.
00:02:09
Y aquí pondría la nota.
00:02:16
Pues oye, ha sacado 50 puntos sobre 100, ha sacado 60 puntos sobre 100.
00:02:18
Y posteriormente podríamos ver la evolución, cómo ha trabajado el niño.
00:02:22
Esto es una de las primeras actividades que tengo.
00:02:26
¿Qué más actividades tenemos?
00:02:29
Bueno, volveríamos a entrar, en este caso, la misma asignatura, ¿por qué no?
00:02:30
Y me voy a ir a los verbos irregulares, por ejemplo.
00:02:35
Aquí al final tenemos una pestaña específica, verbos irregulares fundamentales en sexto de primaria.
00:02:39
Y pues pulsamos en este formulario que les he hecho de la letra B a la letra S de los verbos irregulares.
00:02:44
Pulsamos y los alumnos, bueno, aquí ya me lo han entregado.
00:02:52
En este caso yo voy a entrar en el formulario para presentarlo.
00:02:56
¿Ves? Dice, bueno, aquí únicamente puede entrar la persona que lo ha creado, que soy yo.
00:03:00
Luego puedo entrar en mi formulario.
00:03:03
Los alumnos encontrarían con las instrucciones, con lo que hay que hacer.
00:03:05
Donde tiene un asterisco en rojo es que es obligatorio contestar.
00:03:09
Y luego, una vez que han contestado, me lo envían.
00:03:14
Y yo, dentro del formulario del profesor, pues puedo ver un poco el resumen, cómo han ido,
00:03:18
qué pregunta les ha costado más, qué pregunta les ha costado menos.
00:03:24
Puedo hacerlo individual, en grupo.
00:03:26
Luego lo puedo trasladar a una hoja de Excel si quisiera.
00:03:28
Y todo esto siempre lo marcamos antes en las opciones del formulario.
00:03:31
De, pues, lo voy a entregar más tarde, no quiero que tengan una respuesta inmediata.
00:03:36
Quiero que el lock mode esté activado, de tal manera que no puedan googlar o entrar en Google
00:03:41
para buscar en el traductor una palabra, un verbo.
00:03:47
Y aquí pondríamos un poco las settings del formulario.
00:03:50
La segunda plataforma que quiero presentar es Alexia,
00:03:55
que es una plataforma con la que trabaja el colegio.
00:03:57
Como veis es mi cuenta, mi email, ya con la contraseña previamente metida.
00:04:00
Entro como empleado, porque también soy padre de colegio,
00:04:06
pero bueno, en este caso vamos a funcionar como profesor.
00:04:08
Veis que tenéis todos mis grupos perfectamente ordenados.
00:04:11
Natural, social, cuarto D, quinto C, sexto D, por asignaturas.
00:04:14
Y dentro de cada una de las asignaturas yo puedo evaluar.
00:04:19
Aquí, bueno, en este caso ya tengo metidas varias.
00:04:24
Le daríamos a configuración de controles, pulsaríamos en añadir nuevo control,
00:04:29
y yo en este caso he puesto animales, volvería aquí, presentación de animales.
00:04:33
Los alumnos me lo irían presentando en clase y yo les iría evaluando a través de la plataforma.
00:04:37
Posteriormente esto lo pueden ver tanto ellos como sus padres en directo.
00:04:42
Bueno, pues voy a terminar mi presentación aquí, que me quedo sin tiempo.
00:04:47
Un saludo.
00:04:51
- Subido por:
- Luis Felipe C.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2023 - 13:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LAS TABLAS VALVERDE
- Duración:
- 04′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.28 MBytes
