Evidencia fundamental: Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 10 de julio de 2023 por Brais M.

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Bueno, estos serían los diferentes Classroom que yo uso de todas mis asignaturas para invitar a los alumnos, pues por ejemplo vendríamos a uno de ellos, al de equipos eléctricos y electrónicos, mostraríamos el código de la clase aquí en tablón, lo pondríamos en el predictor, más grande o más pequeño y los alumnos se irían uniendo a los diferentes Classrooms. 00:00:00

En este caso tengo un alumno añadido de prueba, como se puede ver aquí. El tablón es para publicar novedades y el trabajo de clase está estructurado en diferentes secciones. 00:00:19

Y en cada una de las secciones, por ejemplo, las unidades de trabajo, habría básicamente dos tipos de entrada, lo que vienen siendo los materiales y lo que vienen siendo las prácticas. En este caso esto es un material y esto son dos prácticas. 00:00:35

Por otro lado voy a comentar un poco las diferentes actividades evaluativas y su metodología que yo, algunos ejemplos en mi caso de mis asignaturas. 00:00:51

tendríamos por ejemplo aquí en FP básica 00:01:02

la asignatura de equipos eléctricos electrónicos 00:01:07

un manual de soldadura que yo llevo a cabo 00:01:10

mediante la herramienta Canva 00:01:13

y elaboran usando una infografía 00:01:16

pues un manual de soldadura sin más 00:01:20

por otro lado tenemos por ejemplo 00:01:24

implacable la asignatura de montaje y mantenimiento de equipos de grado medio 00:01:27

Mediante un quizit, pues hacen un quizit para reforzar conocimientos de cara al examen de placas base. 00:01:32

Por otro lado, en la asignatura de montaje y mantenimiento de equipos también, tenemos un trabajo grupal que lo realizan mediante, es la creación de un vídeo divulgativo, 00:01:40

se ponen en el papel de creadores de contenido y divulgadores de tecnología y utilizan o Shotcut o Genially o YouTube. 00:01:54

Es un trabajo que realizan en grupo y aquí está la actividad creada 00:02:01

Por otro lado, en grado superior, en la asignatura de sistemas informáticos 00:02:08

tenemos una actividad grupal que teatralizan el modelo OSI de redes 00:02:14

hacen una teatralización de las diferentes capas y las representan en el aula 00:02:23

Se graban, tenemos aquí la actividad y una vez realizada, como la realizan en grupo, hay una autoevaluación del trabajo grupal y una coevaluación también que se llevan a cabo al terminar la actividad. 00:02:27

Vale. Por otro lado, cabe destacar que en todo este proceso yo utilizo para, a modo de recompensa, utilizo unas cartas a las que yo denomino los recompensas y les van dando diferentes premios para aumentar la motivación, etcétera, que pueden utilizar a lo largo del curso. 00:02:47

Este es un modelo de una de mis cartas. 00:03:12

Por otro lado, si vamos a la calificación, pues utilizo diferentes formas de calificar. 00:03:16

Aquí tenemos, por ejemplo, en Evalum dos exámenes creados, uno de memoria RAM tipo TES y uno de impetables de la asignatura de seguridad de respuesta corta. 00:03:23

Aquí también con alumnos añadidos de prueba a cada uno de ellos. 00:03:35

Por último, también comentar que en otras actividades como por ejemplo en programación para dispositivos móviles de grado superior hago una serie de mini proyectos y para calificar cada uno de esos mini proyectos, en este caso la realización de una aplicación móvil, utilizo una rúbrica para que la tengan ellos disponibles y faciliten a mí el trabajo a la hora de calificar. 00:03:42

poner una calificación y poder justificarla. Por otro lado, bueno, cabe mencionar que en el centro también hacemos fundamentalmente ABB, tenemos proyectos muy interesantes como el de Arcade Solidaria, que lo podemos ver por aquí y se puede echar un ojo en nuestros proyectos. 00:04:10

proyectos, a ver, vamos por aquí, y se podría ver en qué consiste este proyecto, que consiste 00:04:39

en la realización de máquinas arcade que luego se donan a diferentes hospitales de 00:04:46

la Comunidad de Madrid y bueno, esto lo hago dentro de la asignatura de montaje y mantenimiento 00:04:50

de equipos. Pues sin más, hasta aquí ha llegado el tiempo que puedo utilizar. Gracias. 00:04:54

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Autor/es:

Brais Martínez Pereiro

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