Propuesta de innovación metodológica Soraya Cruz
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Exposición breve de la propuesta
A continuación voy a realizar la presentación
de mi propuesta de innovación metodológica. 00:00:00
de mi propuesta de innovación metodológica. 00:00:00
Esta propuesta consiste en un proyecto de trabajo
con centro de interés los alimentos está destinada 00:00:04
con centro de interés los alimentos está destinada 00:00:04
a un grupo de alumnos y alumnas del Tercer
nivel del segundo ciclo de la etapa infantil. 00:00:11
nivel del segundo ciclo de la etapa infantil. 00:00:11
La metodología, además del
aprendizaje basado en proyectos, 00:00:15
aprendizaje basado en proyectos, 00:00:15
destaca por el aprendizaje basado en juegos
los talleres y las rutinas de pensamiento. 00:00:20
los talleres y las rutinas de pensamiento. 00:00:20
Se justifica legalmente tanto a
nivel Estatal como autonómico. 00:00:24
nivel Estatal como autonómico. 00:00:24
La temporalización prevista para el proyecto es
de aproximadamente 12 sesiones, las herramientas 00:00:30
de aproximadamente 12 sesiones, las herramientas 00:00:30
de evaluación serán la observación directa el
registro anecdótico y escalas de estimación. 00:00:36
registro anecdótico y escalas de estimación. 00:00:36
Nuestro grupo tiene características heterogéneas
donde destacan los distintos ritmos de aprendizaje 00:00:41
donde destacan los distintos ritmos de aprendizaje 00:00:41
y un alumno con Trastorno del Espectro Autista,
para este alumno diseñaremos historias sociales 00:00:47
para este alumno diseñaremos historias sociales 00:00:47
para anticiparle lo que vamos a hacer, también
nos coordinaremos con el especialista en 00:00:52
nos coordinaremos con el especialista en 00:00:52
pedagogía terapéutica y audición y lenguaje.
Los recursos que utilizaremos serán variados, 00:00:59
Los recursos que utilizaremos serán variados, 00:00:59
los espacios que destacan son el aula
de referencia el aula de informática 00:01:04
de referencia el aula de informática 00:01:04
y el mercado municipal que vamos a visitar.
La primera sesión elegiremos el tema que este 00:01:07
La primera sesión elegiremos el tema que este 00:01:07
tema desencadenante parte de la interés por un por
la dieta vegetariana de uno de nuestros alumnos 00:01:13
la dieta vegetariana de uno de nuestros alumnos 00:01:13
vamos a elaborar un mural con conocimientos
y expectativas, también vamos a enviar a las 00:01:18
y expectativas, también vamos a enviar a las 00:01:18
familias un clip de audio por email para pedir
su colaboración, esto y toda la información 00:01:24
su colaboración, esto y toda la información 00:01:24
del proyecto se va a alojar en nuestra
en nuestro espacio web de Educamadrid. 00:01:30
en nuestro espacio web de Educamadrid. 00:01:30
Haremos unas presentaciones individuales con
los materiales aportados de casa que van a 00:01:36
los materiales aportados de casa que van a 00:01:36
favorecer las rutinas de pensamiento basadas
en la observación, pensamiento y preguntas. 00:01:42
en la observación, pensamiento y preguntas. 00:01:42
Les pediremos a las familias que
elaboren un bizcocho de limón, 00:01:48
elaboren un bizcocho de limón, 00:01:48
enviaremos por email esta infografía
que hemos elaborado realizaremos un 00:01:51
que hemos elaborado realizaremos un 00:01:51
visionado conjunto en el aula y los alumnos
votarán a través de Plikers cuáles son los 00:01:56
votarán a través de Plikers cuáles son los 00:01:56
bizcochos que más les han gustado.
Realizaremos una salida al mercado 00:02:01
Realizaremos una salida al mercado 00:02:01
municipal y realizaremos también un taller
con familias para hacer brochetas de fruta 00:02:05
con familias para hacer brochetas de fruta 00:02:05
En las sesiones 7 y 8 recrearemos en nuestro
aula nuestro propio mercado tomaremos elementos 00:02:12
aula nuestro propio mercado tomaremos elementos 00:02:12
reciclados para crear este espacio de juego
dramático, elaboraremos una pancarta y también 00:02:21
dramático, elaboraremos una pancarta y también 00:02:21
haremos una cuña publicitaria con Shoundtrap.
En la sesión 9 repasaremos los contenidos de 00:02:26
En la sesión 9 repasaremos los contenidos de 00:02:26
la pirámide alimentaria veremos a través de
Smile and Learn algunos vídeos formativos y 00:02:33
Smile and Learn algunos vídeos formativos y 00:02:33
pondremos en marcha las rutinas de pensamiento.
En la sesión 10 y 11 la llevaremos a cabo en 00:02:39
En la sesión 10 y 11 la llevaremos a cabo en 00:02:39
el aula de informática para ello hemos creado
distintos kahoot y también los alumnos de manera 00:02:44
distintos kahoot y también los alumnos de manera 00:02:44
individual trabajarán con sus rutas de Smile and
Learn, por último realizaremos una evaluación y 00:02:49
Learn, por último realizaremos una evaluación y 00:02:49
cierre conjunto del proyecto.
Muchas gracias 00:02:54
Muchas gracias 00:02:54
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Soraya Cruz
- Subido por:
- Soraya C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 16
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 16:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 86.31 MBytes
