LOS ESPECIALES DE 8EN RADIO | Mediateca de EducaMadrid

Y bueno, aquí estamos, de vuelta en Ocho en Radio, en nuestro canal de radio escolar del Instituto IBE Sabino Fernández Campo. 00:00:02

Aquí, quien nos habla, Javier Prito, maestro de ceremonias. 00:00:15

Y nos encontramos ya bien metidos en el segundo trimestre del curso 24-25 y estás escuchando los especiales de Ocho en Radio, esa sección ya veterana en donde hacemos entrevistas. 00:00:21

Hoy es un día muy especial porque nos han venido a ver 00:00:33

cuatro exalumnos que van a charlar aquí un ratito conmigo 00:00:39

y luego con la plana mayor de cuarto de la ESO 00:00:42

que los tenemos todos aquí sentados 00:00:44

así que es un día muy especial porque nos hemos salido 00:00:46

de nuestra zona de confort, de nuestro taller 00:00:48

nos hemos venido a la biblioteca 00:00:50

pero es que además ayer fue el día de la radio 00:00:51

fijaos si es hoy un día especial 00:00:54

Ya bueno, sí, claro, estamos en un instituto 00:00:56

y el timbre tiene que sonar 00:01:09

ahora mismo los chicos están aquí 00:01:11

pero hay otros que tienen sus quehaceres y deberes 00:01:13

bueno, nosotros ya vamos a presentar 00:01:15

esta mesa redonda organizada por el Departamento 00:01:17

de Orientación y nuestra 00:01:19

orientadora Pilar, que desde hace algunos años 00:01:21

contacta con exalumnos para que vengan 00:01:23

aquí y hable a los chicos de cuarto de 00:01:25

qué pueden hacer cuando terminen 00:01:26

cuarto de la ESO, porque aquí sólo se estudia 00:01:28

secundaria obligatoria 00:01:31

si me cerráis la puerta, por favor 00:01:32

gracias, bien, entonces 00:01:34

ellos lo que quieren 00:01:37

enseñarles es, oye, qué bachillerato 00:01:39

puedo hacer, o qué FP puedo hacer 00:01:41

o qué estudios puedo hacer y luego 00:01:42

en qué puedo trabajar. Y es que los cuatro 00:01:44

invitados que tenemos hoy ya están 00:01:46

currando, lo cual me viene muy bien 00:01:48

para cuando me jubile. Seguimos. 00:01:50

Bueno, el podcast va a ser un poquito largo, así que 00:01:57

si estás por ahí de pie cocinando, 00:01:59

pues prepárate unas patatas y algo 00:02:02

porque vamos a estar un ratete. 00:02:04

Vamos a presentar ya nuestros cuatro 00:02:05

invitados de hoy, de izquierda a derecha, 00:02:08

como siempre se debe hacer. 00:02:09

A mi izquierda tengo a Mabel García. 00:02:11

¿Qué tal? Buenos días. A ver, micrófonos, perdón, error. Ahora sí, te escucho. Hola a todos, buenos días. Estupendo. Mabel, buenos días. Alba, Sanz, ¿qué tal? Hola, buenos días, ¿qué tal? Eric, ¿qué tal? Buenos días. Muy buenas, un placer veros a todos. Pues también igualmente a ti. Y por último tenemos a nuestra más veterana, bueno, un poquito, debe ser dos o tres años. Irene, ¿qué tal? Hola, ¿qué tal? Encantada. Vale, acércate bien al micrófono, acércate bien la silla. Muy bien. Nada, esas son las cosas que pasan. 00:02:13

Bueno, y con ellos cuatro vamos a hablar. Primero os voy a comentar un poquito su currículum brevemente porque quiero que vayan saliendo preguntas a raíz de que yo leo su currículum y luego ya le tocará a los chicos de cuarto. 00:02:43

Y llevamos tres minutos. Me voy ya con los currículum, que no quiero que esto se haga muy largo. Venga, vamos a empezar por... Bueno, venga, empezamos por Alba. Lo leo en este orden porque lo tenía hecho en este orden y lo tengo así porque es que ya se tienen que ir, así que se lo hemos facilitado. Están ahí como en el cine, en la última fila, cerca de la puerta, para que cuando toque el timbre se puedan ir. 00:02:59

Bueno, Alba Sanz, del 2017 al 2019, bachillerato tecnológico en el IES Valmayor con una nota media de esas muy bajitas a las que nos tenía acostumbrado Alba aquí, que es de un 9. Y le dieron una beca de excelencia. Del 19 al 23 hizo un grado en Ingeniería Informática en la Universidad Carlos III de Madrid y hizo un trabajo de fin de grado también de esos que lo hace muy fácil, con un 9,4. 00:03:22

Bueno, subida laboral. Hizo prácticas en IT Telepark. ¿Esto tiene que ver con esta aplicación en la que reservas el parque? 00:03:45

Sí. 00:03:53

¿Y qué hacías exactamente ahí? 00:03:53

Yo básicamente estaba en el departamento IT, que estaba maquetando, que es preparar los equipos informáticos con los que trabajan los empleados en esta empresa. 00:03:55

Tanto los de la oficina en la que yo estaba, que era en Madrid, 00:04:06

como los de Barcelona, Sevilla, preparábamos esos equipos 00:04:09

y los enviábamos, o si era en nuestra oficina, se los llevaba yo. 00:04:13

Luego, si había algún problema informático, 00:04:16

simplemente de que no funcionaban las impresoras, 00:04:19

que es algo como lo básico, pero que al final te come mucho la cabeza, 00:04:22

también me encargaba yo de solucionarlo. 00:04:28

Muy bien. Y luego también, actualmente, trabajas en QA Tester NTT Data. 00:04:30

Sí, en una consultora. 00:04:33

¿En una consultora? ¿Y cuál es tu función allí exactamente? 00:04:35

Pues hay que desarrollar, yo desarrollo pruebas automáticas que consisten en pasar ese test en ciertos programas de los clientes, de las empresas clientes que tenemos con la consultora 00:04:38

y así detectar los fallos que hay antes de que ese programa salga a producción y entonces los clientes encuentren los fallos y se reporten. 00:04:51

Así es como un paso previo a la solución de los problemas que hay en los diferentes... 00:05:01

¿Sería como una beta tester que tiene a veces los sistemas operativos? 00:05:08

Eso es, sí. 00:05:13

Vale, sí. Que lo sabéis, ¿no? Que a veces, por ejemplo, Google va a sacar el nuevo sistema Android 00:05:13

y hay una serie de usuarios que se pueden apuntar a un testeo. 00:05:19

O sea, pueden estar durante unos meses con la versión previa, viendo qué es lo que falla 00:05:23

y reportando esos fallos a Google 00:05:28

para que cuando ya salga la versión 00:05:30

supuestamente todos esos fallos estén solucionados. 00:05:32

Y es un poco lo que... 00:05:35

Claro, o sea, yo trabajo mano a mano con la propia aplicación. 00:05:36

Con la app, ¿no? 00:05:38

Entonces, sí, yo hablo con el equipo de desarrollo 00:05:39

y así de esta forma se pueden solucionar los problemas que hay 00:05:41

antes de que los clientes se encuentren con el problema. 00:05:44

Muy bien. 00:05:48

Ella se define como una persona que busca orientar su carrera 00:05:49

hacia el desarrollo de nuevos proyectos relacionados 00:05:52

con la ciberseguridad y criptografía informática 00:05:54

o el desarrollo de software, que hoy es súper fundamental porque como hay tantas cosas que llevan online o por internet 00:05:57

y hay datos sensibles de la gente, pues ahí su trabajo para los próximos 250 años tiene seguro. 00:06:05

Bueno, Eric, vamos contigo, que es el segundo que te tengo aquí en la lista. 00:06:13

Hiciste un bachillerato de... 00:06:18

De ciencias, aquí en el Instituto de Juan de Herrera, en el Escorial. 00:06:19

Ciencias, ¿no? Vale. 00:06:23

Y luego, del 18 al 22 hiciste un grado en Biología en la Complutense. 00:06:24

Correcto. 00:06:29

Del 20 al 22 hiciste una especialidad en primates del Instituto de Estudios Aplicados. 00:06:29

Te voy a llevar a mi pueblo porque hay unos espécimes muy interesantes que estudiar. 00:06:33

Encantado de verlos. 00:06:37

De primates. 00:06:38

Y luego, del 22 al 24 hiciste un máster en Restauración de Ecosistemas. 00:06:40

Que ahora hablaremos un poco de esto. 00:06:44

Tu vida laboral, bueno, empezaste siendo cuidador de animales en el zoo Seldon Aventura y en Cuna Ibérica, 00:06:46

asistente en elaboración de proyectos de restauración de minas en el CRS 00:06:51

y quiero ir un poco por ahí porque tú te defines como biólogo especializado 00:06:55

en restauración de ecosistemas y estudios medioambientales 00:06:59

especialmente en proyectos de restauración de minas. 00:07:02

Y cuéntame, porque ahora la Unión Europea con todo esto de que se cierran yacimientos fósiles 00:07:06

tiene que haber alguien que llegue allí y recupere esa zona, ¿no? 00:07:11

La vuelva a convertir en viable. Tú estás en estos proyectos, ¿no? 00:07:14

Sí, dentro de lo que cabe, sí, en eso consistieron mis prácticas. 00:07:18

Básicamente consiste en volver a 00:07:21

Como la mayoría de minas 00:07:23

Bueno, tampoco quiero alargarme mucho 00:07:24

Pero serían minas que están a cielo abierto 00:07:25

Que destrozan el ecosistema 00:07:28

Sería como si cogen esta montaña 00:07:29

Porque es un yacimiento, no sé, de cobre 00:07:31

Y la dejan completamente barrida 00:07:32

Sería principalmente meter a través ahí los escombros 00:07:34

Poner una especie de sustrato 00:07:38

Y que vuelva a crecer plantas 00:07:39

Y esa clase de cosas 00:07:42

Yo me encargaría principalmente de estos últimos puntos 00:07:42

De lo que sería de la revegetación del sitio 00:07:45

Bueno, de ahí tu licenciatura en biología 00:07:47

efectivamente 00:07:50

vale, bueno, Mabel García 00:07:52

del 17 al 19 hiciste un bachillerato 00:07:54

de ciencias sociales en el IES Valmayor 00:07:56

del 19 al 23 cursaste 00:07:58

un grado en información y documentación 00:08:00

en la Universidad Complutense de Madrid 00:08:02

y del 23 al 24 00:08:04

un máster en ciencias políticas 00:08:06

me ha resultado curioso 00:08:08

bueno, voy a hablar primero de tu 00:08:10

vida laboral, empezaste en una pequeña 00:08:12

oficina, haciéndose funciones de 00:08:14

bueno, supongo que 00:08:16

tema de 00:08:18

organizar pedidos 00:08:19

cuentas y cosas por el estilo 00:08:21

Sí, justo eso 00:08:23

Lo que dice es unas prácticas en Junior Data Tops 00:08:25

Inter en Launchmetrics 00:08:28

Esto lo he repetido como 20 veces en casa 00:08:29

para que me salga 00:08:31

En mantenimiento de base de datos 00:08:33

Y anda que no son importantes 00:08:35

las bases de datos hoy en día 00:08:37

para que cuando tú, por ejemplo, supongo 00:08:39

entras en Hacienda y metes 00:08:41

tu tal, salgas ahí 00:08:43

Efectivamente, todas las bases de datos 00:08:45

tienen más o menos el mismo formato detrás. 00:08:47

Vale, pues fijaos que es importante. 00:08:50

Meto mi DNI. 00:08:52

Ahí no estoy. 00:08:53

Pues eso es que alguien que no es Mabel la ha cagado. 00:08:54

Entonces tiene que haber alguien bueno allí 00:08:56

para que cuando tú metas tu DNI salgas y te registren. 00:08:58

Bueno, a ver. 00:09:03

Y luego también, más cositas. 00:09:07

Actualmente trabajas en Launchmetrics. 00:09:10

¿Son los mismos de las prácticas? 00:09:12

Sí, efectivamente. 00:09:14

Hice un parón con el máster, pero luego volví. 00:09:15

Y luego volviste. 00:09:18

Y te estás preparando una posición para la Policía Nacional a escala ejecutiva. ¿Qué es exactamente una posición a escala ejecutiva? 00:09:19

La diferencia entre escala ejecutiva y a escala básica, sobre todo, es que necesitas una carrera para poder acceder a la escala ejecutiva. 00:09:26

Vale, o sea que es como un peldaño superior a lo que sería un policía básico. 00:09:31

Y el trabajo que me tocará en su día será distinto. 00:09:37

Y una cosa que me ha gustado mucho, porque ella no se define de una forma particular, sino por sus estudios, pero ha habido como especializaciones dentro de su especialización y yo me lo he imaginado ahí en CSI Madrid, con unas gafas, una bata blanca y con un microscopio, porque tiene una especialidad en balística identificativa. 00:09:39

Justo, es que el máster es de ciencias policiales y dentro de ello das como todas esas especialidades científicas que tiene la policía, desde identificación de huellas, identificación de balas, ADN, todo eso que suena muy a CSI, pues todo eso se hace en la vida real. 00:09:59

O sea, que tú ves el código del casquillo y... 00:10:16

Te pones en un microscopio con una bata blanca y vas viendo las pequeñas señas que deja cada arma en cada bala, sí. 00:10:19

Qué bien. Tenemos aquí súper variado, pero es que si ya hablamos de Irene ya lo vais a flipar. Irene, bachillerato de... Ciencias Sociales. Vamos a ver qué tiene de ciencia social lo que ella hace, que tiene mucho. Del 18 al 21 hizo una titulación superior universitaria en protocolo y organización de eventos. Es la primera persona que ha salido de este centro que conozco con esta titulación, lo cual me encanta. 00:10:27

Del 22 al 23, y esto también me lo he ensayado en casa, trabajó en The Power MBA Plus Marketing Digital. 00:10:51

¿Esto qué es? 00:11:01

Es una escuela de formación que se dedica sobre todo a la formación online y yo estuve un poco en la parte organizativa de los másteres. 00:11:02

Vale. 00:11:11

Estuve por ahí. 00:11:11

Y actualmente, bueno, lo decís, es un grado superior en marketing y publicidad también. 00:11:12

Estoy ahora mismo, he vuelto al redil del estudio y estoy estudiando otra vez. 00:11:17

Empezaste en el 2024 y te queda hasta... 00:11:21

Son dos años. 00:11:24

Empecé en septiembre de este año y me queda hasta... 00:11:25

¿Septiembre del año pasado? 00:11:28

Sí, bueno, es verdad. 00:11:30

De este curso y me queda hasta el curso que viene todavía. 00:11:31

Vale, muy bien. 00:11:35

Y ahora estoy trabajando donde yo estudié la carrera, 00:11:36

que es la Escuela Internacional de Protocolo y Eventos. 00:11:39

Que sí, que sí. 00:11:41

Y es muy entretenido. 00:11:42

Cuanto menos. 00:11:46

Es todo muy protocolario, ¿no? 00:11:47

Oye, y cuéntame, porque también 00:11:48

trabajaste como coordinadora de protocolos 00:11:51

en la Copa Davis 00:11:53

¿Qué tal fue? 00:11:54

Pues es una experiencia que, bueno, a todo el mundo que le guste 00:11:56

el mundo de los eventos 00:11:59

yo creo que entras un poco 00:12:00

bueno, yo en mi caso 00:12:03

y en muchos casos que conozco, entran pensando 00:12:04

en que solo van a hacer bodas 00:12:07

van a organizar bodas, hasta que organizas una y dices que ya no quieres más 00:12:08

Como J-Lo, ¿no? 00:12:11

Ahí en su película 00:12:12

Exacto, o sea, tú ves todas las películas de Wedding Planner 00:12:13

y dices, ay, yo quiero organizar eso 00:12:17

luego ya se te pasa 00:12:18

cuando aguantas a cuatro novias histéricas 00:12:19

y a cuatro maridos 00:12:22

futuros maridos 00:12:23

desprendidos 00:12:25

que te aguante tu madre y tu suegra 00:12:26

entonces 00:12:30

yo ya dejé el mundo bodas 00:12:31

aunque alguno me hago todavía 00:12:34

pero sobre todo descubrí el mundo de los eventos corporativos 00:12:35

que también me centré ahí 00:12:37

porque nada más entrar en la Escuela Internacional 00:12:40

de Protocolo 00:12:42

ya en el mundo laboral 00:12:43

organizé el Congreso Internacional 00:12:44

de Protocolo en Granada 00:12:47

y ahí empecé con el mundo 00:12:49

corporativo, me gustó, luego estuve organizando 00:12:51

también una parte de la 00:12:53

Feria de Aula, que yo creo que, no sé si desde 00:12:55

aquí también vais, pero bueno 00:12:57

Sí, sí, sí, no sé si el año pasado 00:12:59

pero sí hemos ido 00:13:01

a Aula, ¿eh? Varias veces 00:13:03

Sí 00:13:04

Sí, es que necesitábamos 00:13:06

que estuviera ella organizándolo 00:13:09

Pues nada, si queréis ir, allí me encontraréis 00:13:10

y yo encantada. Pues un buen motivo 00:13:13

para volver. Y luego 00:13:14

este último año me llamaron 00:13:16

para hacer una parte de la coordinación 00:13:18

del protocolo de la Copa de Ibis 00:13:21

sobre todo en la parte del palco 00:13:23

VIP 00:13:24

de todo lo que tiene que ver 00:13:26

con autoridades tanto a nivel 00:13:28

nacional como internacional 00:13:30

partiendo desde la ITF 00:13:32

que es la 00:13:35

Federación Internacional que son los que lo organizan 00:13:35

Muchos 00:13:39

egos. Yo quiero estar delante 00:13:41

Sí, la verdad que sí. 00:13:42

Yo detrás de este, no. 00:13:43

Es una profesión que va muy relacionada con el mundo social 00:13:46

porque tienes que aprender a lidiar con gente que es un poco... 00:13:50

Especial. 00:13:53

Sí, inquieta. 00:13:54

Digámoslo así. 00:13:55

Digámoslo así. 00:13:56

Muy bien. 00:13:57

Bueno, y tú te defines como una apasionada de la organización de eventos y protocolos 00:13:58

desde que terminaste la carrera. 00:14:02

Dices que has estado trabajando en actos de todo tipo, 00:14:04

desde corporativos hasta deportivos, pasando por sociales e institucionales. 00:14:06

Efectivamente. Bueno, como veis, tenemos a cuatro alumnos con especialidades muy diversas, muy variadas, y yo creo que era importante que recordásemos el bachillerato que habían hecho, porque si no, a lo mejor no sabéis cómo han llegado hasta esta especialidad. 00:14:11

Por eso yo le he preguntado a Eric y a Irene cuál era su bachillerato. 00:14:29

Venga, voy a hacer un par de preguntitas porque llevamos ya 14 con 35 y 65 minutos, que lo tengo aquí controlado. 00:14:33

Hago un par de preguntitas y nos ponemos a pasar el micrófono para que preguntéis vosotros. 00:14:40

Primera pregunta que es casi como clásica. 00:14:45

A ver, ¿qué os llevó a tomar la decisión de realizar los estudios que habéis hecho y luego, una vez terminados, de iros hacia el trabajo que estáis haciendo o que habéis hecho? 00:14:47

Me contestáis como queráis. 00:15:01

Mabel. 00:15:04

Empiezo yo, pues. 00:15:05

Realmente, no os preocupéis si no tenéis ni idea de lo que queréis hacer hoy, porque era mi caso cuando estaba ahí sentada y me costó un poquito darme cuenta. 00:15:07

Todavía no lo tengo ni siquiera muy claro. 00:15:15

Hice el bachillerato de Ciencias Sociales y luego yo, que sabía que quería acabar en la policía, pero no sabía cómo, cuándo, dónde, 00:15:18

y empecé a informarme y vi que si hacía la escala ejecutiva, para la cual necesitaba una carrera, 00:15:26

llegaría antes a la profesión que me gustaría hacer, que es homicidios, como habéis podido deducir por el tema balístico, 00:15:32

todas esas cosas que suenan a peli. Y bueno, lo lógico habría sido estudiar Derecho, pero dije, uff, Derecho te tiene que gustar para meterte ahí. 00:15:37

y no era mi caso, entonces vi una carrera 00:15:46

que se llamaba Información y Documentación 00:15:49

que prácticamente nadie conoce 00:15:50

y que tenía mucha salida laboral 00:15:52

y aparte de ser como una rama del periodismo 00:15:54

te metía mucho tema informático y de base de datos 00:15:56

y a mí me llamaba mucho la atención 00:15:59

entonces puestos a no saber 00:16:00

a qué me quiero dedicar 00:16:03

ni de qué quiero ejercer 00:16:04

porque no tenía una vocación más allá 00:16:06

de la de homicidios y la de inspectora 00:16:08

tenía que hacer una carrera 00:16:11

para llegar ahí y elegí esa 00:16:13

Y para mi sorpresa me encantó, me encantó, tiene muchísima salida laboral que es algo de lo que se habla mucho hoy en día y cuando hice las prácticas como analista de datos junior en esa empresa me di cuenta de que realmente se me podía dar bien y me gustaba lo que hacía y me sirvió como un puente porque la vida no se paga sola y me sirvió de puente mientras me preparo para lo de la Policía Nacional para trabajar de eso que no me disgusta y que para eso lo estudié. 00:16:14

el máster fue más como un caminito para estar más cerca 00:16:40

porque la carrera está muy bien para trabajar de ella 00:16:44

pero no tenía absolutamente nada que ver con la oposición de Policía Nacional 00:16:46

y vi que había ese máster en Ciencias Policiales 00:16:50

que se daba derecho pero también se hablaba de las especialidades 00:16:52

que a mí me interesaban y que me llamaban la atención 00:16:56

y realmente no da puntos pero sí que da experiencia 00:16:58

entonces lo hice y actualmente me encuentro precisamente eso 00:17:00

trabajando como analista de datos documentalista 00:17:05

en una empresa especializada 00:17:08

en moderación de contenido 00:17:11

para clientes de moda, belleza y lujo 00:17:12

tipo Dior, Louis Vuitton 00:17:15

esas marcas, pues tienen a alguien que les 00:17:16

modele el contenido y les haga bases de datos para ver 00:17:18

si sus marcas están saliendo bien en la tele 00:17:20

o en las redes sociales 00:17:23

y yo me encargo un poquito de eso 00:17:24

A ver, lo que 00:17:25

lo que podéis ver es que 00:17:28

no os tiene que dar miedo 00:17:31

es decir, como salgas 00:17:32

con miedo al mundo 00:17:35

esto sí, esto no, no lo sé 00:17:36

la duda, digamos 00:17:38

que mata un poco 00:17:40

a todo y lo que viene a decir 00:17:42

Mabel, pues que te tienes que lanzar 00:17:45

ponerte a ello y 00:17:47

a lo mejor hasta descubrir que os gusta 00:17:48

y descubrir un mundo que 00:17:51

a lo mejor nunca os habíais planteado 00:17:52

o sea que aunque os hagáis una lista 00:17:54

una vez que decidáis dar un paso 00:17:56

no vayáis ya con la derrota 00:17:59

de es que he cogido lo que realmente no quería 00:18:00

porque a lo mejor os podéis 00:18:03

sorprender 00:18:04

Alba, cuéntame tú 00:18:05

A ver, ¿por qué elegiste lo que has elegido? ¿Por qué trabajas donde trabajas? ¿Te escogieron? ¿Lo escogiste? 00:18:07

Un poco de todo. 00:18:14

Venga, cuenta. 00:18:15

Yo estaba un poco como Abel. Cuando estaba aquí en el instituto no sabía muy bien lo que quería hacer. 00:18:16

Lo que sí que estaba viendo era qué asignaturas me gustaban, bueno, me gustaban, cuáles me gustaban menos, por así decirlo. 00:18:22

Entonces yo sabía que, por ejemplo, el tema de las asignaturas de letras y de ciencias sociales, a mi historia me suponía un suplicio. 00:18:28

porque el tema de memorizar historia, los reyes y todo, me he costado un montón. 00:18:37

Un siglo. 00:18:42

Sí, un siglo o dos, depende del tema. 00:18:43

Entonces yo sabía que quería meterme más por tema de ciencias tecnológicas, 00:18:47

porque ciencias de la salud, hago un llamamiento a María, que se me dio bastante bien, 00:18:52

pero no era lo mío tampoco. 00:18:58

Entonces yo dije, bueno, vamos a ir por lo tecnológico y a ver en bachillerato 00:19:00

qué es lo que yo, que si me llama algo más o dónde puedo tirar. 00:19:04

Vi que el tema de la informática me llamaba bastante la atención, 00:19:11

que los ordenadores, el desarrollo de código y eso lo investigaba por internet y me gustaba también. 00:19:14

Entonces, nada, me presenté a la selectividad y decidí que entre mis opciones de carrera 00:19:21

era la de desarrollo de software o ingeniería informática, que era un poco más amplio, 00:19:28

y así podía especializarme después en el campo que yo hubiese decidido. 00:19:32

Y estudiando informática me di cuenta de que el tema de ciberseguridad, que es el que has mencionado antes, 00:19:39

me llamaba mucho la atención y es lo que tengo ahí pendiente para un futuro, espero que no sea muy lejano, 00:19:46

estudiar un máster en ciberseguridad o alguna formación relacionada con este tema. 00:19:53

Pero mientras tanto, como ha dicho Mabel, es importante sacar una independencia económica y sobre todo el entender lo que es la vida laboral más allá de la vida estudiantil, de estar en casa y que más o menos los caprichos te los puedas conseguir de manera propia. 00:19:59

que yo creo que eso es muy importante 00:20:20

que tengas 00:20:23

da mucho gustito 00:20:24

te lo digo en serio 00:20:25

y nada pues de eso estuve investigando 00:20:27

los trabajos que me llamaban la atención 00:20:30

y tengo suerte que en mi carrera 00:20:32

de momento hay mucho trabajo 00:20:35

y hay mucha demanda de trabajo 00:20:37

y dentro de los puestos de trabajo 00:20:38

a los que yo apliqué 00:20:40

el que más me llamaba la atención era este 00:20:43

porque así podía tocar un poquito más de tema de código 00:20:45

para saber si era lo mío 00:20:47

quería meterme por otra rama 00:20:49

y nada, aquí me encuentro 00:20:51

Oye, cuando tú contratas un 00:20:53

servidor VPN 00:20:55

Bueno, a ver, vamos a ver las preguntitas 00:20:56

Cuidado 00:20:58

Soy un poquito travieso ya 00:20:59

Cuando tú contratas un servidor VPN 00:21:03

¿Pirata? 00:21:05

No, no, no, como por ejemplo, mira 00:21:07

hablando de pirata, hay uno que se llama Ghost 00:21:09

VPN, que lo anuncian mucho 00:21:11

que yo estoy pensando cuando vuelva a Estados Unidos 00:21:13

de visita para no tener problemas 00:21:15

de seguir viendo Netflix series 00:21:17

de aquí, pues se contrata 00:21:20

la gente, contrata VPNs 00:21:21

para que no te detecte el país 00:21:23

que estás allí y entonces no te bloque 00:21:25

¿Tú también trabajarías 00:21:27

o esto entraría dentro? He trabajado 00:21:29

en Telpark 00:21:31

cuando estaba trabajando maquetando equipos 00:21:33

como tiene que ser todo dentro de la 00:21:35

seguridad de la empresa porque se tratan 00:21:37

y ahora mismo también en la 00:21:39

consultora pues trabajamos directamente 00:21:41

con bancos, entonces 00:21:43

es importante mantener una seguridad 00:21:45

en la empresa informática, 00:21:47

la seguridad informática, y eso que se hace, 00:21:50

poner la VPN. O sea, que tenéis IPs 00:21:52

como encriptadas y todo esto, ¿no? 00:21:54

Para proteger todo el tema de la red. 00:21:56

Vale. ¿Sabéis todo lo que es una VPN, no? 00:21:58

No. No, vale. 00:22:01

Es decir, cuando tu ordenador se conecta 00:22:03

a Internet, el servidor que sea 00:22:04

le da como un número. O sea, tu ordenador 00:22:06

es un número. Ese número se llama IP. 00:22:08

¿Vale? Si tú te vas de país, 00:22:11

el servidor de ese país detecta 00:22:12

que tú estás en ese país. Entonces, 00:22:14

por ejemplo, si tú ves contenido de Netflix 00:22:16

en España y te vas a Francia 00:22:18

los contenidos que Netflix no tenga 00:22:20

en Francia, tú no los puedes 00:22:22

ver, te los bloquea 00:22:25

si tienes una VPN privada 00:22:26

lo que hace es que el país no detecta 00:22:28

en qué país estás 00:22:30

es como si estuvieras, entonces tú le puedes 00:22:31

decir a la VPN que estás en España 00:22:34

es un puente 00:22:36

claro, aunque estés en Estados Unidos 00:22:38

tú le puedes decir, no, mi ordenador está en España 00:22:40

aunque sea mentira, entonces te puedes 00:22:42

conectar y puedes ver tus cosas de aquí 00:22:44

y la gente que viaja mucho pues a veces tiene 00:22:46

contratados estos servicios 00:22:48

o sea es una especie de puente 00:22:50

así fácil y sencillo 00:22:52

que tú estás aquí, te quieres conectar 00:22:54

por lo que sea a Estados Unidos 00:22:56

y te sirve de puente 00:22:58

para hacer, simular 00:23:00

como que tú realmente estás conectado en Estados Unidos 00:23:02

aunque no es verdad 00:23:05

pero bueno, sirve para hacer 00:23:06

pero es legal 00:23:08

claro, las empresas de VPN son legales 00:23:09

Eric, cuéntame un poco 00:23:12

venga. Vale, pues al igual que han estado 00:23:14

comentando mis compañeras, yo también a la hora 00:23:16

de decidir a qué edad quería dedicarme, pues 00:23:18

estaba un poco perdido. Mis opciones eran 00:23:20

en general algo relacionado con biología 00:23:22

como lo que ha hecho María 00:23:24

o algo más relacionado con informática 00:23:26

ya en bachillerato lo que decidí directamente fue que 00:23:28

venga, la nota que selectividad decidiera 00:23:30

o ingeniería informática o biología 00:23:32

y bueno, al final pues terminé 00:23:34

haciendo carrera de biología y estoy bastante contento 00:23:36

con el resultado y durante 00:23:38

la misma, pues lo bueno que tiene 00:23:40

en la universidad es que también tenéis muchos cursos, muchas cosas extras con las que podéis ganar más formación, 00:23:42

más conocimientos y sobre todo y más importante, descubrir qué es lo que realmente os puede llegar a gustar, 00:23:47

qué os puede motivar para estudiar. O incluso podéis encontrar aquí lo que os apasiona de la manera más aleatoria. 00:23:52

Por ejemplo, yo cuando acabé la carrera, tenía pensado inicialmente hacer algo de cuidador de animales en centros zoológicos, 00:23:58

como puede ser un zoo o faunia, por mencionar algunos sitios. 00:24:06

sin embargo me di cuenta que luego para eso 00:24:09

pues en realidad no son trabajos a los que necesites 00:24:12

un grado, porque mayoritariamente es 00:24:14

poner comida y limpiar los recintos 00:24:15

lo que son las heces y las orinas 00:24:18

que sigue siendo también un trabajo importante 00:24:19

para tener a los animales en buenas condiciones 00:24:22

pero no he estudiado una carrera 00:24:23

para hacer esto, y de la manera 00:24:26

más irónica, leyendo una novela, la de Dune 00:24:28

¿la conocéis todos? 00:24:30

por lo menos alguna de las películas 00:24:32

sí, bueno, las películas son buenas 00:24:34

adaptaciones, tengo que decirlo, y aquí 00:24:36

Y sin hacer muchos spoilers, pues había una parte en la que mencionaban que los nativos del planeta estaban intentando reverdecerlo para que volvieran a tener agua y que las generaciones venideras pudieran disfrutar de ello. 00:24:37

Y están haciendo un trabajo ya pensando para varios siglos. Y de ahí pensé que sería muy bonito poder trabajar en algo relacionado con restauración de ecosistemas, el poder reforestar un bosque, hacer una ciudad más verde, recuperar una marisma que había sido destruida o lo de las minas que comentábamos antes. 00:24:50

Son cosas que nosotros no llegaríamos a ver, pero sí que las generaciones a futuro podrían llegar a disfrutar y de los servicios ecosistémicos que proveen. Y pues me pareció que era algo que realmente me motivaba a mí para estudiar. 00:25:07

De hecho, creo que ha habido un plan, o no sé si aún está en marcha, de los vertidos que hubo en Doñana, que hace años, Doñana, que es uno de los humedales más importantes de Europa, hubo unos vertidos químicos y había todo un plan para recuperarlo. 00:25:19

En ese caso no lo sé, pero si te contara la cantidad de problemas que hay en Doñana, tendríamos para dos o tres podcasts. 00:25:34

Vale. Cuéntame ahora tú, Irene, un poco todo. Todo tu periplo protocolario. 00:25:40

Yo la verdad que cuando estuve estudiando aquí tenía claro que el mundo de ciencias puras no era mi mundo, 00:25:49

aunque yo me esforzase mucho en estudiarlo, no me gustaba, y aunque sacase buenas notas no tiene nada que ver, 00:25:57

pero nada, no era lo mío. 00:26:02

La verdad que tiraba mucho más por el mundo de la empresa. 00:26:05

Me planteé muchas veces estudiar algo relacionado con economía, 00:26:07

pues AD, derecho... 00:26:12

Bueno, creo que lo que a todo el mundo le viene a la cabeza. 00:26:15

Pero un amigo me comentó que existía esta carrera 00:26:18

porque lo estaba estudiando, 00:26:20

que Mabel y Alba le conocen perfectamente. 00:26:22

Y me dijo, Irene, creo que esto es lo tuyo. 00:26:26

Bueno, soy una persona que las habilidades sociales la verdad que las tiene bastante desarrolladas 00:26:28

Estoy todo el día hablando con la gente 00:26:34

Creo que es algo que dice mucho de mí 00:26:37

Que mi profesión es muy importante 00:26:39

Las habilidades sociales y comunicativas que tengas 00:26:42

Entonces pues descubrí la carrera 00:26:44

Estuve mirando diferentes opciones 00:26:46

Ya que hay muchas universidades donde lo puedes estudiar 00:26:48

Aunque no en tantas como otras carreras como a lo mejor las de mis compañeros 00:26:52

pero caí en la Escuela Internacional de Protocolo y Eventos 00:26:56

donde estoy ahora 00:27:01

y la verdad que tanto el plan académico 00:27:01

como lo que te ofrecían era brutal 00:27:04

al final esto es un sector que se mueve por contactos 00:27:07

tienes que conocer a gente 00:27:11

yo personalmente no conocía a nadie 00:27:12

que se dedicase a esto 00:27:14

mis padres no se dedican a esto 00:27:16

no son empresarios, no tienen nada que ver 00:27:18

yo venía de un pueblo como muchos de los que estáis aquí 00:27:20

y al principio no veía que esto fuese a ser capaz 00:27:22

Pero bueno, luego al final te das cuenta de que a través de, sobre todo, las prácticas en nuestra carrera, las prácticas no se hacen al final, sino que se hacen desde el primer curso académico y ahí empecé a conocer a mucha gente. He hecho prácticas en eventos que jamás me hubiese imaginado. 00:27:26

¿Por ejemplo? 00:27:41

Por ejemplo, en la Fashion Week he estado de prácticas. 00:27:42

¿La Fashion Week? Pues lo tengo ahí en mi lista de pendientes. 00:27:45

He estado de prácticas con la Guardia Civil, con la Policía, con la Armada. He estado de prácticas, bueno, ya después de terminar, entré a hacer eventos junto a Protocolo de Casa Real, que es algo que todo el mundo cuando entra en la carrera es como el top de tu carrera. 00:27:49

pues yo puedo decir que lo cumplí 00:28:05

y la verdad que 00:28:07

cuando te das cuenta de que 00:28:09

y tienes obviamente mucho apoyo 00:28:11

tanto personal como profesional 00:28:13

que te impulsa y te dice, oye, vales para esto 00:28:14

las ofertas te llegan solas 00:28:17

o sea, es muy fuerte, pero es verdad 00:28:20

te conocen de un día 00:28:22

que vayas a, muchas veces nosotros 00:28:25

recibamos a conferenciantes 00:28:26

y a través de ahí, pues 00:28:27

te salen otras ofertas laborales 00:28:30

conoces a gente 00:28:32

y aunque al principio, como os decía antes, yo entré por los eventos sociales, por el mundo de las bodas, 00:28:33

cada vez tengo más claro que mi mundo es el mundo institucional y corporativo, el mundo de la empresa 00:28:40

y ahora también, como hemos dicho antes, como he entrado en el mundo del marketing, 00:28:44

que también es una cosa buena que os recomiendo en un futuro laboral, 00:28:50

entrar en una empresa en la que tengas posibilidad de promocionar, de poder escalar 00:28:53

y ver otros departamentos que quizá tú nunca te plantearías. 00:28:59

Yo en mi caso jamás pensé que pudiese dar clase y enseñar nada a nadie y la verdad que yo desde que entré dos años, más o menos de hace tres, pues dos años dando clase en la carrera también de técnicas de organización de eventos y eso es algo que si no hubiese estado ahí no lo hubiese podido probar y que es algo que me encanta. 00:29:02

Luego empecé también llevando una parte del marketing, porque como aquí seguro que a muchos el mundo de las redes sociales nos encanta, todos tenemos, todos las usamos, pero hay que saber usarlas y ver que tiene un mundo detrás de mucha planificación, como también decía antes Mabel, como tienes que saber por dónde ir, tienes que saber si funciona lo que estás haciendo. 00:29:21

y yo también me dedico mucho a esa parte 00:29:43

porque llevo 00:29:45

las redes sociales, el Community Manager 00:29:47

dentro de la escuela 00:29:49

y también llevo el CRM 00:29:50

que es un software donde tenemos 00:29:53

una gran base de datos 00:29:55

de futuros alumnos 00:29:57

que pasarán por la escuela 00:30:01

y sobre todo de empresas a las que nosotros también les damos formación 00:30:02

No descarto que termine trabajando 00:30:05

juntas alguna de ellas 00:30:07

Pues es que me hace mucha gracia porque con 00:30:09

NTT Data nosotros tenemos un convenio 00:30:10

Claro, si es que 00:30:13

estaba diciendo. 00:30:14

Entonces, cuando lo has dicho, digo, 00:30:16

no me lo puedo creer. Bueno, yo recuerdo siempre 00:30:18

que aquí 00:30:21

nuestra antigua alumna 00:30:22

era una persona que evitaba conflictos. 00:30:25

O sea, era una persona 00:30:28

de buscar consensos siempre. 00:30:29

Así que trabaja en protocolos, es algo que 00:30:31

le viene como anillo al dedo. 00:30:33

Ya no solamente porque a ella le guste 00:30:35

o porque ella tenga iniciativa, 00:30:36

sino porque le va. 00:30:38

Porque también siempre tiene que haber 00:30:40

un componente de que tengas cierta 00:30:43

habilidad en las cosas 00:30:45

y yo creo que cuando estuve 00:30:46

leyendo su currículum y me acordaba 00:30:48

de ella, pues cuando teníamos 00:30:51

una excursión, cuando no sé qué, digo 00:30:52

es que le va como anillo al dedo 00:30:54

bueno, 30 con 56 00:30:57

lo digo para que veáis 00:30:59

que llevo el control del tiempo 00:31:00

así que vamos a hacer una 00:31:02

pausa, los que estáis escuchando 00:31:04

el podcast y viendo el podcast, va a ser 00:31:06

un minutito, preparo 00:31:08

turno de preguntas y ya le damos el micrófono a nuestros chicos de nuestros chicos de cuarto que 00:31:10

son los que tenemos aquí vale venga un minuto y volvemos no os vayáis hasta ahora bueno ya estamos 00:31:19

de vuelta aquí con nuestro turno de preguntas ya hemos hecho el protocolo típico de decir lo que 00:31:57

hay que hacer cómo hay que hacer es que son unos pesados los profesores somos muy pesados pero 00:32:01

bueno vamos a ello entonces ahora simplemente el que quiera preguntar que levante la mano se va 00:32:05

pasando el micrófono y comenzamos. Venga, tenemos ya a alguien ahí que quiere preguntar, cuando quieras. 00:32:10

A ver, un segundito, ahora. Hola, me llamo Edén Picazo y mi pregunta es, ¿cuál ha sido la mejor 00:32:18

experiencia que habéis tenido en vuestros trabajos? Cierrame el micrófono, gracias. Pues es una 00:32:27

pregunta realmente complicada, porque mejor experiencia depende de a qué te refieras con 00:32:35

mejor experiencia. Yo creo que como decía Irene antes, todo el tema de comunicación, 00:32:39

de tener que tener esas habilidades sociales te da muchos disgustos pero también alguna 00:32:45

alegría porque conoces a mucha gente y en mi caso yo creo que mi mejor experiencia ha 00:32:49

sido precisamente conocer a mucha gente, tener la oportunidad de hablar por ejemplo en inglés 00:32:54

cada día porque mi empresa es internacional. Entonces mis reuniones son desde gente de 00:32:59

Asia, gente de América, todos los días hablo con gente de diferentes culturas de todo el 00:33:03

Y los problemas al final van a ser siempre los mismos, me van a venir a decir, trabajas para mí, eres un cliente, tengo problemas, bien, solucionamelos. Pero acabas conociendo a mucha gente y esa parte está muy guay. 00:33:08

Yo me sumo un poco a lo de Mabel porque, por ejemplo, en mi ámbito normalmente todo lo de ciencias tecnológicas como que para las habilidades sociales y comunicativas las tenemos un poco nulas. 00:33:19

y siempre nos están intentando fomentar a que hablemos con los demás y intentemos comunicar de la manera más clara posible. 00:33:31

Y al final, parece mentira, pero en la empresa cuando estás trabajando y tú tienes ganas, 00:33:40

porque sobre todo es tener ganas de aprender y de intentar comunicarte con más personas que te van a enseñar. 00:33:45

Y a lo mejor hasta las personas con las que tú dirías no me voy a llevar en la vida, 00:33:54

simplemente por la experiencia que tienen personal 00:33:57

te enseñan muchas cosas 00:34:00

que a tu día a día te vienen muy bien 00:34:02

Pues pregunta complicada en mi caso 00:34:05

así lo primero que me vendría a la cabeza 00:34:08

quizás sería con las prácticas que he realizado 00:34:10

de cuidador de animales en núcleos zoológicos 00:34:13

sería quizás el contacto con animales 00:34:15

que de por sí no verías nunca en la naturaleza 00:34:16

quizás por ejemplo 00:34:20

ahora mismo me estoy acordando el caso 00:34:21

en el zona en el que estaba 00:34:22

hay lo típico de pagas extra 00:34:24

para hacerte una foto con lémures 00:34:26

y mientras yo estaba ayudando al cuidador 00:34:27

como yo tenía los premios para que los lémures 00:34:29

se sentaran, se me ponían 00:34:31

todos en los brazos, se subían por todas partes 00:34:33

y la verdad es que tener un contacto tan íntimo 00:34:35

con especies tan exóticas 00:34:37

y muchas veces en peligro de extinción 00:34:39

y que es posible que de aquí a unas décadas ya no estén 00:34:41

pues lo considero un auténtico privilegio 00:34:43

Eric, ¿tienen mucha marcha 00:34:45

los lémures? 00:34:47

Un poquito, la verdad 00:34:49

Sabes por dónde voy, ¿no? 00:34:50

No, creo que son muy jóvenes para pillar la referencia 00:34:52

¿No habéis visto la película de Madagascar? 00:34:54

yo tengo marcha, marcha, yo quiero marcha, marcha 00:34:55

no, no da igual 00:34:58

no tenemos tanta diferencia de edad tampoco 00:34:59

yo que sé 00:35:02

pero si es que eso ha sido un meme 00:35:04

venga, a ver, cuéntame 00:35:06

bueno, yo en mi caso, ya os lo he dicho antes 00:35:07

pero una de las cosas que más 00:35:10

agradezco y oportunidad que tuve fue 00:35:12

trabajar con protocolo y seguridad 00:35:14

de casa real, que es algo que todo el mundo 00:35:16

lo ve como muy lejano y cuando lo ves cerca 00:35:18

alucinas contigo mismo 00:35:20

pero también 00:35:22

Bueno, sí que es verdad que la gente a la que conoces en mi sector, yo estoy eternamente agradecida a cada uno de los profesionales que he conocido, pues desde personas que han organizado el Mundial de Fútbol, hasta la jefa de comunicación de McDonald's, hasta personas que trabajan en el mundo del amo y la belleza, 00:35:24

todas esas personas que al final 00:35:47

yo he conocido gracias a mi trabajo 00:35:48

es algo que te enriquece mucho 00:35:50

y que aprendes solo con escucharles hablar 00:35:52

al final creo que es una profesión 00:35:56

en la que tienes que escuchar 00:35:57

porque empiezas desde muy abajo 00:35:59

pero tienes que aprender 00:36:01

de los que están más arriba 00:36:02

para poder llegar a tu objetivo 00:36:04

bueno, venga, más curiosos 00:36:06

por ahí, que me pregunten 00:36:09

no me lo puedo de qué creer 00:36:10

muy bien 00:36:13

Sí, sí, sí, habla, habla 00:36:15

Tú habla, tranquila 00:36:18

Vamos 00:36:19

Candela, dale 00:36:21

Hola, me llamo Candela 00:36:22

Y mi pregunta es para Irene 00:36:26

De todos los eventos que has hecho 00:36:28

Has dicho que has hecho deportivos 00:36:31

¿Cuál es el que más te ha llamado la atención? 00:36:33

¿O el que más te haya gustado? 00:36:35

Pues 00:36:38

Por la magnitud que han tenido 00:36:38

Me quedo con la Copa de Ibis 00:36:40

Porque además de tener que viajar a Málaga 00:36:43

para poder hacerlo 00:36:45

el trato con 00:36:46

personas a nivel internacional 00:36:49

como lo que os decía antes de la Federación Internacional 00:36:51

de Tenis, es bastante 00:36:53

guay, luego también conocer a mucha gente 00:36:55

famosa 00:36:57

en el mundo, que eso también 00:36:58

pues mola mucho y 00:37:01

sobre todo ver que 00:37:02

en tu mano está la toma de decisiones 00:37:05

de un evento tan grande 00:37:07

como ese, es algo que te llama 00:37:09

mucho la atención, luego también 00:37:11

hemos organizado 00:37:13

sola, ¿no? O sea, nunca 00:37:14

que sepáis que en este trabajo 00:37:18

nunca se trabaja solo, siempre 00:37:19

se trabaja en equipo y si os gusta el trabajo en equipo 00:37:22

es lo vuestro, si no os gusta 00:37:24

el trabajo en equipo y sois muy individualistas 00:37:26

no, os diría 00:37:28

que no 00:37:30

hemos estado trabajando también para palcos 00:37:30

de equipos de fútbol como el Leganes o el Getafe 00:37:34

o el Rayo Vallecano 00:37:36

entonces ellos también 00:37:38

es bastante guay pues porque 00:37:39

sobre todo por el trato con la gente 00:37:41

si te gusta mucho hablar 00:37:43

es lo tuyo 00:37:45

más 00:37:46

más preguntas por ahí 00:37:49

sí, dale, dale, habla 00:37:51

hola, soy Sofía 00:37:56

y mi pregunta es 00:37:58

de todo lo que habéis estudiado en plan todas las etapas 00:37:59

pues bachillerato, la carrera 00:38:02

máster y tal 00:38:04

¿qué es lo que más difícil se os ha hecho 00:38:05

o más a gusto habéis estado? 00:38:08

a ver 00:38:12

yo en mi caso tendría que decir que lo más difícil es bachillerato 00:38:13

Aquí tengo que decir que es muy importante que aprendáis a organizaros muy bien el tiempo y los estudios. Vais a tener que esforzaros muchísimo. Personalmente fue la etapa más estresante y además conocí a mucha gente que tenía mucha más capacidad mental que yo y demás y de estudio y que terminó abandonándolo simplemente por la presión. 00:38:16

Sin embargo, tengo que decir que estoy muy agradecido de haber hecho bachillerato, 00:38:33

haberme esforzado para selectividad, porque la carrera luego la he disfrutado muchísimo. 00:38:36

A la hora de escoger la carrera, lo principal que os diría es coger algo que os guste. 00:38:41

Aunque no tenga tanta salida laboral, como puede ser en mi caso, 00:38:46

pero que sea algo que vayáis a disfrutar. 00:38:49

Porque luego, por ejemplo, las prácticas que se hacen, las salidas de campo, prácticas de laboratorio, 00:38:50

el tener que llevar una bata y hacer pequeños experimentos, 00:38:55

o poderte estar en contacto con animales, o entender el mundo que tienes a tu alrededor, 00:38:58

son cosas de las que yo estoy muy agradecido 00:39:01

y luego la vida universitaria en general 00:39:04

es algo que tenéis que experimentar 00:39:05

si podéis, no necesitáis 00:39:08

quizás una carrera universitaria 00:39:09

para acceder a algunos trabajos 00:39:11

con un grado superior sería más que suficiente 00:39:14

pero la vida universitaria creo que es algo que 00:39:15

todo el mundo debería experimentar alguna vez 00:39:17

Yo en mi caso también 00:39:19

el bachillerato fue la parte más dura 00:39:21

yo siempre he sido 00:39:23

buena estudiante, la verdad no voy a decir que no 00:39:26

pero 00:39:27

bachillerato también al cambiar 00:39:29

de centro 00:39:31

ese cambio ya te descoloca un poco 00:39:33

conoces a gente nueva, yo en mi caso 00:39:35

me fui prácticamente sola, porque todas mis amigas 00:39:37

se fueron a ciencias y yo me quedé sola 00:39:39

entonces empiezas de cero en un sitio 00:39:41

a mí el primer año se me atragantó 00:39:43

un poco, pero luego en segundo aprete más 00:39:45

y luego es que 00:39:47

te das el verano de tu vida, la verdad 00:39:49

sea dicha, y luego el mundo universitario 00:39:51

es una maravilla, o sea 00:39:54

estás estudiando lo que te gusta, aunque ya 00:39:55

te adelanto que 00:39:57

no todas las asignaturas de la carrera te van a gustar 00:39:59

va a haber algunas que las vas a odiar 00:40:02

se te pueda atragantar 00:40:04

pero no pasa nada, o sea, luego 00:40:05

tienes que pensar que la finalidad 00:40:08

que tienes después 00:40:10

es mayor que el esfuerzo que estás haciendo 00:40:12

por lo tanto, tira para adelante 00:40:13

como puedas y céntrate en lo que 00:40:16

verdaderamente te gusta, pero sobre todo disfruta 00:40:18

de tu época universitaria porque cuando ya pasas 00:40:19

te da envidia 00:40:22

de los que están por detrás de ti 00:40:23

así que ese es mi consejo 00:40:25

Yo me sumo un poco a lo que han dicho ellos 00:40:27

porque para mí el peor curso de todos 00:40:30

segundo de bachillerato 00:40:32

básicamente porque también te ponen la presión 00:40:33

de selectividad y te meten 00:40:36

mucho en la cabeza que te tienes que 00:40:37

preparar muchísimo y es verdad 00:40:40

o sea, es cierto 00:40:42

y aquí os digo que es 00:40:42

importante que os esforcéis 00:40:46

y tengáis como 00:40:48

objetivo, si queréis, claro 00:40:50

el sacaros la selectividad porque os abren muchas 00:40:51

puertas, o sea, parece que no 00:40:54

Y yo tengo amigos que se arrepienten de no haberse presentado a la selectividad, aunque no haya sido en el tiempo que te tienes que presentar, tienes otra convocatoria después de unos meses y yo os animo a que lo hagáis porque os abre muchas puertas. 00:40:56

y luego la vida universitaria 00:41:12

no es la de película, o sea, porque no estás 00:41:14

todos los días de fiesta 00:41:16

y todo el rato disfrutando ni nada 00:41:18

pero conoces a muchísima gente 00:41:20

que yo hoy en día mantengo un contacto 00:41:22

increíble y que para mí es 00:41:24

una de las mejores personas que he conocido 00:41:26

por ejemplo, y creo que te da 00:41:28

muchas habilidades sociales 00:41:30

para poder 00:41:32

afrontar luego la vida laboral 00:41:34

que te lo pasas muy bien 00:41:36

y eso 00:41:39

y aunque haya asignaturas 00:41:40

que no te gusten, porque eso va a haber siempre 00:41:42

y en el trabajo va a haber días que no te gusten 00:41:44

y que quieras llegar a casa y decir 00:41:46

venga, hasta luego, quiero dormirme 00:41:48

mañana será un día nuevo 00:41:50

pero creo que tenéis que tener motivación 00:41:51

sobre todo es tener motivación 00:41:54

hacer lo que os guste, no lo que os digan 00:41:56

en casa, porque también 00:41:58

porque vuestros padres os digan 00:42:00

tenéis que hacer esta carrera o este grado 00:42:02

no, o sea yo 00:42:04

por experiencia propia 00:42:06

os recomendaría hacer algo que os guste 00:42:08

y que os motive porque al final 00:42:11

el día de mañana vais a estar todos los días 00:42:12

trabajando en algo que os tiene 00:42:15

que motivar, porque si no se os va a hacer 00:42:17

muy duro 00:42:19

yo realmente os quiero quitar un poco el miedo 00:42:20

bachillerato es un año 00:42:23

muy complicado, o sea, son dos años muy complicados 00:42:25

pero no es solo 00:42:27

por la dificultad que pueda tener, sino porque 00:42:29

no eliges las asignaturas que tienes 00:42:31

en la carrera tampoco, pero la carrera la eliges tú 00:42:33

y si no te gusta alguna 00:42:35

piensas, bueno, pero es que yo he elegido 00:42:37

estudiar esto. Pero en bachillerato 00:42:39

puedes elegir ciencias 00:42:41

o sociales, pero las asignaturas 00:42:43

son las que te vienen, como las que tenéis ahora 00:42:45

y yo os diría que no tenéis que saber 00:42:47

lo que os gusta, pero sí que ir viendo 00:42:49

lo que no. Yo, por ejemplo, no me gustaba 00:42:51

la biología, María lo sabe bien, 00:42:53

no me gustaban las matemáticas, 00:42:56

se me daba fatal el inglés, 00:42:58

muy necesario, hoy en día, 00:43:00

por cierto, y 00:43:01

me fui dando cuenta de que 00:43:02

no me gusta, pero algunas cosas son 00:43:05

necesarias y otras no tiene por qué. Las matemáticas 00:43:07

las uso todos los días pero no en la forma en la que las estudiáis vosotros hoy 00:43:09

y el inglés al final fue un reto y como preguntabas 00:43:12

tanto la experiencia como más buena como la más mala 00:43:16

hablaría de que la mejor es la etapa universitaria 00:43:18

como han dicho los demás 00:43:21

pero yo por ejemplo que lo hablábamos antes con Javier 00:43:23

tenéis una experiencia Erasmus ahora si no me equivoco 00:43:26

una posibilidad de hacerla algunos 00:43:28

yo me fui de Erasmus en la carrera 00:43:30

y fue el peor y el mejor año de mi vida 00:43:34

El peor porque me fui a vivir a otro país, sola, sin hablar nada de inglés. 00:43:37

El mejor porque descubrí otra cultura, me descubrí a mí misma y aprendí mucho inglés. 00:43:42

Y ahora es una parte fundamental en mi vida. 00:43:48

Entonces la carrera no es, tanto la carrera como lo que lleguéis a estudiar, 00:43:51

no es solo aprender una cosa para el futuro laboral. 00:43:55

En la universidad aprendéis a salir del pueblo, salir de Robledo, 00:43:58

que es una cosa que todos teméis cuando estáis aquí. 00:44:02

Es que mi mundo está aquí, mis amigos están aquí. 00:44:05

No, luego os vais a ir a bachillerato, vais a hacer nuevos amigos, nueva gente, nuevo sitio. Vais a estudiar otra cosa, un grado superior, un grado universitario, vais a conocer aún más gente en otro sitio. 00:44:07

Vais a coger el autobús todos los días y os aburriréis mucho de esa parte. Pero luego no os quedéis solo con tengo que aprender, tengo que aprender, sino lo que hablábamos de las habilidades sociales, del inglés, estas cosas, son la experiencia que os va a quedar. 00:44:18

O sea, yo cuando hablo de la carrera no hablo de las asignaturas que di, sino precisamente de cómo crecí como persona y de todas las habilidades sociales que conseguí y la gente que conocí. Y esa es la parte con la que os tenéis que quedar. 00:44:31

sobre todo porque ahora tenéis muchas opciones 00:44:42

cuando yo decidí hacer música 00:44:44

no había un bachillerato 00:44:47

de arte, ni nada por el estilo 00:44:48

había ciencias o letras, punto 00:44:51

y mis padres 00:44:53

tuvieron como un litigio conmigo 00:44:54

de que eso de tocar la guitarra 00:44:57

dedicarse a tocar la guitarra 00:44:59

y yo peleé y luché por estudiar 00:45:01

música, porque yo quería estudiar música 00:45:03

sin haber un bachillerato 00:45:05

dedicado a eso, y al final pues me vine aquí 00:45:06

desde Cáceres, porque yo soy de Cáceres 00:45:09

Me vine a la Escorial y allí me fui yo a estudiar música y no me arrepiento en ningún momento haberlo hecho, aunque haya día que seáis un poco rollo y discutamos y no sé qué, no me arrepiento ni un solo momento. Así que pelear por lo que queréis y por lo que os gusta. Un buen consejo que os han dado aquí vuestros ex compañeros. 00:45:10

A ver, más preguntas. Vamos, lanzaos. A ver, la orientadora quiere hacer una pregunta. Doña Pilar, procede a coger el micrófono. Ya está abierto, ya está abierto. 00:45:30

Hola, soy Pilar, la orientadora. Voy a hacer la pregunta porque me interesa un poco vuestra opinión y también para que sigáis pensando y podáis seguir haciendo algunas preguntas más, que es el momento. 00:45:46

A ver, a mí me gustaría que les transmitieseis a estos chicos y chicas que están en cuarto y que todavía les queda un poquito de montaña para llegar a la cima, porque bueno, estamos entrando ya en la segunda evaluación. 00:46:04

qué cosas o qué les podríais vosotros transmitir o decir para que ellos puedan conseguir su objetivo, 00:46:23

que es terminar cuarto y luego continuar sus estudios, ya sea en bachillerato o en una formación profesional. 00:46:40

de un poco recordando 00:46:48

cuando vosotros erais 00:46:51

alumnos y estabais en este 00:46:53

momento que están ellos ahora 00:46:55

Muy bien, muchas gracias Pilar 00:46:56

Yo creo que es un poco lo que 00:46:58

hablábamos antes de que no tenéis por qué 00:47:01

tener nada claro hoy 00:47:03

es normal, estáis en una edad en la que pensar 00:47:04

lo que vais a hacer con 30 años es prácticamente 00:47:07

imposible, pero sí que hay 00:47:08

yo fui haciendo esa selección 00:47:10

de a lo mejor no sé lo que me gusta, pero sí que 00:47:13

voy sabiendo lo que no, y como os decían 00:47:15

antes, es muy importante tener 00:47:17

motivación y cuando lleguéis a trabajar 00:47:18

de lo que sea, que os guste lo que hacéis 00:47:20

yo por ejemplo cuando estaba en vuestro 00:47:22

lugar y se hacían las prácticas 00:47:25

de empresa y demás, las hice 00:47:26

en la policía local de aquí y todavía 00:47:29

no soy policía, hace nueve años 00:47:31

que yo estaba donde estáis vosotros, el camino 00:47:32

puede ser muy largo, podéis encontraros 00:47:35

muchas cosas que os gustan o que no 00:47:37

por el camino no tengáis miedo de estudiar 00:47:39

una cosa que no os gusta 00:47:41

o de que estudiéis una que no tiene 00:47:42

supuesto futuro, dejaros llevar 00:47:45

un poco, y lo que os decían antes de a lo mejor 00:47:47

vuestros padres os piden una cosa 00:47:49

bueno, ser capaces también de expresar 00:47:50

que a lo mejor todavía no lo tenéis claro 00:47:52

pero que a lo mejor eso no es 00:47:55

no es lo que queréis 00:47:57

y tenéis tiempo para decidirlo 00:47:58

seguir estudiando, estudiar es muy importante 00:48:00

eso es verdad, aunque no os guste 00:48:03

aunque no os apasione lo que hacéis 00:48:05

es el día a día, a mí tampoco me apasiona 00:48:07

lo que hago en el trabajo todos los días y no tiene por qué 00:48:09

sigo estudiando y tengo muchos más años 00:48:11

que vosotros, pero 00:48:13

os abre muchas puertas y 00:48:14

os va a servir de mucho 00:48:17

¿Sí? ¿Por aquí? 00:48:18

Sí, o sea, yo un poco más o menos lo de 00:48:21

Mabel y sobre todo que 00:48:23

no pasa nada si os metéis a hacer 00:48:25

algo que no os gusta 00:48:27

o sea, siempre hay tiempo de cambiar 00:48:28

hay personas que 00:48:31

tardan mucho en darse cuenta de los estudios 00:48:32

o de los trabajos que realmente les llenan 00:48:35

y es que estamos acostumbrados 00:48:36

a vivir muy deprisa en general 00:48:39

y al final no 00:48:41

paramos a pensar un poco 00:48:42

qué es lo que realmente nos gustaría hacer 00:48:44

quiénes somos 00:48:46

y qué es lo que queremos hacer 00:48:48

y yo creo que eso es como algo importante 00:48:49

el ir descubriéndose 00:48:52

a vosotros mismos poco a poco 00:48:55

sin tener la presión 00:48:56

de tengo que hacerlo todo ya 00:48:58

porque tampoco es eso 00:49:01

creo que hay tiempo para todo 00:49:02

hombre hay mucho tiempo para que 00:49:04

aunque sea una idea yo hace dos años me hice un 00:49:07

máster de radio con 50 años 00:49:08

me busqué 00:49:11

una academia privada en madrid y que quiero aprender más sobre radio y voy a hacer un 00:49:12

máster sobre periodismo reporterismo radio y me puse a ello y me puse a estudiar y lo hice con 00:49:17

50 vale entonces ahora sí que no es el momento de decir no tengo mis dudas hacer es una lista 00:49:23

hacer es una lista poner el bolígrafo en un punto y ir a por ello así de claro vale y luego pues 00:49:30

Ya iréis viendo lo que va sucediendo. 00:49:37

¿Por aquí queréis comentar algo más? 00:49:40

Sí, Eric. 00:49:41

Sí, un poco lo que comentaba mi compañera 00:49:42

respecto a lo de tener prisas y demás 00:49:44

es algo muy, muy importante. 00:49:46

Quizás, por ejemplo, hemos estado mencionando 00:49:48

que bachillerato es duro. 00:49:50

Si segundo de bachillerato os parece muy duro, 00:49:51

no hay ningún problema en que os dividáis el año a la mitad. 00:49:53

Quizás el primer año hacéis la mitad de asignaturas 00:49:56

y el siguiente hacéis las demás. 00:49:58

Ganaríais muchísima calidad de estudio 00:50:00

y sobre todo de vida. 00:50:01

Y disfrutaríais también más lo que estudiáis. 00:50:03

Por ejemplo, yo durante la pandemia, el último año de carrera, pues me lo dividí a la mitad, principalmente porque había algunas asignaturas con excursiones de 5 o 10 que íbamos a Pirineos u otras a Galicia, evidentemente no íbamos a poder hacerlas por la pandemia, así que con todo eso decidí dividirme el último año y la verdad es que sí, aunque las carreras se plantean normalmente para hacerlas en 4 años y ya está, tomaros el tiempo que necesitéis, ya sean 5 años, 6 años, ganaréis, podréis tener mucho más tiempo para descubrir qué es lo que queréis hacer. 00:50:05

disfrutaréis más lo que aprendéis 00:50:34

tendréis más tiempo para aprender otras cosas 00:50:36

y en general, por ejemplo en mi caso 00:50:38

gracias a eso pude hacer el TFG que pude hacer 00:50:41

de murciélagos y pude estar también 00:50:43

en la reserva científica de Doñana 00:50:44

pudiendo observar los ejemplares con los que estuve 00:50:47

trabajando y bueno 00:50:49

en conclusión diría que tomaros 00:50:51

tiempo, no hay realmente ninguna prisa para nada 00:50:53

Sí, Irene 00:50:55

Yo sobre todo 00:50:57

quiero transmitiros un poco de tranquilidad 00:50:58

porque al final, Alba 00:51:01

Ha dicho una cosa que es verdad, que es vivimos muy rápido y queremos todo para ayer. Al final tenemos que pensar un poco en lo que nos gusta ya a nivel personal y a partir de ahí vas a saber tirar para un sector u otro. 00:51:02

O sea, yo por ejemplo sé que a mí el deporte no me gusta y yo sabía que no iba a estudiar INEF, pues eso es un ejemplo que podéis ver. O sea, luego tenéis a vuestra disposición muchísimas cosas, muchísimas salidas, muchísimas carreras, ya no carreras si no queréis tirar por ahí, tenéis grados superiores que incluso luego puedes cambiar de rumbo, puedes hacer de uno a otro saltar hasta que encuentres lo que verdaderamente te llene porque vamos a tener que estar trabajando todos los días de nuestra vida hasta dentro de muchísimo tiempo. 00:51:17

entonces es mejor encontrar algo que te guste 00:51:47

que te motive, como decían ellas 00:51:50

y sobre todo 00:51:51

que te llene y que no te haga 00:51:54

comerte la cabeza más 00:51:56

de lo que ya lo hace la vida normal 00:51:57

y tus problemas personales 00:51:59

entonces busca algo que te guste y que te haga también 00:52:01

un poco desconectar, sí que es verdad 00:52:04

que el mundo laboral 00:52:05

es duro, o sea 00:52:08

la verdad que idealizas mucho tu vida 00:52:10

yo idealizaba muchísimo mi vida 00:52:12

pensaba que iba a ser 00:52:14

como las películas 00:52:15

que terminase la carrera 00:52:17

me iba a comprar un piso, me iba a tener un trabajo 00:52:18

de oficina e ir en tacones 00:52:21

que sí lo he cumplido, eso sí 00:52:22

el piso no, pero lo de ir en tacones sí lo hago 00:52:24

y eso es algo que 00:52:27

cuando muchas veces 00:52:29

el trabajo te aprieta y echas 00:52:30

muchas más horas de las que se supone que es la jornada 00:52:32

que tienes que echar 00:52:35

miras atrás y dices, jo, es que 00:52:35

verdaderamente yo me lo he currado para llegar aquí 00:52:38

entonces que un día curre 10 horas 00:52:40

pues ya habrá días en los que curre 00:52:43

6 o 5, da igual 00:52:44

pero sobre todo que le pongas mucha pasión en lo que haces 00:52:46

que busques y preguntes 00:52:49

y seas muy curioso 00:52:53

y que no esperes a que las cosas te lleguen 00:52:55

que tengas que ir buscando hasta que llegue el punto 00:52:57

que digas, vale, he encontrado lo que quiero 00:52:59

da igual si tienes 18 años, 20, 30 o 50 00:53:01

porque todo el mundo está a tiempo de cambiar 00:53:07

lo que no le gusta 00:53:10

y de hecho es una verdad como un templo 00:53:11

y todos los que me conocen saben que soy muy preguntón 00:53:14

y es porque la curiosidad es algo que no se debe de perder nunca 00:53:16

nunca debes de partir de la base que ya lo sabes todo 00:53:20

que ya lo has aprendido todo y yo cuando conozco a alguien 00:53:22

que hace algo que a mí me gusta y yo no sé, le acribillo a preguntas 00:53:25

porque es que tengo la necesidad de saber 00:53:29

y es una droga, el aprender, el saber 00:53:31

el estudiar, el aprender, el saber, el estudiar 00:53:34

es un bucle que como consigáis entrar 00:53:37

os lo vais a llevar a la tumba y es bastante 00:53:41

gratificante. ¿Alguna pregunta 00:53:43

más por aquí? Venga, alguien 00:53:46

que se lance a la... Bueno, no tenemos piscina 00:53:48

o la taza con agua, no sé, me da igual. 00:53:50

Alguien que se tire aquí, 00:53:52

sí, alguna preguntita más. Gracias. 00:53:54

Con todo lo que habéis 00:53:56

dicho de bachillerato, desde vuestra 00:53:58

experiencia, si pudierais hacer grado 00:53:59

medio y luego superior, o volveríais a meter 00:54:01

a bachillerato, o haríais 00:54:04

un grado. 00:54:06

Yo os digo 00:54:08

lo que creo que haría. 00:54:10

si tienes muy claro el sector 00:54:12

al que te vas a dedicar 00:54:14

si tú ahora mismo me dices que te quieres dedicar al mundo sanitario 00:54:15

yo te digo que te hagas un grado medio 00:54:18

y luego un superior, pero si no lo sabes 00:54:20

hazte bachillerato porque te va a dar 00:54:22

una amplitud que un grado medio 00:54:24

quizá te cierre un poco en banda 00:54:26

o sea, al final, si no tienes muy claro 00:54:28

dices, bueno, sí, sociales, pero no sé dónde 00:54:30

tira por un bachillerato 00:54:32

si tienes claro el sector, tira por un grado medio 00:54:34

creo yo 00:54:36

yo añadiría que quizá 00:54:38

el sistema educativo está diseñado 00:54:40

para que bachillerato es lo que hagas después 00:54:42

de la ESO, entonces si no 00:54:44

lo tienes claro, como bien decía Irene 00:54:46

quizá es buen momento para hacerlo porque 00:54:48

es un año muy complicado, son dos años muy 00:54:50

complicados, lo hemos repetido un montón 00:54:52

pero ahora mismo aunque no lo creáis 00:54:54

vuestro cerebro está pensado para continuar estudiando 00:54:56

y esos años están 00:54:58

diseñados para ir continuados 00:55:00

para que cuando acabéis, si los estudiéis 00:55:03

no os cueste tanto hacerlo y 00:55:04

para cuando quizá dentro de unos años 00:55:06

sepáis lo que queréis hacer, tener bachillerato 00:55:08

y la selectividad como decía Alba antes 00:55:10

os abriría muchas más posibilidades 00:55:12

¿Sí Alba? 00:55:14

Sí, o sea yo es que ya os 00:55:16

lo he dicho antes que no quería 00:55:18

parecer que lo importante 00:55:20

es sacarse bachillerato 00:55:22

y selectividad para nada, quiero decir 00:55:24

esto, sino que creo que abre 00:55:26

muchísimas más puertas de lo que 00:55:28

puede abrir una FP o un grado 00:55:30

que no significa que con la FP o con un 00:55:32

grado medio superior no te vaya 00:55:34

ir bien porque eso no lo digo yo 00:55:36

o sea, es cierto que 00:55:38

con cualquier cosa puedes tener un buen 00:55:40

futuro o por lo menos estar tú contento con lo que 00:55:42

haces, pero sí que si no 00:55:44

sabes muy bien lo que quieres hacer 00:55:46

el hacer un bachillerato y 00:55:47

tener la selectividad hecha 00:55:49

te va a abrir muchas, muchas puertas 00:55:51

¿Eric? Yo en este sentido lo único 00:55:54

que se me ocurre que podría aportar es 00:55:56

un poco lo que se comentaba, que ya 00:55:58

en estos casos tenéis ya bastantes 00:56:00

alternativas a la hora de estudiar, quizás 00:56:02

con bachillerato, hacéis selectividad 00:56:04

y no habéis conseguido entrar a la carrera que 00:56:06

queríais, no pasa nada, podéis 00:56:08

hacer un grado superior que seguramente por 00:56:10

hecho tener bachillerato ya podéis entrar 00:56:12

a este grado superior y son dos años 00:56:14

más que quizás tenéis que dedicar pero entráis 00:56:16

a la carrera que queríais o quizás no 00:56:18

quizás estáis contentos con el grado superior 00:56:20

que por lo general también los grados superiores 00:56:22

tienen mucha más salida laboral que 00:56:24

las carreras universitarias pues están mucho 00:56:26

más enfocados a lo que es en realidad 00:56:28

el mundo laboral y conseguir 00:56:30

pues en lo que estáis buscando 00:56:32

lo que os gustaría estudiar, eso es algo muy importante 00:56:34

quizás la universidad 00:56:36

que siempre es algo que se dice, la universidad 00:56:37

es lo más importante que hay que hacer 00:56:40

si no haces la universidad no eres persona, no 00:56:41

haced la universidad 00:56:43

si realmente es algo que queréis 00:56:46

yo he dicho, la vida universitaria es algo que se disfruta 00:56:47

mucho, haces muchos contactos 00:56:50

te descubres a ti mismo, aprendes muchísimo 00:56:51

pero quizás no necesitéis 00:56:54

la universidad para hacer lo que realmente 00:56:56

queréis hacer, para lo que os gusta 00:56:58

Pues yo creo que 00:56:59

todos estos consejos están genial 00:57:02

está muy bien, yo estoy encantado de haberme reencontrado 00:57:04

con ellos, es un gusto 00:57:06

para los que nos dedicamos a la docencia 00:57:08

ver que nuestros chicos salen para adelante 00:57:10

y se ganan la vida 00:57:12

porque quiero que me paguen la jubilación 00:57:13

Oye, que le damos un aplauso 00:57:15

¿no? Creo yo que se lo han ganado 00:57:22

Y vamos a despedirlos 00:57:23

Mabel, muchas gracias por haber venido 00:57:33

Muchas gracias por invitarnos 00:57:35

Alba, muchas gracias 00:57:36

Erick, muchas gracias 00:57:37

Un placer, para cuando queráis volver a verme 00:57:40

Irene, protocolariamente te doy las gracias 00:57:41

Yo, protocolariamente, te las devuelvo. Gracias a ti. 00:57:44

nos dejas un mensajito, nos sigues, tal, 00:58:17

todo esto nos hace mucho más felices. 00:58:19

Y se acabó, señores. Muchas gracias por haber 00:58:26

estado aquí, por habernos escuchado y no dejéis 00:58:28

de entrar en nuestra web y oír los contenidos 00:58:30

de 8 en Radio. Venga, un saludo. 00:58:32

Chao. 00:58:34

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