Kahoot-Esther Suárez - Contenido educativo
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He creado esta actividad que es un cajud para trabajar con mis alumnos de segundo de primaria
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en el área de ciencias sociales el sistema solar que se corresponde con la unidad 2.
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Lo primero decir que el cajud es una herramienta muy importante tanto para los profes como
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para los alumnos ya que se trata prácticamente de un juego en el que los alumnos pueden tanto
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aprender como repasar.
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A la izquierda del cajud vemos que hay una serie de dibujitos, de iconos, el primero
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es inicio que es donde nos encontramos, el segundo es la biblioteca que es donde se encuentran
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todos los cajud que tengo realizados hasta ahora, el siguiente son los informes que luego
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lo explicaré brevemente y lo que a nosotros nos interesa en este caso es trabajar el cajud.
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Lo primero que tengo que decir es que para que los alumnos puedan incorporarse a este
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juego tienen que introducir dentro de sus iPad a través de cajud un código y ese
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código se lo tengo que crear yo, ¿cómo se crea ese código?
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Pues si le doy a la tecla empezar automáticamente nos dice que se está cargando, está generando
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un código, nosotros el modelo que vamos a seguir es el modo clásico.
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Una vez que se ha generado ese código que es el que se muestra en la pantalla, los alumnos
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se van incorporando al juego, nosotros hemos trabajado en clase la importancia de que los
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alumnos no tienen que compartir sus datos, entonces hemos hecho una prueba y es este
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cajud.
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Los alumnos en vez de poner su nombre o cualquier dato que los puede identificar frente a sus
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compañeros, les he dicho que solamente tenían que poner la palabra alumno y un número
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y ese número ha sido asignado al azar, bueno por sorteo, solamente lo conocen ellos y yo,
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no podían dárselo a ningún otro compañero.
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Una vez que los alumnos ya se han registrado empiezan a trabajar, las preguntas son comunes
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para todos, entonces se tratan de que ellos vayan marcando según la pregunta cuál es
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la opción correcta.
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Los alumnos también van sabiendo cuál es el porcentaje de puntos que van consiguiendo,
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en este caso como ninguno sabe quién es el alumno 1, 2, 3, salvo ellos mismos, ven los
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puntos pero no saben hasta el final quién es el alumno que más puntos ha conseguido.
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Al final de toda la partida, de todo el juego, sale un podio en el que se reflejan cuáles
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son los tres mejores puntos o puntuación de los alumnos.
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Como he dicho al comienzo, a la izquierda aparecen una serie de iconos, hemos visto
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ya cuál es el del inicio, hemos visto la biblioteca que es donde yo tengo todos los
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cajutos que he ido creando y a continuación vamos a pasar a los informes.
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Al final del apartado de los informes puedo ver la opción jugadores, puedo ver preguntas
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y puedo ver opiniones, en cuanto a jugadores lo que me sale es el número de respuestas
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correctas o el porcentaje de respuestas correctas y la puntuación final en cuanto a puntos.
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En cuanto a las preguntas me sale el porcentaje de aciertos de cada una de las preguntas en
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total de todos los alumnos.
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Creo que el cajut es una herramienta muy válida para trabajar con todos los alumnos.
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Desde mi experiencia en este curso con los alumnos pequeños les ha gustado muchísimo
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y les hemos sacado mucho provecho.
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- Subido por:
- M Esther S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 26 de julio de 2023 - 19:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MALVAR
- Duración:
- 03′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.71:1
- Resolución:
- 1852x1080 píxeles
- Tamaño:
- 86.14 MBytes
