EVIDENCIA DIGITAL - Contenido educativo
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Video para el curso de la competencia digital
Hola, buenas tardes. Bienvenido a mi vídeo de evidencia digital para este curso de competencia digital.
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Pues, para comenzar, voy a presentar AulaVitua, que es una herramienta que tenemos en EducaMadrid.
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¿Qué es AulaVitua? Es una plataforma dentro de la plataforma de EducaMadrid que promociona herramientas que facilitan las docencias presenciales en presencia y virtual.
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Pues yo como docente, puedo decir, utilizo mucho aula habitual y siempre es lo que yo uso con mis alumnos.
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Mis alumnos saben muy bien, con profesora Teresa utilizamos aula habitual y es donde podemos encontrar todo tipo de materia que queremos para nuestra asignatura.
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Pues yo no tengo un curso específico que dijo solamente utilizo aula habitual con este grupo.
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No, yo utilizo aula habitual con todos mis grupos que tengo.
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Y ellos saben muy bien todas las actividades que uno está haciendo.
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Ellos saben en aula habitual donde se deben entregar las actividades, las tareas, los trabajos, todo.
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Pues las herramientas que yo utilizo son muchas
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Para decir alguno de ellos
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Por ejemplo, el CAUT
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El CAUT es una herramienta que ayuda mucho
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Sobre todo tiene juegos de aprendizaje
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Uno puede crear suyo o puede utilizar lo que ya están creados
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Porque es que el CAUT lleva mucha información
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Por ejemplo, nosotros en mi centro en donde estoy
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Con mi compañera, que es mi compañera de las naturas de religión
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Hemos utilizado esta herramienta y también hemos participado en CAUT en los centros de toda España. ¿Por qué? Porque durante Navidad, durante Semana Santa, hemos creado un CAUT nacional para la asignatura de la religión católica.
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y en mi centro hemos participado en ello y mis alumnos lo han gustado
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porque alguno de ellos hasta ha podido ganar.
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También Padlet, como mis alumnos no tienen Facebook,
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pues utilizo Padlet para que ellos que vayan comentando,
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dando un me gusta a los comentarios o publicación de los compañeros,
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pues explique, explique en los utilizos porque es rápido, se puede evaluar.
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rápido y los alumnos lo saben manejar muy bien, sobre todo utilizando sus móviles.
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Pues en BAMZU es manera que yo cuando quiero a mis alumnos que trabajen en grupos, pues
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creo juegos en esta herramienta que en BAMZU los alumnos pueden trabajar de manera cooperativa.
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En MAD Madrid, es la biblioteca de la Comunidad de Madrid, yo puedo decir si podemos a los
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los docentes alemanes, sus alumnos, para que puedan participar en esto.
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Lo mismo que dijo con el club de lectura, estarían bien.
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También con lo de EducaMadrid, yo utilizo esta herramienta para pasar información a mis alumnos.
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Ellos, cuando quiero comunicar con ellos, porque cada uno tiene usuario y contraseña,
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yo paso la información, ahí también en Aula Virtual hay un apartado que es mensaje,
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también ahí puedes enviar, puedo comunicar con mis alumnos todo lo que quiero explicar de la asignatura.
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Pues para que en mi evidencia que conste que sí, yo utilizo estas herramientas con mis alumnos,
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Entonces, como yo no puedo dejar la información de mis alumnos aquí, solamente te voy a demostrar lo que yo hago con mis alumnos y después te voy a enseñar en mi aula habitual un curso que he creado especialmente para que sea de mi competencia, para este curso.
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¿Por qué? Porque lo que yo he creado, he eliminado los nombres de mis alumnos
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Y también como he dicho, yo utilizo esta herramienta con mis alumnos
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Entonces tengo información, tengo datos de mis alumnos aquí
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Entonces no puedo dejar, porque no puedo tampoco borrar
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Pues si entramos aquí, de manera rápida, para que veas que yo sí utilizo la herramienta con mis alumnos
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Te voy a enseñar, por ejemplo,
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un curso que tengo aquí, que son primero la ESO GH,
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que son mis alumnos de primero la ESO.
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Y como ves aquí, solamente aquí puedo ver que sí.
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Yo tengo todo.
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Todo lo que hago con mis alumnos está aquí.
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Todo.
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Todo lo que hemos hecho, todo este curso 22, 23,
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lo tengo aquí. Entonces, por ejemplo, aquí tenemos expliques, tenemos tarea y todo esto
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los alumnos saben que tienen que trabajar dentro del aula virtual. Pues, para que también
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que veas lo que he hecho para mi evidencia, pues te voy a demostrar aquí en este curso
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que he creado, que se llama Evidencia, competencia en digital.
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Pues en este curso lo que he hecho es lo mismo.
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Me he ido copiando todo lo que hago con mis alumnos,
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pero dejando las informaciones de mis alumnos aparte.
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Por ejemplo, en cuanto a participantes, yo sí he venido aquí
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y he podido matricular a un estudiante de prueba
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que no tiene nada que ver con mis alumnos.
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Y he ido subiendo temas y en estos temas he creado tareas, por ejemplo, aquí tenemos tarea de la misionera Isabel Solá y he puesto mis alumnos hasta URL donde ellos pueden encontrar la información sobre esta misionera.
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Aquí tengo pliques que son mías, que he creado.
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Pero he dicho, como tenemos esto ya he creado, creado para nuestros compañeros.
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Podemos utilizar nuestro o también podemos utilizar lo que tienen nuestros compañeros.
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El quiz son míos porque yo utilizo con mis alumnos, como acabo de decir.
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El caúd tengo aquí, mis alumnos les gusta mucho.
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Como acabo de decir, que nosotros hemos participado hasta el CAUT nacional.
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Aquí tengo el BASB que utilizo con mis alumnos.
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También tengo el PADLET que los alumnos lo han podido participar y han ido comentando todo lo que han querido a sus compañeros.
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Y también hemos sido muy estrictos para que los alumnos no hayan dejado cosas que no deben dejar a sus compañeros.
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Pues muchas gracias, espero que te haya gustado y hasta la próxima.
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Y otra cosa, yo no he podido dejar captura de pantalla aquí porque si no se iba a rellenar toda la presentación.
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Pues muchas gracias. Hasta luego.
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- Autor/es:
- theresa kimoni
- Subido por:
- Theresa Kalund K.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 44
- Fecha:
- 3 de julio de 2023 - 0:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES NEIL ARMSTRONG
- Duración:
- 08′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 153.96 MBytes