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Matemáticas: Talento matemático. Día de las matemáticas - Contenido educativo

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Subido el 14 de junio de 2015 por José Mª. A.

197 visualizaciones

Matemáticas: Talento matemático

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A facultad que temos en frente é filosofía 00:00:15
O teorema de Pitágoras dice que en un triángulo rectángulo 00:00:19
a hipotenusa ao cuadrado é igual a un cateto ao cuadrado 00:02:45
a un cateto ao cuadrado 00:02:48
E iso já o sabemos todos, correcto? 00:02:50
Pois vamos a ver iso con un vídeo 00:02:53
Vamos aquí ao vídeo todos 00:02:55
Aqui, ao vídeo 00:02:56
Podemos parar o vídeo en cualquier momento 00:02:57
E pregunto 00:03:16
El área de este cuadrado, ¿cuánto vale? 00:03:17
Señalando que está en el de este otro 00:03:20
33 más 64 00:03:23
Bien, ¿el de este cuánto vale? 00:03:25
y eso es que nos tengo aquí 00:03:27
¿correcto? 00:03:29
muy bien, seguimos 00:03:31
vamos a ir para adelante 00:03:32
y ahora quitamos las quitadoras 00:03:34
siempre tenemos un programa ya 00:03:41
resuelto y otro propuesto 00:03:44
dice, el área del cuadrado 00:03:46
que se construye sobre el cuento de 12 00:03:48
es igual a la suma de las áreas de los cuadrados 00:03:50
que se construyen sobre los patentes 00:03:52
la comprobación la tenemos aquí 00:03:53
¿correcto? 00:03:55
Vale, ahora me dice 00:03:56
Pulsa pausa 00:03:58
Pulsamos todos pausa 00:03:59
Pega pausa 00:04:01
Y mueve los controles 00:04:04
Dice, o introduces en la casilla de entrada 00:04:06
Y comprueba la relación 00:04:09
Entre las áreas 00:04:10
Entonces aquí que tengo 6,6 00:04:12
Bueno, vamos a mover aquí 00:04:14
Este lo voy a mover 00:04:16
Y este también lo voy a mover 00:04:18
Movernos los otros también como queréis 00:04:20
Ahora vamos a comprobar 00:04:23
¿Cuánto vale el este? 00:04:23
Está aquí, está aquí el 68 00:04:24
Y aquí el 28, el 62, está aquí 00:04:29
Y automáticamente el AFLIN me hace la suma 00:04:32
¿Cuánto me da? 00:04:35
106,9 00:04:36
Muy bien, y ahora comprobamos cuánto vale el área 00:04:37
del cuadrado mostrello sobre la cotonosa 00:04:40
¿Cuánto vale? 00:04:42
106,9 00:04:43
Exactamente lo mismo 00:04:44
Pues esto es una demostración dinámica 00:04:45
del terreno habitador 00:04:48
Dice que abastremos los vértices 00:04:49
Pinchamos un vértice 00:04:53
El que queráis vosotros 00:04:57
Yo he pinchado por ejemplo el A 00:04:58
Lo estáis haciendo 00:04:59
Se está cambiando el triángulo 00:05:00
Y al mismo tiempo 00:05:02
Siempre me está dibujando las medianas y el baricentro 00:05:03
¿Y qué dice? ¿Qué pasa? 00:05:07
Observa que el segmento que va 00:05:09
Desde el baricentro a cada vértice 00:05:11
Mide el doble que el que va 00:05:12
Al punto medio del lado opuesto 00:05:14
Mirad aquí las distancias se ven muy bien 00:05:16
Por ejemplo, aquí me ha quedado 00:05:19
esta distancia 00:05:21
ao vértice é 10,6 00:05:22
que é o doble que a que vai ao punto medio 00:05:24
do lado oposto 00:05:26
que é 5,3 00:05:28
e depois se vamos a esa parte 00:05:29
de aí, toda esa blanca 00:05:53
é a parte máis antiga, a primeira que te damos 00:05:54
e aí está 00:05:57
unha ou cuatro factores 00:05:59
que son todas iguales para a seguida 00:06:00
a primeira é o piche de química 00:06:02
e de fondo está matronatía. 00:06:05
Valoración:
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Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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            • Cuarto Curso
Autor/es:
José María Arias Cabezas
Subido por:
José Mª. A.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
197
Fecha:
14 de junio de 2015 - 23:40
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MARIANO JOSÉ DE LARRA
Duración:
04′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1440x810 píxeles
Tamaño:
601.46 MBytes

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