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Explicación aula virtual

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Subido el 23 de agosto de 2023 por Celia T.

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Aula virtual

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Buenos días, mi nombre es Tila Tamayo y voy a enseñar mi aula virtual del curso 2022-2023 en el Colegio Tempranales. 00:00:00
En este caso me voy a Tercer D y esta es la página principal de mi aula virtual. 00:00:08
Los alumnos y los padres encontrarán primero una presentación que creamos los tutores de Tercer D Primaria, 00:00:19
un poco los contenidos y cómo íbamos a trabajar durante el curso 00:00:26
luego me gusta poner un muro de noticias, información y debates 00:00:29
también me gusta que los alumnos escriban y den su opinión y lean la de los demás 00:00:32
teniendo en cuenta siempre la etiqueta 00:00:37
el día de la mujer también fue importante en nuestro centro 00:00:39
por lo que creamos una presentación y la añadimos 00:00:43
y como trabajamos por proyectos aquí está el libro digital de nuestro cole 00:00:45
que la verdad que quedó bastante chulo 00:00:50
Bueno, lo hicimos todo el colegio, desde infantil hasta primaria 00:00:53
Luego el aula virtual está dividida por áreas 00:00:58
Entonces lo que he hecho es poner, por ejemplo, lengua, dividirlo por unidades 00:01:01
Y una vez terminada cada unidad, lo bloqueo para que los alumnos no se confundan entre unos y otros 00:01:06
Normalmente lo que hago es subir los contenidos de cada unidad 00:01:14
indicando también muchas veces las páginas del libro 00:01:18
para que los papás no estén un poco perdidos 00:01:21
porque va como por bloques 00:01:24
luego también añado actividades de refuerzo 00:01:25
para algunos alumnos 00:01:32
y de repaso de la teoría 00:01:33
o de los ejercicios que hemos visto en clase 00:01:38
bueno, en este caso es una ficha del libro que estábamos usando 00:01:40
Luego, solemos añadir también fichas de repaso, el índice y demás 00:01:44
Por ejemplo, en inglés añado también actividades interactivas 00:01:55
Muchas veces he evaluado con la página de LiveWarships 00:02:00
Y aquí añado los links para que puedan acceder directamente a su perfil 00:02:03
También suelo crear en cada unidad un resumen 00:02:10
esto lo he creado con Canva, con el vocabulario y la gramática para que se lo puedan estudiar bien 00:02:15
y lo tengan como referencia para el día de la prueba o en la práctica en clase. 00:02:21
Otras veces también lo que hago es añadir un cuestionario, bueno ahora mismo está oculto porque ya vimos esta unidad, 00:02:28
los alumnos pinchan y suelen ser 10 preguntas sin tiempo y con un solo intento. 00:02:36
también suelo añadir los seguimientos de los contenidos 00:02:43
entonces cada vez que vemos algo suelo poner un tic con una mano 00:02:47
para que los papás también vean un poco por donde vamos 00:02:51
más cuestionarios y luego 00:02:54
eso, actividades de repaso y de ampliación 00:02:58
bueno y de refuerzo 00:03:01
este es otro ejemplo 00:03:06
muchas veces son fichas interactivas 00:03:08
pero otras simplemente los alumnos solo escriben en el cuaderno 00:03:11
o las imprimen y las hacen 00:03:14
En Natural Science, por ejemplo, me gusta mucho también utilizar el Free Classroom 00:03:15
Entonces les suelo subir un vídeo de lo que vamos a dar ese día 00:03:20
Bueno, les suelo subir un vídeo con anterioridad para que lo puedan ver en casa 00:03:24
Y en clase siempre lo comentamos 00:03:28
Sigo un poco la misma dinámica que en inglés 00:03:30
Y les subo una infografía que creo con Canva 00:03:33
Con los contenidos que vamos a dar en la unidad también para los papás 00:03:36
también siguiendo 00:03:39
esa metodología 00:03:44
fichas de live worksheets 00:03:46
muchas como he dicho anteriormente las evalúo 00:03:48
y otras simplemente son de repaso para los alumnos 00:03:49
bueno y 00:03:52
estas son las demás asignaturas 00:03:56
que tenemos aquí 00:03:58
y vamos añadiendo 00:03:58
pero normalmente eso 00:04:01
son una infografía con 00:04:03
los contenidos que vamos 00:04:05
a dar de la unidad, fichas de repaso 00:04:08
y de refuerzo, vídeos para hacer flip classroom y el muro de noticias e información para 00:04:09
los debates, por ejemplo, de lengua o añado también fotos o talleres que hemos hecho 00:04:15
en clase. Y eso es todo. Se me ha olvidado añadir que muchas veces en clase creo que 00:04:20
los códigos QR para evaluar también por la aplicación de Kahoot. Entonces los niños 00:04:30
ya están acostumbrados a coger las tablets, ir a la pizarra digital y escanear el código 00:04:35
QR. Otras veces le subo fichas de repaso como esta con los códigos para que puedan repasar 00:04:39
y en el caso de no tener la cámara porque no tienen un iPad o les resulta más fácil 00:04:45
darle al link, también envío los links. Otra manera de evaluar que he utilizado este 00:04:50
curso ha sido con la plataforma de Balloon, que ahora mismo no puedo enseñar ningún 00:04:56
ejemplo de test que he creado, sobre todo de lengua, porque la página está fuera de 00:05:01
servicio. 00:05:05
Subido por:
Celia T.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 0:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI TEMPRANALES
Duración:
05′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
75.71 MBytes

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