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Área 6. Tarea 3 - Contenido educativo

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Subido el 16 de junio de 2023 por Saray T.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Alai Torres Elías y quería presentaros mi infografía 00:00:00
a través de PowerPoint. El tema principal a tratar es una empresa que vamos a crear 00:00:11
dentro del entorno escolar, en donde los creadores de esta empresa serán un grupo reducido, 00:00:18
del grupo 6 de Evo, comprendido entre 12, 13, 14 añitos y son 5 alumnos. 00:00:24
El desfase curricular que tienen es bastante grande, está en torno a un primero o segundo de primaria 00:00:32
y principalmente se va a crear esta empresa para trabajar la autonomía personal. 00:00:37
Aunque ya he dicho que se va a trabajar la autonomía personal, dentro vamos a tener muchísimos objetivos que cumplir 00:00:45
y bueno, va a haber mucha comunicación ya que van a verse en situaciones diferentes 00:00:51
que van a tener que tratar con gente que conocen, pero también con gente que no conocen. 00:00:59
Tienen que aprender diferentes normas sociales y bueno, todo ello se lleva a cabo también a través del consenso. 00:01:05
Uno de los objetivos principales es que lleguen a acuerdos entre ellos, al principio con la ayuda del profesorado, pero luego van a ser ellos los principales y los que tomen cualquier decisión de la empresa. 00:01:12
Y por último y no menos importante está el tema de las matemáticas, ya que como vamos a tratar con profesionales que nos van a solicitar que vayamos a cualquier tienda, ya sea mercadona, farmacia, estanco, cualquier establecimiento que tengamos cerca del entorno escolar, 00:01:28
pues necesitaremos saber un poquito el tema de los euros, sobre todo para la compra-venta. 00:01:54
Vale, todo esto lo he enfocado un poquito, pues eso, en torno a cuatro puntos 00:02:05
que había que hacer como principales y uno de los puntos principales es el inicio 00:02:09
y entonces yo creo que como más importante es establecer el nombre de nuestra empresa. 00:02:17
¿De qué manera? Bueno, pues como he dicho anteriormente 00:02:25
vamos a aprender a llegar a un consenso 00:02:29
con lo cual cada uno de forma individual pensará el nombre de la empresa 00:02:32
como le gustaría que se llamara 00:02:36
y entre todos se pondrá sobre la mesa 00:02:38
y tendrán que elegir finalmente cuál es el nombre de esa empresa 00:02:40
Vale, por otro lado, después de aprender a llegar a un consenso 00:02:46
vamos a hacer un listado 00:02:55
con todas esas tareas 00:02:57
que vamos a tener que realizar 00:02:59
podemos buscar también responsables 00:03:01
eso ya un poquito 00:03:04
como veamos 00:03:07
y llevarlo 00:03:09
reflejado en una tabla de Drive 00:03:10
con lo cual crearemos 00:03:13
una carpeta de Drive 00:03:15
y la compartiremos 00:03:17
entre los miembros de esa empresa 00:03:19
para que todos tengan acceso 00:03:21
y para que cuando una tarea 00:03:23
se finalice, la siguiente persona que le corresponda sepa seguir ese trabajo. 00:03:25
Muy importante es darnos a conocer. 00:03:36
En este caso, por ejemplo, se ha decidido que el nombre de nuestra empresa sea Estica, 00:03:40
que son unas siglas que el significado es servicio de trabajadores y colaboradores de ayuda a las personas, 00:03:46
que ha sido bastante divertido llevarlo a cabo 00:03:53
el consenso ha sido fácil y sencillo 00:03:57
y bueno, una vez que ya tenemos nuestro nombre 00:04:01
que es algo muy importante 00:04:05
porque con este nombre nos daremos a conocer 00:04:06
dentro de nuestro entorno escolar 00:04:08
pues vamos a crear un documento 00:04:09
en donde escribiremos una carta 00:04:12
y nos vamos a dar a conocer 00:04:15
¿cómo lo haremos? 00:04:18
mandaremos un correo a todos los profesores 00:04:19
y profesoras de nuestro centro educativo 00:04:22
De esta manera nos damos a conocer 00:04:25
y además les indicaremos cómo pueden participar 00:04:28
Y por último, y no menos importante 00:04:32
la hoja de pedidos 00:04:40
En la carta venía explicado qué es lo que vamos a realizar 00:04:41
cómo lo vamos a hacer y todo lo que necesitamos 00:04:46
Con lo cual necesitamos una hoja de pedidos 00:04:49
de tal manera que cuando un profesional necesite 00:04:51
por ejemplo ir a la farmacia a comprar ibuprofeno 00:04:54
pues tendrá que rellenarlo 00:04:56
con su nombre y apellidos, el número de aula 00:04:58
el recado 00:05:00
donde quiere que vayamos 00:05:01
la fecha, límite 00:05:03
y si es urgente o no 00:05:05
el precio aproximado y alergias alimenticias 00:05:06
nos lo puede 00:05:10
mandar por correo electrónico 00:05:12
o dejar en el buzón 00:05:13
porque tenemos un buzón físico 00:05:15
fuera del aula 00:05:17
tienen esas dos opciones 00:05:19
seguramente utilicen antes 00:05:21
el correo electrónico porque es mucho más fácil y más rápido. 00:05:23
Así que de esta forma también nuestros chicos tendrán que ser responsables 00:05:27
de mirar cada día el correo electrónico en diferentes horas de lo que es el día. 00:05:33
Y por último van a crear una encuesta. 00:05:39
Mandaremos un formulario después de un tiempo de funcionamiento de nuestra empresa. 00:05:43
es un formulario de satisfacción 00:05:49
para saber si nuestros clientes 00:05:51
están satisfechos o no 00:05:53
también para ver si podríamos 00:05:55
mejorarlo 00:05:57
si hay alguna propuesta de mejora en este sentido 00:05:58
y ya está 00:06:01
Autor/es:
Saray Torres Elías
Subido por:
Saray T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
16 de junio de 2023 - 23:00
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR EE CENTRO EDUCATIVO PONCE DE LEÓN
Duración:
06′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
117.73 MBytes

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