Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Área 6. Tarea 3 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenos días. Mi nombre es Alai Torres Elías y quería presentaros mi infografía
00:00:00
a través de PowerPoint. El tema principal a tratar es una empresa que vamos a crear
00:00:11
dentro del entorno escolar, en donde los creadores de esta empresa serán un grupo reducido,
00:00:18
del grupo 6 de Evo, comprendido entre 12, 13, 14 añitos y son 5 alumnos.
00:00:24
El desfase curricular que tienen es bastante grande, está en torno a un primero o segundo de primaria
00:00:32
y principalmente se va a crear esta empresa para trabajar la autonomía personal.
00:00:37
Aunque ya he dicho que se va a trabajar la autonomía personal, dentro vamos a tener muchísimos objetivos que cumplir
00:00:45
y bueno, va a haber mucha comunicación ya que van a verse en situaciones diferentes
00:00:51
que van a tener que tratar con gente que conocen, pero también con gente que no conocen.
00:00:59
Tienen que aprender diferentes normas sociales y bueno, todo ello se lleva a cabo también a través del consenso.
00:01:05
Uno de los objetivos principales es que lleguen a acuerdos entre ellos, al principio con la ayuda del profesorado, pero luego van a ser ellos los principales y los que tomen cualquier decisión de la empresa.
00:01:12
Y por último y no menos importante está el tema de las matemáticas, ya que como vamos a tratar con profesionales que nos van a solicitar que vayamos a cualquier tienda, ya sea mercadona, farmacia, estanco, cualquier establecimiento que tengamos cerca del entorno escolar,
00:01:28
pues necesitaremos saber un poquito el tema de los euros, sobre todo para la compra-venta.
00:01:54
Vale, todo esto lo he enfocado un poquito, pues eso, en torno a cuatro puntos
00:02:05
que había que hacer como principales y uno de los puntos principales es el inicio
00:02:09
y entonces yo creo que como más importante es establecer el nombre de nuestra empresa.
00:02:17
¿De qué manera? Bueno, pues como he dicho anteriormente
00:02:25
vamos a aprender a llegar a un consenso
00:02:29
con lo cual cada uno de forma individual pensará el nombre de la empresa
00:02:32
como le gustaría que se llamara
00:02:36
y entre todos se pondrá sobre la mesa
00:02:38
y tendrán que elegir finalmente cuál es el nombre de esa empresa
00:02:40
Vale, por otro lado, después de aprender a llegar a un consenso
00:02:46
vamos a hacer un listado
00:02:55
con todas esas tareas
00:02:57
que vamos a tener que realizar
00:02:59
podemos buscar también responsables
00:03:01
eso ya un poquito
00:03:04
como veamos
00:03:07
y llevarlo
00:03:09
reflejado en una tabla de Drive
00:03:10
con lo cual crearemos
00:03:13
una carpeta de Drive
00:03:15
y la compartiremos
00:03:17
entre los miembros de esa empresa
00:03:19
para que todos tengan acceso
00:03:21
y para que cuando una tarea
00:03:23
se finalice, la siguiente persona que le corresponda sepa seguir ese trabajo.
00:03:25
Muy importante es darnos a conocer.
00:03:36
En este caso, por ejemplo, se ha decidido que el nombre de nuestra empresa sea Estica,
00:03:40
que son unas siglas que el significado es servicio de trabajadores y colaboradores de ayuda a las personas,
00:03:46
que ha sido bastante divertido llevarlo a cabo
00:03:53
el consenso ha sido fácil y sencillo
00:03:57
y bueno, una vez que ya tenemos nuestro nombre
00:04:01
que es algo muy importante
00:04:05
porque con este nombre nos daremos a conocer
00:04:06
dentro de nuestro entorno escolar
00:04:08
pues vamos a crear un documento
00:04:09
en donde escribiremos una carta
00:04:12
y nos vamos a dar a conocer
00:04:15
¿cómo lo haremos?
00:04:18
mandaremos un correo a todos los profesores
00:04:19
y profesoras de nuestro centro educativo
00:04:22
De esta manera nos damos a conocer
00:04:25
y además les indicaremos cómo pueden participar
00:04:28
Y por último, y no menos importante
00:04:32
la hoja de pedidos
00:04:40
En la carta venía explicado qué es lo que vamos a realizar
00:04:41
cómo lo vamos a hacer y todo lo que necesitamos
00:04:46
Con lo cual necesitamos una hoja de pedidos
00:04:49
de tal manera que cuando un profesional necesite
00:04:51
por ejemplo ir a la farmacia a comprar ibuprofeno
00:04:54
pues tendrá que rellenarlo
00:04:56
con su nombre y apellidos, el número de aula
00:04:58
el recado
00:05:00
donde quiere que vayamos
00:05:01
la fecha, límite
00:05:03
y si es urgente o no
00:05:05
el precio aproximado y alergias alimenticias
00:05:06
nos lo puede
00:05:10
mandar por correo electrónico
00:05:12
o dejar en el buzón
00:05:13
porque tenemos un buzón físico
00:05:15
fuera del aula
00:05:17
tienen esas dos opciones
00:05:19
seguramente utilicen antes
00:05:21
el correo electrónico porque es mucho más fácil y más rápido.
00:05:23
Así que de esta forma también nuestros chicos tendrán que ser responsables
00:05:27
de mirar cada día el correo electrónico en diferentes horas de lo que es el día.
00:05:33
Y por último van a crear una encuesta.
00:05:39
Mandaremos un formulario después de un tiempo de funcionamiento de nuestra empresa.
00:05:43
es un formulario de satisfacción
00:05:49
para saber si nuestros clientes
00:05:51
están satisfechos o no
00:05:53
también para ver si podríamos
00:05:55
mejorarlo
00:05:57
si hay alguna propuesta de mejora en este sentido
00:05:58
y ya está
00:06:01
- Autor/es:
- Saray Torres Elías
- Subido por:
- Saray T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 16 de junio de 2023 - 23:00
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR EE CENTRO EDUCATIVO PONCE DE LEÓN
- Duración:
- 06′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 117.73 MBytes