Innovación metodológica infografía - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo explicativo de la infografía sobre Japón
Hola, buenos días. A continuación voy a mostrar la evidencia que hace referencia a los contenidos
00:00:00
digitales. Os voy a mostrar una infografía sobre una situación de aprendizaje que tengo
00:00:06
publicada en mi aula virtual. La hemos publicada en el aula virtual del centro para que las
00:00:11
familias puedan acceder a ella y saber en todo momento qué es lo que estamos dando
00:00:16
y por qué lo estamos dando. Mi aula virtual es del primer curso de educación infantil,
00:00:20
tenemos de 7 a 3 años, y en esta etapa del aprendizaje al ser globalizado se trabaja
00:00:26
todo de una manera simultánea. Se trabajan las tres áreas de la etapa de manera simultánea
00:00:31
y como podéis ver hemos hecho diferentes apartados en función de las necesidades que
00:00:38
hemos ido viendo en nuestro grupo. Hemos hecho un apartado con canciones de la asamblea para
00:00:43
trabajar todas las rutinas. Como hemos detectado problemas de dificultad de lenguaje oral hemos
00:00:51
hecho un apartado para que las familias puedan trabajarlo desde casa, igual que la psicomotricidad
00:00:58
fina, el uso de la pinza. Se me ha puesto también ejemplos. Hemos hecho otro apartado
00:01:08
para trabajar ciertos temas. Hemos hecho una selección de cuentos con diferentes temáticas
00:01:13
que surgen en esta etapa. Y luego tenemos los diferentes proyectos que hemos hecho a
00:01:22
lo largo del curso. Los proyectos de animales de granja, el proyecto de Japón y el proyecto
00:01:30
del agua. Y al final tenemos las etiquetas que incluyen información a las familias sobre
00:01:42
la protección de datos de sus hijos. Pues a continuación os voy a mostrar la infografía.
00:01:50
Hemos titulado el país del sol naciente Japón. Les vamos a iniciar en el conocimiento de las
00:01:57
costumbres, las viviendas, las tradiciones, la geografía de Japón y la vamos a comparar con
00:02:19
nuestra forma de vida. Como competencia específica tenemos la de establecer interacciones sociales
00:02:25
en condiciones de igualdad valorando la importancia de la amistad, el respeto y la empatía para
00:02:33
construir su propia identidad basada en valores democráticos y del respeto de los derechos
00:02:38
humanos. Como saberes básicos hemos destacado los juguetes japoneses. Metodología, vamos
00:02:43
a buscar información en distintos medios sobre los juguetes que usan los niños japoneses y luego
00:02:51
en clase los pondremos, pondremos lo que hemos averiguado. Como recurso vamos a ampliar materiales
00:02:55
reciclados para la elaboración de dichos juguetes y también nos vamos a apoyar en el vivo para jugar
00:03:02
en el panel de narco y como criterios de evaluación destacamos el participar desde una actitud de
00:03:07
respeto en actividades relacionadas con costumbres y tradiciones étnicas y culturales presentes en
00:03:13
su entorno. Mostramos interés por conocerlas. Al trabajar por aprendizaje basado en proyectos
00:03:19
en la APP nos permite que todo el alumnado pueda aprender de manera inclusiva y participativa ya
00:03:27
que cada uno va a su ritmo y se adapta a sus necesidades y entre todos vamos construyendo
00:03:33
socialmente el conocimiento. Y con esto doy por finalizada la exposición de esta muestra. Gracias.
00:03:38
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
00:03:49
- Idioma/s:
- Autor/es:
- María José González Ruanes
- Subido por:
- Mª Jose G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2023 - 18:32
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN ESTEBAN
- Duración:
- 03′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 140.96 MBytes
