3ºESO_TEMA2. Apartados 2 y 3 del libro. - Contenido educativo
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Vamos viendo nuestro tema 2, que ya habéis hecho una actividad global que justo hoy debéis entregar y que, bueno, ya si esto continúa sí que plantearé una videollamada,
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pero de momento los problemas técnicos no me han cuadrado mucho y considero que puede ser una buena manera de continuar de esta manera.
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Lo que sí pido es que todos vosotros os apuntéis vuestras dudas para que, si algo no entendáis y demás, todo lo que podamos solucionar la semana que viene.
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Cuando nos veamos presencial. Así que, bueno, pues vamos al lío y voy a quitar ya la cámara, pero era para mostraros con naturalidad todo lo que tenemos que hacer juntos y todo lo que hay detrás.
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Así que vamos al lío, ¿vale? Venga.
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Bien, bueno, pues como sabéis tenemos el inicio de la Edad Moderna. Estuvimos trabajando mediante vuestros esquemas.
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bueno, vimos el reinado de los reyes católicos
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y vuestro sistema se basaron en la monarquía hispánica del apartado número 2
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en este sentido, ¿qué os puedo decir respecto a la monarquía hispánica?
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bueno, pues ya sabéis que tenemos una misma familia
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y es que son los reyes católicos
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pero su hija, Juana la Loca, sabéis que se emparentó con la casa de Austria
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se llama así, son los austrias porque tenían un gran imperio
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Entonces, ¿qué os quiero contar en este sentido? Bueno, pues que esto es importante porque resulta que el sucesor de los Reyes Católicos se saltará, como sabéis, una generación, en cierto sentido, para centrarse en lo que sería su nieto, en este caso, Carlos I de España y Carlos V de Alemania, ya sabéis.
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Por tanto, Carlos V, esto es repaso de vuestro resumen,
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Carlos V era hijo del archiduque de Austria, Felipe el Hermoso.
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Como sabéis, como digo, era ya parte de la casa de Austria,
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de hecho, bueno, tenía ese título de archiduque de Austria
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y por eso en España se le conoce como los Austrias, ¿no?
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Y era hijo, por tanto, de Felipe el Hermoso y de Juana la Loca,
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hija de los reyes católicos.
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Así, bueno, pues se estableció el trono español en la dinastía de los Habsburgo,
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que era el nombre propio que tenía esta familia de Austria, son los Haburgo o como digo en España se le conoce como los Austrias.
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Y durante su reinado alcanzaría toda la hegemonía, es decir, todo el protagonismo político sobre toda Europa y América.
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Bien, entonces sabemos que recibió un imperio gigante, súper grande, muy vasto y todo es debido a que tuvo herencia
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recibida por los reyes católicos, que sabéis que también tenía por otra parte a sus abuelos
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paternos. Sus abuelos paternos, en este caso Maximiliano de Austria y de María de Borgoña,
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su abuela paterna, que también recibió importantes territorios. Sobre todo lo que sí es cierto que a
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pesar de ese enorme imperio, sí que es verdad que para Carlos V lo más importante fue Alemania,
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Países Bajos y España. Especialmente España, por cierto, y sus dominios. Y así, bueno, pues tenemos aquí, de hecho, tenemos un retrato de Carlos I, ¿vale?
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Que sabemos que sí que nació en Flandes, pero se convirtió a los 16 años de edad en rey de España, como estoy diciendo, con el nombre de Carlos I.
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Primero, ¿cuál era el objetivo de Carlos I o V? Bueno, pues era conservar los inmensos dominios que había recibido, era lo que intentaba, pero sí que es verdad que se trataba de un objetivo un poco ambicioso, un poco arriesgado, pero no era utópico, es decir, que se podía.
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Pero sí que es verdad que, como había tantos territorios, bueno, pues entonces encontró con un montón de particularidades de cada territorio y, por tanto, un montón de problemas, tanto religiosos como políticos. Por ejemplo, acordaros de los protestantes alemanes o, por ejemplo, su enemistad contra Francia, que le obligan al emperador a recurrir a la guerra como medida para imponer su autoridad y mantener íntegramente sus territorios.
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Bien, bueno, pues ya sabemos entonces que Carlos I recibió un enorme imperio, es lo que nos dice aquí, y su hijo Felipe II no heredó todas las posiciones centroeuropeas de su padre, ni tuvo el título de emperador, que sí lo tuvo por la parte de sus abuelos paternos, Carlos I.
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Pero sí que incorporó, o sea, se quedó con España e incorporó a sus territorios las Islas Filipinas, que como sabéis, os digo Filipinas, pero sabéis que en realidad era en honor a Felipe II porque fue el que lo conquistó y por tanto en realidad al principio se llamaban Filipinas y acabaron siendo Filipinas.
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Y también consiguió el reino de Portugal con sus extensas colonias en 1580. ¿De acuerdo? No hace falta saber mucho más respecto a ellos, pero sí que es verdad que poco a poco Felipe II sí que, a pesar de que recibió menos herencias, creó un enorme imperio que además era conocido como en el que nunca se ponía el sol.
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Bien, ¿qué hicieron ambos reyes?
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Bueno, pues ambos monarcas consolidaron la monarquía autoritaria,
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es decir, imponiendo su criterio de una manera un poco autoritaria.
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No es absolutista, porque eso llegará después,
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pero sí que es verdad como autoritario, imponiendo su criterio, ¿vale?
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Que ya se estaba haciendo anteriormente por los reyes católicos, como dice aquí.
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Objetivo, mantener el extenso imperio,
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lo que le permitió, por tanto, tener esa hegemonía hispánica en toda Europa y América.
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Pero esto le ocasionó muchos conflictos, pero no todo fue negativo en el sentido de conflictos y guerras, porque en España se desarrolló una etapa de prosperidad demográfica y económica conocida como el siglo de oro en toda la cultura, la literatura y el arte, ¿vale? El siglo de oro.
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Bien, bueno, pues aquí nos dice que Carlos y Felipe II ejercieron directamente el poder, es decir, se encargaron directamente ellos de gobernar y para gobernar contaron con la ayuda de una administración bien organizada.
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¿Qué hicieron? Es decir, una organización que estuviera bien organizada y jerarquizada, que hubiera distintos cargos para llevar a cabo sus objetivos, puesto que al fin y al cabo ellos no podían hacerlo absolutamente todo en todos los territorios, desde los más pequeños a los más grandes.
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de tal forma que hicieron esa administración bien organizada, por ejemplo, con secretarios reales
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que eran encargados de estudiar los asuntos y aconsejar al monarca y también con consejos
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que se encargaban del gobierno de determinados territorios, por ejemplo, gobernar en el Consejo de Castilla,
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el Consejo de Aragón, el Consejo de las Indias referido a América, sabéis que aunque no eran las Indias
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sí que se quedó con ese nombre, o el Consejo de la Inquisición que seguía vigente desde los Reyes Católicos
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ese organismo que precedería a los infieles que eran infieles a la religión católica.
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Por otro lado, también, además de una administración bien organizada,
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tenían una organización territorial muy importante.
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Es decir, había distintos cargos para ejercer el poder en cada territorio,
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según las pretensiones de los reyes.
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Entonces, lo importante es que cada reino mantenía sus instituciones, sus leyes y costumbres,
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Pero sí que es verdad que el monarca creó un nuevo cargo, era el cargo de virrey que tenía amplios poderes, entre ellos el de convocar y presidir las cortes de su rey. Las cortes ya sabéis que era aquel lugar en el que se reunían todos los principales estamentos, en este caso toda la sociedad, para decidir junto al rey algún asunto.
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pero sí que es verdad que al final el que tenía la última palabra evidentemente era el monarca, ¿vale?
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Bueno, aquí tenemos los enormes territorios que los vimos en algunos vídeos que hemos visto
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y es más o menos lo que he contado, ¿vale?
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Bien, como es un resumen, lo que sí quiero contar es que se trata, por tanto, de una monarquía autoritaria
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que es la propia monarquía de la edad moderna, ya lo vimos en el primer tema en el que decíamos que imponían su criterio
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y sobre el resto de la sociedad, por ejemplo, los nobles que eran muy privilegiados.
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Entonces, en el centro siempre estaba el rey que dirige personalmente, o sea, se encarga él solito de la política interior,
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es decir, dentro de nuestras fronteras, dentro de su imperio, como la política exterior de fuera de su imperio.
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Además, controlaba las cortes, que era lo que os he dicho, que se reunían ahí parte de toda la sociedad y de todos los ciudadanos para decidir,
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pero realmente el que lo controlaba era el monarca, además también controlaba los municipios
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y por tanto también a los privilegiados.
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Acordaros de que al estudiar la Edad Moderna dijimos que la monarquía autoritaria lo que hacía
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era recortar el poder que habían tenido en la Edad Media los nobles y los señoreos feudales
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que dominaban sobre sus ciudadanos.
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Ahora el rey es el rey y punto.
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Bien, además de ello, se apoya en una administración bien organizada, como he dicho, basada en secretarios y consejos. Secretarios, que como hemos dicho, eran esas personas encargadas que podían aconsejar al rey, y consejos que eran territoriales y sectoriales.
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territoriales eran como organizaciones para tratar diversos temas tanto territoriales como
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sectoriales territoriales pues por ejemplo el consejo de castilla las indias aragón italia
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portugal o flandes o sectoriales referidos a un tema consejo de estado el consejo de guerra la
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hacienda consejo de cruzadas consejo de órdenes militares etcétera bien bueno pues si esto se
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desaparece como yo pretendo y espero a vuestro libro creo que ya teníamos tendríamos a la
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monarquía hispánica que tengo que corregir a través de vuestros resúmenes. Bueno, bueno, bueno,
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esperad un momento. No, vosotros no habéis tenido que hacer resúmenes. Por tanto, me alegro de haber
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tratado este punto porque los que sí han tenido que hacer resúmenes son el otro subgrupo. Vale,
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vale, vale. Bueno, rectificado esto, voy a pasar al siguiente punto que estaríamos hablando de la
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política de los austrias bien hemos dicho que estos austrias gobernaban personalmente y hemos
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dicho que se encargaban tanto de la política interior como de la política exterior vamos a
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ver entonces qué problemas se encontraron tanto en el interior de sus fronteras como en el exterior
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qué ocurrió en el interior bueno pues por ejemplo si nos centramos en carlos esto se refiere a carlos
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tuvo que afrontar diversos problemas desde su llegada a españa este es este monarca se había
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formado en Flandes, que es donde había nacido, ¿vale? En Flandes. Y entonces había estado, había tenido
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mucho más vínculo con sus abuelos paternos. Pero sí que es verdad que estaba preparado para gobernar
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y llegó a España en 1517 cuando empieza a ser Carlos I de España. Pero sí que es verdad que no hablaba
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el castellano, lo cual ya de por sí supuso un, digamos, un obstáculo. Entonces, ¿qué hizo? Pues pidió
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enormes sumas de dinero a las cortes para financiar su elección como emperador de Alemania, puesto que
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de la mano de su abuelo paterno podía llegar a ser o conseguir el título de emperador de Alemania,
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que era lo que esperaba y lo que ansiaba, además de conseguir España. Entonces, lo que hizo al no
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hablar en castellano y al ser, tenía la pretensión de lograr ser emperador de Alemania, que lo consigue
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luego, posteriormente, bueno, pues lo que sí hizo fue llegar a España y, bueno, pues
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como no controlaba España, no conocía bien el castellano y, en definitiva, quería algo
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de confianza, lo que hizo fue dejar el gobierno en manos de personas de su confianza. ¿De
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dónde? De Flandes. Y Flandes, bueno, a eso se refiere cuando dice que dejó el gobierno
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en manos de consejeros flamencos. Se refiere a que en los Países Bajos, ya sabéis que
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por eso estoy diciendo que es en Gante, en los Países Bajos, pues es donde se había
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criado. Entonces lo que hizo fue llegar a España con una serie de consejeros para su
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gobierno, pero consejeros que eran extranjeros. En concreto venían de su ciudad natal, ¿vale?
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Bien. ¿Esto qué ocurrió? Pues que en España no sentó muy bien a los ciudadanos españoles.
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¿Por qué? Porque veían que venía un rey extranjero, además con personas extranjeras en lugar de darle los cargos de gobierno a los españoles y se generaron dos tipos de problemas internos.
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Hubo dos revueltas, por un lado las comunidades en Castilla y por otro lado las germanías en Valencia y Mallorca.
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Bien, dos revueltas muy importantes. Bien, pues las comunidades en Castilla se desarrollan de 1520 al 21 porque en el 21 son reprimidas, es decir, son erradicadas totalmente por Carlos I de España y se realizan en Castilla, en algunas ciudades de Castilla.
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Se quejan básicamente de lo que acabo de decir, de que es un rey extranjero, que llega con personas y consejeros extranjeros y que no sabe nada de España.
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Por otro lado, también se desarrolló la arqueomanía en Valencia y Mallorca, más o menos en los mismos años, aunque está duro algo más, de 1519 a 1523.
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¿Y esto qué hizo? Pues que los gremios, que son esas asociaciones de profesionales artesanos que se dedican a un mismo oficio,
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Bueno, pues los gremios urbanos se rebelaron contra la nobleza. En este caso no se quejan tanto respecto al gobierno, sino que esta revuelta de las germanías en Valencia y Mallorca lo que hizo es que se sublevan contra la nobleza.
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y es un movimiento de rebeldía, es una rebelión, que al final acabó siendo bastante violenta
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y que se resolvió, como en el caso de las comunidades, con cierta represión y una alianza entre la monarquía y la nobleza.
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Como dice aquí, ambas se resolvieron, se volvieron contra Carlos al no atender sus peticiones
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y fueron sofocadas por el ejército real, es decir, envió al ejército y se acabaron las revueltas.
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Pero ya sabemos que tenía un inmenso imperio y, por tanto, también tenía que afrontar un montón de problemas fuera de su frontera,
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son los conflictos exteriores.
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Entonces, tuvo tres conflictos exteriores, por un lado Francia, por otro lado el problema de los turcos,
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que ya sabemos que dominaban el Mediterráneo, y los estados alemanes protestantes.
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Entonces, tres problemas, vamos a ver cada uno de ellos.
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Por un lado, estaba enemistado con el rey de Francia, porque Francia estaba deseosa de dominar el norte de Italia.
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Y claro, veían que España tenía un inmenso territorio y, por tanto, no era de su agrado que, por ejemplo, el norte de Italia no estuviera a su favor.
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¿De acuerdo?
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Entonces, ¿qué ocurre?
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Pues que surge esa enemistad contra Francia y bueno, pues decir básicamente que estos problemas contra Francia, por tanto, lo que se ponen es que hubo varias guerras, aquí no vienen, está muy resumido y entonces genial.
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y simplemente decir que, por ejemplo, Francia acabó perjudicada porque perdió el Milanesado,
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que era un territorio italiano que estaba a su favor, pero aquí fue perdido a raíz de su enfrentamiento con Carlos I.
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Por otro lado, tenemos que decir que el segundo problema fueron los turcos.
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Los turcos que amenazaban al imperio en Centro Europa y en el Mediterráneo, aliados con los piratas norteafricanos
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y que perdieron la ciudad de Túnez. ¿Esto qué quiere decir?
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Pues directamente que, como estoy diciendo, los turcos perdieron Túnez en los enfrentamientos que habían tenido contra Carlos I y es que, como sabéis, dominaban todo el Mediterráneo, encima estaban aliados con piratas norteafricanos que lo que hacían era boicotear todos los barcos que llegaban de otros territorios y que no fueran de su alianza o de su apoyo a los turcos, ¿no?
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Bueno, pues nada, consiguió que los turcos perdieran Túnez y por tanto ganar en cierto modo esa batalla.
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Y por otro lado, por supuesto, ya lo sabéis que con Lutero se inicia el protestantismo, justamente uno de sus principales enemigos para Carlos I.
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Porque Carlos I, como sabéis, pues era nieto de los reyes católicos y por tanto estaba formado en la religión católica.
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Entonces, lo que sí es verdad es que se tuvo que enfrentar a los príncipes alemanes porque resulta que había surgido un problema protestante
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y es que los príncipes alemanes se habían convertido en luteranismo, habían seguido a Lutero y estaban deseosos de conseguir su propio poder,
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su propia autonomía y su propia religión. Entonces, se enfrentaron a Carlos I de España en ese territorio, como estoy diciendo, que era en Alemania,
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es decir, iban en contra de su propio emperador. El resultado es que se enfrentaron en numerosas guerras hasta que llegó la Paz de Habsburgo,
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que es lo que viene ahí al final señalado, esa Paz de Habsburgo en 1555, en la que finalmente Carlos I de España tuvo que reconocer la libertad religiosa en Alemania.
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Es decir, lo intentó, lo intentó, lo intentó, hubo guerras, como estoy diciendo, incluso acercamientos de manera diplomática, es decir, de buen rollo,
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pero no llegaron a ningún acuerdo y por tanto aquí no ganó la batalla, sino que finalmente en la paz de Augsburgo se reunieron, en Augsburgo, es decir, se reunieron ahí protestantes y Carlos I y finalmente Carlos tuvo que reconocer que hubiera libertad religiosa en toda Alemania, ¿vale?
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Vamos con Felipe II. Por tanto, bueno, ya sabéis, dos problemas interiores, comunidades en Castilla,
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Germanías en Valencia y Mallorca para Carlos I, y tres problemas exteriores, Francia, turcos y estados alemanes protestantes.
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Vamos a ver qué ocurrió con su hijo Felipe II, que también tuvo que hacer frente a graves problemas internos y externos,
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que además muchos de ellos fueron heredados de su padre, es decir, no toda la herencia fue positiva.
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Además, su apoyo era, bueno, si ya Carlos I era católico, Felipe II lo era mucho más
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y por tanto su apoyo a la causa del catolicismo le llevó, es decir, apoyó a los papas,
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apoyó a toda la religión católica y le llevó a intervenir en guerras de religión europeas.
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Hasta tal punto que en el interior vamos a ver qué sucedió.
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Pues tuvo varios problemas, por ejemplo, la rebelión de los moriscos en las Alpujarras Granadinas 1564,
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¿Qué pasaba aquí? Bueno, pues básicamente es que los moriscos tenían mucha, mucha, mucha presión por parte del gobierno de Felipe II.
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Entonces, Felipe II tuvo que afrontar esta rebelión porque los moriscos sufrían muchas presiones porque estaban obligados por Felipe II para que abandonara su religión, para que abandonara sus costumbres, para que se cambiara el catolicismo, etc.
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El resultado es que se rebelaron, es decir, se quejaron frente al rey, hubo dos años de lucha básicamente y la rebelión finalmente fue sofocada o aplastada por Felipe II y la población morisca fue expulsada del reino de Granada y dispersada por Castilla.
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Entonces, lo que nos encontramos es que sabéis que Granada había sido la última parte que había sido conquistada por los reyes católicos.
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Entonces, en Granada quedaban personas que eran descendientes de los musulmanes y que continuaron habitando en la península ibérica,
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sobre todo en Granada, como estoy diciendo, después de que hubiera sido colonizado, después de que había sido conquistado por los reyes católicos.
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Por tanto, los moriscos eran esos descendientes de los musulmanes que habían habitado en Granada
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y ahí es donde se encontraban en su mayor parte, ¿vale?
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¿Qué ocurre? Pues que, como digo, fueron presionados por Felipe II para que abandonara su religión,
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para que abrazaran y se convirtieran a catolicismo, y eso fue una dura presión que al final,
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después de conflictos y de luchas, directamente Felipe II impuso su poder sobre ellos,
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Hasta tal punto que se acabó realizando una expulsión de todos los moriscos del reino de Granada y se dispersaron, es decir, se repartieron por Castilla.
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Bien, ¿cuál fue otro problema interno? Pues que hubo una rebelión en Aragón. ¿En Aragón? ¿Por qué? En 1590.
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¿Por qué? Porque consideraba que las actuaciones del rey no respetaban sus fueros, que eran sus derechos, unos derechos particulares que tenían,
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o derechos tradicionales que tenían en Aragón y pensaban que, bueno, Felipe II estaba actuando igual para todos los reinos
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y no estaba respetando sus propias costumbres o tradiciones, pero finalmente también fue aplastada esta rebelión,
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aplastada, sofocada u eliminada por el rey, ¿vale?
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Bien, pues dos problemas fundamentales, pero cuidado, que nos quedan los problemas exteriores.
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Los problemas exteriores fuera de sus fronteras es que el problema con Francia siguió hasta tal punto que derrotó a los franceses finalmente en la batalla de San Quintín, ¿vale? Continúa el problema contra Francia y los derrotó en la batalla de San Quintín, muy importante.
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Por otro lado, ¿qué pasó con los turcos? Que lo había heredado también
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Bueno, y a los turcos los venció en la batalla de Lepanto, 1571, súper importante
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Que además, bueno, se ha engrandecido esta batalla muchísimo precisamente por haberlo logrado
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Y lo hizo gracias a que contó con el apoyo de una alianza naval, es decir, de barcos, con Venecia y el Papa
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¿Vale? Sin embargo, no todo fue tan favorable. Es decir, victoria de San Quintín sobre Francia, batalla de Lepanto favorable contra los turcos, sino que también, bueno, pues como sabéis, sí que apoyó en gran medida el catolicismo.
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Y, por tanto, se vio obligado, precisamente por defender el catolicismo, se vio obligado a enfrentarse en una rebelión de los Países Bajos del Norte. ¿Por qué? Bueno, pues que se habían vuelto protestantes y se independizaron de lo que era España en 1579.
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Era de España porque ya venía de parte de su padre Carlos V. Entonces se vuelven protestantes y se independizan de España. Y esto fue, como quien dice, una derrota, porque se fueron de España, una derrota de Felipe II.
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Pero la más importante de todas las derrotas de Felipe II, sin lugar a dudas, sería que, como sabemos, enemistad, es decir, no hacía buenas migas con Inglaterra porque era un país protestante que apoyaba la sublevación de los Países Bajos.
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los Países Bajos que, como sabéis, se habían rebelado contra España, hasta tal punto de que se independizaron.
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Entonces, ¿qué ocurre? Pues que Inglaterra les ayudó, era un país protestante y les ayudó a los Países Bajos a independizarse.
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Entonces, esto no sentó muy bien a Felipe II, no entendía por qué Inglaterra los estaba apoyando,
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en realidad se lo entendía porque era un país protestante e iba en contra de su país católico,
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pero realmente no entendía por qué, qué necesidad tenía Inglaterra de meterse.
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Entonces, lo que sí pasó es que Felipe II planeó su invasión enviando a la Armada Invencible,
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pero fracasó en 1588 y esto fue la primera gran derrota de la monarquía hispánica.
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¿Vale? Bueno, pues ya tenemos el apartado punto 3.
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Sé que muy, muy rápido, pero es lo principal. Lo que sí os recomiendo, por favor, es que realicéis un esquema de todo lo que acabamos de ver, porque realmente sí que es verdad que vienen muchos contenidos aquí, pero se pueden resumir.
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¿Por qué? Porque lo importante siempre será la negrita, la negrita. Entonces, saber qué problemas hubo y cómo acabaron también esos problemas, porque al fin y al cabo unos fueron favorables y otros fueron desfavorables, como por ejemplo, desfavorables como la derrota del Armado Invencible frente a Inglaterra, ¿vale? La primera gran derrota de la monarquía hispana, ¿vale?
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Bueno, pues algunos ejemplos, por ejemplo, tenemos aquí una imagen de la batalla de Villalar en la que dice, bueno, que esta es la batalla que se produce en las comunidades de Castilla en contra de Carlos I, hemos dicho que era un problema interno, ¿vale?
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Y los que se rebelaban se llamaban los comuneros, ¿vale? ¿Qué querían los comuneros? Que los oficios de regimientos, escribanías, aljuadizalgos y otros oficios se hayan de dar cuando vacaren a los nacidos y bautizados en los mismos lugares y que no se puedan dar a otras personas.
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Es decir, se quejan contra su gobierno, se quejan contra su nacionalidad extranjera y se quejan contra sus consejeros extranjeros. ¿Qué es eso de traer a consejeros extranjeros y no formar gobierno con los españoles? Pues eso es lo que se quejaban en las comunidades de Castilla, que lo hemos visto en conflictos internos, conflictos internos los primeros que hemos visto de Carlos I y como digo con las comunidades de Castilla, que acabó siendo reprimido por Carlos I.
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Bien, pues eso es lo que pedían.
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Otro ejemplo, tenemos aquí la batalla de San Quintín,
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que hemos dicho que la batalla de San Quintín fue una victoria para Felipe II frente a los franceses, ¿vale?
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Por tanto, la batalla de San Quintín enfrentó a las tropas de Felipe II y de Enrique II de Francia.
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Felipe II tocó esta localidad francesa desde los Países Bajos.
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Como represalia, la invasión del Reino de Nápoles seguía teniendo pretensiones en Italia.
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Pero lo importante aquí es que la victoria española significó el fin de las aspiraciones francesas en Italia. Se le quitaron los humos, vamos.
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Aquí tenemos un ejemplo también de cómo sería el ejército con los tercios españoles y cómo estaban formados y vestidos y terminamos por hoy.
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Lo que sí os pido, por favor, es que como tarea, simplemente, pero como tarea personal, ¿vale? Como tarea personal vuestra, para entender lo mejor es que realicéis. Me da igual si es un resumen o esquema de lo que acabamos de ver. Aquí enlazaremos directamente cuando nos veamos en clase presencial. Pero, por favor, si algo no lo habéis entendido, apuntarlo, que lo veremos en persona.
00:27:21
Bien, bueno chicos, pues gracias y hasta pronto.
00:27:47
- Idioma/s:
- Autor/es:
- CARMEN
- Subido por:
- M.carmen M.
- Licencia:
- Dominio público
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- 82
- Fecha:
- 15 de enero de 2021 - 8:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PARQUE ALUCHE
- Duración:
- 27′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 243.03 MBytes
