LMS-SILVIA FERNANDEZ GARCIA
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas. Quería empezar a grabar el vídeo en relación a la gestión de
00:00:00
plataforma de aprendizaje y evaluación para el portafolio de nivel B1 de
00:00:08
digitalización. En primer lugar quiero decir que voy a usar el aula virtual en
00:00:15
el colegio en el que más he estado ya que después de hacer la prueba de evaluación
00:00:19
cambié de colegio y voy a enseñar entonces el aula virtual en el que más
00:00:26
tiempo he estado. Este aula pertenece al colegio de Valencia en el que yo me meto
00:00:31
en primaria, en ese caso doy segundo y mi aula es segundo B. Como podemos ver en
00:00:37
este, en mi aula aparezco como profesor, tengo cada una de las secciones que
00:00:44
tiene el aula, por ejemplo, general en el que tengo puesta la etiqueta, el cuestionario
00:00:52
de la etiqueta que me sirve para evaluar dicha comprensión sobre la etiqueta y
00:00:58
donde añado la reunión de las familias que las realizamos por WebEx Meeting que
00:01:03
es la que pertenece a la Comunidad de Madrid. Si sigo bajando podemos ver las
00:01:08
diferentes opciones que tiene mi aula donde está la asignatura de Lengua,
00:01:12
Mate, Socioinglés, Natu y este ya pertenece a la profesoría de Educación Física.
00:01:18
En cada uno de los apartados de las asignaturas están sus apartados donde
00:01:25
podemos encontrar, por ejemplo, en la asignatura de Lengua, actividades H5P
00:01:30
realizadas por mí misma, en Matemáticas que también me sirven para evaluar o
00:01:36
aquí en este caso que son las tablas engañosas en el que metemos el link que
00:01:42
es un cajote hecho para los alumnos y que así ellos puedan meterse sin ningún
00:01:46
problema de forma anónima. Si vuelvo hacia atrás, sigo bajando, tengo
00:01:51
las asignaturas sociales en el que tengo actividades que pueden realizar y en
00:01:57
inglés tanto la tarea que puse escrita para que los alumnos que tuvieran
00:02:03
dificultades sobre cómo realizar una actividad tuvieran ejemplos como por
00:02:09
ejemplo una live boardship donde pongo que tienen que poner, enviándolo a mi correo de
00:02:14
forma totalmente anónima con un nombre inventado de los alumnos. Si continúo
00:02:19
descendiendo puedo ver que en Naturales hay más links metidos, más incluidos que
00:02:27
como he comentado la Educación Física y Naturales pertenece a toda esta.
00:02:32
Si yo me voy a la parte de participantes podemos ver que están todos mis alumnos
00:02:37
metidos, están matriculados y de esa forma los alumnos pueden meterse con su
00:02:45
usuario y con su contraseña de Educamadrid. Los alumnos la tienen puesta
00:02:53
en su agenda ya que había problemas con encontrarlos y como es de uso personal
00:02:59
la tienen cada uno en su agenda puesta para que así no se les olvide. Recordemos que
00:03:05
son alumnos de ocho añitos. También podemos ver las calificaciones de los
00:03:10
alumnos, que si me meto en el resumen de calificaciones tengo las obtenidas por
00:03:18
cada una de forma general un resumen de los alumnos de forma en un promedio.
00:03:24
Respecto a las adaptaciones, por ejemplo en la asignatura de Matemáticas
00:03:33
tenemos varias formas de tratarlas a la vez de multiplicar, en el que este es un
00:03:41
verdadero falso y en esta otra actividad tenemos una multiple choice, una elección
00:03:47
múltiple.
00:03:53
Respecto a la evaluación también quiero recalcar que utilicé una plataforma que
00:03:56
en este momento está fuera de servicio para comprobar que es verdad
00:04:03
tengo una captura y que corresponde a que no puedo actuar, pero que hay una
00:04:09
captura de un alumno o alumna que estaban metiendo como estudiantes y que estaban
00:04:14
participando. También pueden participar en el CAHOOT para evaluarse, así como la
00:04:18
Lightworks que son anónimas por completo y el trabajo en parejas para
00:04:24
poder llegar a realizar dichas actividades. Gracias a esto puedo tener
00:04:29
las calificaciones adecuadas de mi alumnado. Espero haber terminado
00:04:36
adecuadamente. Un saludo.
00:04:41
- Subido por:
- Silvia F.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 22:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE VALENCIA
- Duración:
- 04′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1332x720 píxeles
- Tamaño:
- 34.48 MBytes