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Congreso Científico de Excelencia en Bachillerato Salón de Grados PART2 - Contenido educativo

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Subido el 21 de abril de 2025 por Sgsecundaria

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Y ahora, la exposición de energía en las bebidas energéticas y su efecto adverso en la salud de los adolescentes, presenta Andrea María Mercé, del IES Carmen Martín Gaité. 00:00:03
Buenos días, soy Andrea María Mercé y voy a presentarles mi proyecto de investigación titulado Bebidas energéticas y sus efectos adversos en los adolescentes. 00:00:22
Y este es el índice que voy a seguir. 00:00:30
Las bebidas energéticas son muy populares entre los adolescentes y el inicio de su consumo es cada vez a edades más tempranas, 00:00:32
lo que podría conllevar a un problema de salud pública. 00:00:37
El incremento en el consumo de estas bebidas está motivado por la publicidad de las marcas, su accesibilidad y su precio asequible. 00:00:40
¿Por qué debería preocuparnos este tema? Pues porque los adolescentes somos susceptibles a las tendencias 00:00:47
y desconocemos los efectos negativos que estas bebidas pueden provocar a largo plazo. 00:00:52
Esto podría llevar a problemas de salud física y mental a largo plazo. 00:00:57
Dada la relevancia actual del tema, el objetivo general de mi proyecto fue analizar el impacto de las bebidas energéticas en adolescentes de 14 a 18 años. 00:01:01
Los objetivos específicos fueron identificar patrones de consumo y niveles de conocimiento sobre estas bebidas, 00:01:09
determinar cómo influyen en la capacidad cognitiva, en la presión arterial y en la frecuencia cardíaca, 00:01:14
y concienciar sobre los riesgos que conllevan para la salud. 00:01:19
¿Qué son las bebidas energéticas? 00:01:22
Pues las bebidas energéticas son bebidas estimulantes, no alcohólicas, 00:01:24
que contienen una mezcla de compuestos entre los que se encuentran la cafeína, la taurina, 00:01:27
el guaraná, los cuales le dan sus propiedades estimulantes. Según el estudio Bennis, los 00:01:31
adolescentes las consumen para mantenerse más tiempo despiertos, por su sabor y para 00:01:36
aumentar la energía. Algunos beneficios encontrados sobre estas bebidas son que reducen la fatiga 00:01:40
y activan el estado de alerta mental. Sin embargo, su consumo excesivo puede causar 00:01:45
dolores de cabeza, insomnio y el riesgo de padecer afecciones cardiovasculares tales 00:01:49
como son las arritmias o la hipertensión arterial. 00:01:53
En la última década se ha observado un incremento en el consumo de estas bebidas en adolescentes 00:01:56
que ha incrementado del 10 al 50% y en España también, 00:02:01
al igual que el consumo de estas bebidas mezcladas con alcohol. 00:02:05
Aún no existe ninguna regulación específica sobre estas bebidas, 00:02:08
pero el reglamento 1169-2011 obliga a incluir en el etiquetado, 00:02:11
si el contenido de cafeína es muy alto, la siguiente indicación. 00:02:16
Además, algunas comunidades autónomas como Galicia están planteando un proyecto de ley 00:02:19
para limitar su venta en esta población. 00:02:23
Para alcanzar los objetivos de mi proyecto se llevaron a cabo dos experimentos 00:02:26
para analizar el impacto en las constantes virales y en la capacidad cognitiva 00:02:30
y por otro lado se llevó a cabo una encuesta para conocer sus hábitos de consumo 00:02:35
y el nivel de conocimiento que tienen sobre estas bebidas. 00:02:38
En los experimentos participaron 27 adolescentes del Instituto Carmen Martín Gaite. 00:02:42
Nos aseguramos que ninguno tuviese afecciones médicas 00:02:46
y contamos con la autorización de sus tutores legales. 00:02:48
Los materiales utilizados para la realización de los experimentos fueron un Monster Energy, el tensiómetro, la lista de ejercicios, el ordenador y un cronómetro. 00:02:51
El primer experimento tenía como objetivo evaluar los efectos de las bebidas energéticas en la presión arterial y en la frecuencia cardíaca. 00:03:01
Con hipótesis de partida se propuso que el consumo de estas bebidas provocara un cambio en estas constantes. 00:03:09
Para realizar este experimento se llevó a cabo una primera medición de la presión arterial sistólica y diastólica 00:03:14
y de la frecuencia cardíaca en condiciones de reposo. 00:03:19
Posteriormente les pedimos que consumiesen una bebida energética 00:03:22
y se llevó a cabo una segunda medición a los 15 minutos y una tercera a los 45. 00:03:24
Tras analizar los resultados se pudo observar un incremento en la presión arterial sistólica y diastólica, 00:03:29
siendo más significativo en la presión arterial sistólica y especialmente en los participantes del sexo masculino. 00:03:35
masculino. Esto podría estar relacionado con la capacidad de la cafeína para generar 00:03:39
vasoconstricción, lo que aumenta la resistencia periférica y eleva la presión arterial sistólica. 00:03:43
Este incremento suele ocurrir entre los 30 y 60 minutos después de su ingesta, y en 00:03:48
el estudio se registraron los picos más altos a los 45 minutos, lo que indica que el efecto 00:03:53
de la cafeína es más prolongado en este parámetro que en el de la frecuencia cardíaca. 00:03:57
En cuanto a la frecuencia cardíaca, igualmente se observó un incremento en la mayoría de 00:04:02
los estudiantes tras la ingesta de la bebida energética, con tendencia ascendente entre 00:04:06
la primera medición y las dos siguientes. Este comportamiento sugiere que la cafeína 00:04:10
del Monster Energy estimula el sistema nervioso simpático provocando un aumento del ritmo 00:04:15
cardíaco. Estos cambios observados podrían verse influenciados por algunos factores como 00:04:20
pueden ser la masa corporal, el patrón de consumo, las hormonas sexuales como los estrógenos 00:04:26
en las mujeres que pueden influir en la regulación y vasodilatación de la presión arterial. 00:04:31
lo que podría moderar el efecto de la cafeína en este grupo. 00:04:36
Otro factor que podría influir en los cambios observados es la fármaco cinética de la cafeína, 00:04:39
que se absorbe de forma rápida alcanzando concentraciones máximas entre los 30 y 60 minutos después de su ingesta. 00:04:43
Además, el tiempo de efecto sugiere que los efectos de la cafeína se mantienen activos en el organismo durante al menos 45 minutos. 00:04:49
Por todo ello, se puede decir que la presión arterial y la frecuencia cardíaca son variables dependientes del tiempo, 00:04:57
ya que han ido aumentando progresivamente desde el inicio del experimento hasta el final. 00:05:02
En el segundo experimento se evaluó la concentración y atención antes y después de consumir una bebida energética. 00:05:07
Con hipótesis de partida se propuso que el consumo de bebidas energéticas provocará una mejora de la concentración 00:05:13
y del tiempo de respuesta de los adolescentes a la hora de enfrentarse a diferentes pruebas cognitivas y cálculos matemáticos. 00:05:19
Para realizar este experimento se llevaron a cabo dos pruebas de evaluación cognitiva 00:05:26
de igual dificultad consistentes en cinco ejercicios que abarcan las distintas funciones 00:05:30
cognitivas. Esta fue la primera prueba que se llevó a cabo antes de consumir la bebida energética y 00:05:34
una hora después se llevó a cabo esta segunda prueba. Las pruebas se realizaron de manera que 00:05:39
cada adolescente se cronometraba mientras realizaba un ejercicio, anotando el tiempo 00:05:44
tardado y pasando al siguiente ejercicio repitiendo este procedimiento hasta la finalización de la 00:05:48
prueba. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes tardaron de media un minuto y 00:05:53
segundos menos tras haber ingerido la bebida energética. Esta mejora en la ejecución de 00:05:59
tareas sugiere que la cafeína que estimula el sistema nervioso central tiene un impacto 00:06:05
positivo en la velocidad de procesamiento cognitivo a corto plazo. Sin embargo, este 00:06:09
efecto podría ser efímero y llevará a una caída de la atención después de que desaparezcan los 00:06:15
efectos estimulantes de la cafeína. Por otra parte, se lleva a cabo una encuesta dirigida a 00:06:20
un grupo de adolescentes, un grupo de 131 jóvenes, con edades comprendidas entre 14 y 18 años, 00:06:25
con el objetivo de conocer sus hábitos de consumo y el conocimiento que tienen sobre las bebidas energéticas y sus efectos. 00:06:34
Los resultados mostraron que el 48,5% de los adolescentes consumían bebidas energéticas habitualmente, 00:06:41
siendo la edad media inicio a los 15 años y la bebida energética más popular, Energeti. 00:06:46
La principal razón por la que los consumen es porque les agrada el sabor. 00:06:51
La gran parte de los adolescentes son conscientes de los posibles efectos adversos que estas bebidas pueden conllevar para la salud, destacando el aumento de la presión arterial, las palpitaciones cardíacas y el insomnio. Sin embargo, pocos adolescentes afirman haber experimentado estos efectos secundarios. 00:06:55
Por otro lado, la mayoría creen que el consumo de bebidas energéticas afectará negativamente a su bienestar y calidad de vida, provocando problemas de salud a largo plazo. 00:07:11
El 85,4% de los encuestados consideran que el consumo de bebidas energéticas está influenciado por la cultura popular y la publicidad de las marcas. 00:07:21
Y la mayoría afirman que obtienen la información sobre estas bebidas a través de Internet y del entorno cercano. 00:07:30
Como alternativas para sustituir estas bebidas, los adolescentes contemplaron otras opciones para favorecer el aumento de la energía y del rendimiento, como puede ser el descanso e hidratación adecuados, una alimentación equilibrada y el ejercicio físico de manera regular. 00:07:35
Y por último, los adolescentes creen que se debería implementar más educación en los centros educativos sobre estas bebidas. El 47,2% sugieren como medida preventiva la restricción de venta por edad. 00:07:52
Por todo lo dicho, se puede concluir que el consumo de una bebida energética provoca un aumento en la presión arterial y la frecuencia cardíaca. 00:08:04
Las diferencias individuales y el tiempo de medición son factores cruciales para interpretar los efectos de la cafeína en la salud cardiovascular. 00:08:12
Además, la ingesta de bebidas energéticas mejora la concentración y atención en un corto periodo de tiempo debido a sus componentes psicoactivos que estimulan el sistema nervioso central. 00:08:18
A la vista de los resultados de la encuesta, cada vez se inicia a consumir estas bebidas a edades más tempranas, 00:08:27
por lo que es necesario concienciar a la población adolescente sobre sus efectos nocivos para la salud 00:08:35
y promover campañas con el fin de limitar la edad de acceso a estas bebidas. 00:08:39
Por ello, se sugieren algunas recomendaciones a nivel de políticas públicas de adolescentes y de familias. 00:08:45
¿Qué limitaciones he encontrado a la hora de realizar este proyecto? 00:08:53
Por un lado, el tamaño y tipo de muestra fue reducido, lo que no me permite extrapolar los resultados a la población en general, 00:08:57
aunque sí es posible hacerlo a la población adolescente. 00:09:03
Y por otro lado, el estudio muestra los efectos que estas bebidas pueden causar en un corto periodo de tiempo. 00:09:07
Sin embargo, no podemos conocer los efectos que podrían causar a largo plazo. 00:09:12
Por ello, como futuras líneas de investigación, se recomienda estudiar los efectos que estas bebidas pueden provocar a largo plazo 00:09:17
y desarrollar estrategias de concienciación en adolescentes. 00:09:23
Para finalizar, me gustaría acabar con esta frase que dice, las bebidas energéticas son como el amor. Al principio te sientes vivo e imparable, pero tarde o temprano te llega el bajón. Muchas gracias por vuestra atención. 00:09:27
Muchas gracias, me ha gustado mucho el tema porque me parece que es algo muy interesante, que os preocupéis vosotros mismos de lo que os puede afectar. 00:09:51
Y bueno, mi pregunta iba a decir lo que tú podías hacer también, o sea, ¿qué se podría hacer? Y ya lo has puesto en la diapositiva, que lo hemos pasado muy rápido, no me ha dado tiempo. 00:10:00
Sí, pues bueno, a ver, yo no puedo hacer mucho, solo transmitir el mensaje y pues que la gente se conciencie y que pueda llegar más a quien realmente tiene el poder, que por ejemplo las políticas públicas deberían pues eso, restringir la venta a menores de 18 años. 00:10:13
A lo mejor implementar más educación o campañas para poder concienciar a los adolescentes para que dejen de consumir las bebidas o sobre los efectos que tienen. 00:10:35
Y también, pues bueno, regulación sobre la comercialización o incluso incluir en el etiquetado un poco de información sobre realmente lo que pueden conllevar, 00:10:45
porque incluyen esa indicación de que no es recomendado, pero bueno, no se sabe realmente lo que puede llegar a provocar. 00:10:54
Luego los adolescentes pues eso, intentar sustituir estas bebidas por estrategias más saludables, como he dicho ya el descanso e hidratación adecuado, al final un estilo de vida saludable. Y pues a las familias porque al final hay que concienciarlas porque muchas veces pues no lo saben y sus hijos pues bueno, pues toman y tal, pero no saben lo que realmente pueden afectar estas bebidas. 00:11:02
Tengo varios comentarios 00:11:24
bueno, uno, lo mismo de la estadística 00:11:28
o sea, cuando has hecho 00:11:30
la medición, bueno, me ha gustado mucho 00:11:32
el tema es muy interesante además 00:11:34
de hecho en la encuesta, no sé si me lo he perdido 00:11:36
porque me hubiese gustado 00:11:38
si no lo has hecho 00:11:41
a lo mejor estaba, alguna pregunta 00:11:42
en relación a bebidas energéticas 00:11:44
y el gimnasio, porque para dentro 00:11:47
los jóvenes 00:11:48
hay un boom de 00:11:49
yo lo veo en mis hijos 00:11:52
Sí, tenía una pregunta, pero no la he incluido justamente en la presentación porque no era tan relevante, pero sí la suelen consumir, de hecho, por la tarde y durante fiestas y el ejercicio físico, y mientras estudian también, porque se cree que mejora la energía y esa capacidad. 00:11:54
lo que te decía un poco de la estadística 00:12:15
cuando has medido los parámetros 00:12:18
atención, etcétera 00:12:20
has puesto los datos por persona 00:12:22
podrías haber hecho ahí 00:12:23
por ejemplo 00:12:26
agrupado 00:12:26
entonces te hubiese permitido calcular una media 00:12:30
una desviación estándar y hacer un poco de estadística 00:12:32
para ver si las diferencias eran 00:12:34
significativas a lo mejor entre sexos 00:12:36
o lo que sea 00:12:38
sí, también la había sacado 00:12:39
pero no la he hecho 00:12:40
y la última cosa es 00:12:42
¿Cómo diseñaste las pruebas de concentración tras la ingesta? ¿Acudiste a bibliografía para ver qué es lo que se hacía? 00:12:44
Sí, busqué en internet pruebas de cognición y me metí en una página que es especializada en eso, en psicología, en los ámbitos de la cognición y todo eso. 00:12:52
Salían muchas pruebas que se suelen hacer, me imagino, a la gente cuando se hacen estas evaluaciones y pues ya de ahí elegí unos ejercicios así que me parecieron más acordes con la edad, porque había cosas un poquito más de niños pequeños. 00:13:03
entonces, sí 00:13:20
nada 00:13:22
Bueno, muchas gracias, simplemente comentar 00:13:23
que entiendo que en estas pruebas 00:13:27
de evaluación cognitiva también 00:13:28
se debería 00:13:30
o se ha tenido en cuenta 00:13:32
los días anteriores 00:13:33
la costumbre de los 00:13:35
adolescentes 00:13:38
el tiempo, o sea, entiendo que 00:13:39
el efecto de la bebida tiene 00:13:42
un efecto, o sea, las bebidas tienen un efecto 00:13:43
pero que también tiene un efecto 00:13:46
el estilo de vida del propio adolescente 00:13:47
el día anterior o los días 00:13:50
anteriores a la prueba cognitiva. 00:13:52
Claro, hay muchos factores que pueden ocurrir. 00:13:54
Me gustaría, si no me importa, 00:13:57
comentar una cosa que es muy importante, muy rapidito. 00:13:59
Cuando has comentado un poco 00:14:01
lo de que los 27 adolescentes 00:14:02
que participaron, 00:14:05
que pedisteis la autorización de sus tutores legales, 00:14:06
o sea, llamar la atención sobre eso, que es muy importante 00:14:09
en investigación, es la ética. 00:14:11
Muchas de nuestras 00:14:14
investigaciones requieren 00:14:14
pasar por comités de ética y es importante 00:14:16
tener la autorización de un comité 00:14:19
de ética de la investigación para poder hacer 00:14:21
la investigación 00:14:23
también creo que es importante 00:14:24
mencionarlo 00:14:26
Bueno, seguimos 00:14:27
con la última de esa primera parte 00:14:38
Células Madre, La Esperanza en un Cordón 00:14:40
María Elías Tolosa 00:14:43
del IES Los Rosales 00:14:44
Buenos días, mi nombre es María Elías 00:14:46
y soy estudiante del Instituto IES Los Rosales 00:14:52
Siempre tuve claro 00:14:55
que en un futuro quería hacer algún proyecto en relación a la medicina pediátrica. En 00:14:57
este proyecto me he centrado en la utilización de las células madre procedentes de la sangre 00:15:01
del cordón umbilical aplicado a tratamientos en medicina. La entrevista realizada a la 00:15:06
doctora Estefanía Cordero Echevarne, ginecóloga del Hospital de Alcalá de Henares, me permitió 00:15:11
descubrir el alcance de este tipo de células, además de su gestión dentro de la medicina 00:15:16
pública. Pero es por ello que os voy a presentar ahora el proyecto Células Madre y la Esperanza 00:15:22
en un cordón. Por un lado, la palabra esperanza se refiere a cada uno de esos 800 recién nacidos 00:15:29
vivos que padecen enfermedades congénitas metabólicas. La elección también viene motivada 00:15:33
porque uno de cada 50.000 inmunodeficiencias graves y cinco de cada 100.000 niños en España 00:15:38
son diagnosticados con leucemia al año y los tratamientos con células madre podrían ser su 00:15:42
solución. Estas células se han presentado como el futuro de la medicina regenerativa, pero ¿cuáles 00:15:47
son sus verdaderas aplicaciones? Pues bien, este es el índice que vamos a seguir a lo 00:15:51
largo de la presentación, comenzando con la técnica del bebé medicamento y analizando 00:15:55
los distintos problemas éticos que supone y finalizando con la sangre del cordón umbilical 00:15:59
como alternativa. Pues bien, el concepto de bebé medicamento o hermano salvador es una 00:16:04
técnica que consiste en la concepción de un niño sano y compatible con su hermano 00:16:09
que se encuentra enfermo de gravedad por una enfermedad genética poco común como puede 00:16:13
ser la anemia fanconia o la beta talasemia. Para ello, la pareja se somete primero de todo a un 00:16:17
tratamiento de fecundación in vitro. Así, los embriones son analizados en el laboratorio y una 00:16:22
vez que un par de ellos, hallados genéticamente compatibles con el hermano y sanos, son transferidos 00:16:27
al útero de la madre para iniciar la gestación. Una vez que el niño nace, se extrae la sangre de 00:16:32
su cordón umbilical, se procesa y se criopreserva para realizar un tratamiento para su hermano 00:16:38
enfermo. Esta técnica, aunque han existido casos aislados, sí que es verdad que tiene muy baja 00:16:43
eficacia en comparación a todo el gasto tanto económico como psicológico que supone para estas 00:16:48
familias. Es por ello que supone un gran problema ético. Encontramos que alrededor de un 67% de las 00:16:52
revistas biomédicas y un 77% de las bioéticas se posicionan a favor, mientras que los porcentajes 00:17:00
restantes se posicionan en contra. Es por ello que ahora vamos a pasar a analizar los distintos 00:17:05
aspectos por los que los partidarios y los opositores a esta técnica defienden su posición. 00:17:10
En relación a la selección de embriones, los partidores de la técnica proponen que 00:17:16
es óptimo utilizar la selección de embriones ya que se pretende salvar una vida, subrayando 00:17:21
la bondad que reside en no permitir la muerte de un niño enfermo. Por otro lado, defienden 00:17:29
que la situación de los padres es relevante, ya que al fin y al cabo tienen su voluntad 00:17:34
de tener un hijo. No quieren que su hijo sea un medicamento en sí, sino que quieren tener un bebé 00:17:40
y que éste además pueda ayudar al que ya tiene y que se encuentra enfermo. Además proponen que no 00:17:45
es eugénesico decir que las técnicas de selección de embriones reduzcan la diversidad, ya que no se 00:17:50
ha comprobado tal cosa. En cuanto a la biopsia, proponen que no se ha demostrado tampoco que 00:17:55
exista ningún daño realizado al embrión y que por tanto no peligra su bienestar. Por otro lado, 00:17:59
los opositores a la técnica defienden que la selección de embriones es una discriminación 00:18:05
hacia ellos, ya que al fin y al cabo no se les selecciona por no ser compatibles con su hermano, 00:18:09
que no significa que algunos de ellos sí que sean sanos. Sin embargo, proponen que en cuanto a la 00:18:14
situación de los padres se encuentran en una situación muy complicada, como la que es hallar 00:18:20
una cura para un hijo enfermo. Es por ello que proponen que es muy difícil tomar una decisión 00:18:25
racional en estas situaciones. Además, defienden el peligro que podría suponer esta técnica, ya que 00:18:29
podría llegar a los bebés diseño. Finalmente, en relación a la biopsia, proponen que la técnica 00:18:35
tiene muy pocos años como para demostrar que no exista ningún peligro para el bienestar del 00:18:42
embrión. Algunas de las ventajas se relacionan con la existencia del propio niño sano, ya que al 00:18:46
fin y al cabo es posible que no existiera si no fuera por esta selección de embriones o que 00:18:52
incluso padeciera la misma enfermedad genética que su hermano. Además, dada la edad que tienen 00:18:56
las madres cuando se detectan estas enfermedades pediátricas, es probable que el embarazo no pueda 00:19:01
realizarse de forma natural o que incluso no llegue a término. En relación a la disponibilidad y la 00:19:05
extracción de las células madre procedentes de la sangre del córdono umbilical, los expertos afirman 00:19:10
que su disponibilidad y extracción es mucho menos invasiva e indolora que otras procedentes de la 00:19:15
médula ósea, por ejemplo. Además, en relación a estas últimas, exigen un menor grado de compatibilidad 00:19:20
a la hora de realizar los trasplantes. Algunas de las desventajas se relacionan con la salud de la 00:19:25
madre, ya que al fin y al cabo es sometida a numerosos exámenes y una elevada carga de 00:19:30
medicamentos. Esto puede suponer riesgos para su daño, tanto físico como psicológico, provocando 00:19:35
diversos efectos secundarios. Otra problemática que supone esta técnica es la eficacia. Como 00:19:42
he dicho previamente, es muy baja, ya que oscila entre un 1 y un 3%, siendo perjudicial tanto como 00:19:49
para las familias como económicamente. Además, debemos hacernos diversas preguntas acerca del 00:19:55
daño psicológico del propio bebé medicamento. ¿Qué pasaría si cuando él naciera no le pareciera 00:20:01
bien por sus ideales éticos que decenas de embriones fueron desechados por el mero hecho 00:20:06
de no ser compatibles con su hermano? Además, otros expertos afirman que la imposibilidad de 00:20:10
conseguir su consentimiento como donante supone una violación contra sus derechos. Es por ello 00:20:15
que debemos de buscar una alternativa que supere las dificultades que tiene esta técnica, como 00:20:20
pueden ser la efectividad de la fecundación in vitro, el grado de enfermedad del hermano, 00:20:24
la edad de la madre al detectar estas enfermedades, la compatibilidad o los problemas éticos. 00:20:29
Es por ello que este proyecto busca mostrar y defender que sí que puede existir una alternativa, 00:20:33
los trasplantes halogénicos de sangre de cordón umbilical procedentes de los bancos 00:20:38
de donación. El cordón umbilical y la sangre que se encuentra dentro de él suelen desecharse 00:20:41
tras el parto. Si no, se procede a su recogida tras el alumbramiento, una vez se haya cortado 00:20:46
sin riesgo ni para la madre ni para el neonato. En España se encuentran almacenadas unas 60.000 00:20:51
unidades de sangre de cordón umbilical y unas 800.000 en todo el mundo. Cuando un paciente 00:20:56
necesita un trasplante de células madre procedentes de la sangre del cordón umbilical y no tiene 00:21:00
ningún familiar para realizar esa donación, se solicita al centro de trasplantes el inicio de 00:21:04
una búsqueda internacional para ofrecerle el mayor número de probabilidades de hallar tanto donantes 00:21:10
como unidades de células madre. Cuando lo necesite, se debe facilitar las unidades sin 00:21:15
ningún tipo de discriminación, ni por raza, nacionalidad o situación económica. España 00:21:22
se encuentra como quinto país con mayor número de unidades de sangre de cordón umbilical 00:21:27
criopreservadas. No obstante, entre un 65 y un 70% de las unidades que van a ser recogidas 00:21:31
son desechadas por motivos previos a la recogida o por razones obstétricas. Es por ello que 00:21:36
se deben aplicar rigurosamente las metodologías tanto de recogida como de selección de donantes 00:21:42
para así reducir al mínimo estos porcentajes. Además podemos observar que el empleo de la 00:21:46
sangre del corazón umbilical para el tratamiento de diversas enfermedades se ha visto reducido por 00:21:54
el desarrollo de otros trasplantes como pueden ser el haploidéntico. Esta disminución no ha sido tan 00:21:58
drástica en la población adulta como en la pediátrica que está debido a la celularidad 00:22:04
relativa. Pues bien, en los últimos años han surgido las entidades conocidas como los bancos 00:22:10
de sangre de cordón umbilical para el almacenamiento privado. Sin embargo, se ven rodeados de una gran 00:22:16
controversia, ya que al fin y al cabo tienen numerosas desventajas. La problemática reside 00:22:22
en sus elevadas tarifas, frente a las verdaderas aplicaciones que tienen las células madre 00:22:26
procedentes de la sangre del cordón umbilical para trasplantes autólogos, ya que no se ha comprobado 00:22:30
la eficacia para el tratamiento de enfermedades altamente discapacitantes. Además, estos 00:22:35
trasplantes se ven limitados en la población adulta por la cantidad de células que pueden 00:22:40
ser extraídas en cada unidad. Contando con esto y con que la probabilidad de necesitar 00:22:45
un trasplante de células madre de la sangre del cordón umbilical es 1 entre 20.000, no 00:22:50
es viable guardarlas. Además, contando con que el empleo de esto para las enfermedades 00:22:54
genéticas no es óptimo, ya que al fin y al cabo está igualmente contaminada que el 00:23:00
paciente. Además, el almacenaje de forma privada no garantiza que vayan a cumplir los requisitos 00:23:04
de calidad de terapias futuras. Sumado a esto, ya que la medicina regenerativa se encuentra a sus 00:23:11
inicios, no es viable guardarlas de forma privada. Además, la existencia de los bancos públicos 00:23:16
ofrece dos ventajas fundamentales. Una mayor oferta y disponibilidad, además de poder utilizar 00:23:21
para investigación aquellas unidades que no sean aptas para el uso terapéutico. En las últimas 00:23:27
décadas se ha cuestionado la legitimidad de estos centros, ya que pueden llegar a ofrecer 00:23:32
una información propagandística utilizando un vocabulario de publicidad para atraer a clientes 00:23:36
en situaciones vulnerables, como puede ser la emoción que rodea el nacimiento de un niño. Es 00:23:44
por ello que estas entidades deben de ofrecer una información veraz y fiable para que los 00:23:50
individuos puedan elegir. Además, un sistema sanitario como el español, público, gratuito y 00:23:56
de cobertura universal, no debería de promover el derecho de los ciudadanos a adueñarse de un 00:24:02
tejido para el uso propio, siempre y cuando este derecho perjudique otros valores del sistema 00:24:07
sanitario, como pueden ser el altruismo o la solidaridad. No consiste en poner en riesgo los 00:24:12
derechos individuales, sino precisamente de garantizar los mismos. Además, en el caso de 00:24:17
necesitar un trasplante de células madre de la sangre del cordón umbilical, es posible realizar 00:24:21
una donación dirigida. Muchas gracias por su atención y espero que esto les haya ayudado a 00:24:26
aprender un poco más acerca de las células madre. Muchas gracias. Yo te quería preguntar cómo es el estado actual, porque hubo como un boom de recogidas de cordón umbilical hace 20 años o así y ahora no sé de verdad qué grado de utilización se están haciendo o si nuevas tecnologías más de edición génica que también tiene sus controversias pero que no requieren almacenar para el futuro, si es que las van a poder superar o no. 00:24:30
un poco cuál es la perspectiva, o sea, cómo es la actual y cómo, por lo que tú nos has contado, 00:25:11
cómo prevés que se va a continuar en esta línea. 00:25:17
Yo, después de la entrevista realizada, como he dicho, a la doctora de ginecología del Hospital de Alcalá de Henares, 00:25:20
me comunicó que en España es muy habitual la donación, entonces muchas veces puede llegar a exceder 00:25:27
las capacidades de almacenamiento, porque como has dicho, hubo un momento en el que se almacenaron 00:25:32
muchas cantidades y eso es positivo porque al fin y al cabo es una mayor oferta. 00:25:37
Y sí que es verdad que en relación a las aplicaciones hoy en día, a mí me comento que ella allí no se suele realizar habitualmente 00:25:43
sobre todo el procedimiento de medicamento, es más bien la donación dirigida. 00:25:52
Sobre todo se ve el uso de estas células para la investigación en vez de otros tipos de células madre 00:25:57
Porque al fin y al cabo también se pueden utilizar las células madre embrionarias, pero al final eso supone la muerte del embrión y tiene dificultades éticas ya que no es ético para la investigación al fin y al cabo extraer esas células que suponen la muerte del embrión. 00:26:05
Entonces sí que se puede ver como una alternativa para poder realizar investigaciones en medicina regenerativa o ingeniería de tejidos como una alternativa que puede entrar dentro de los criterios éticos. 00:26:23
Cuando dices la donación dirigida es un poco como el de medicamento, pero en lugar de una fecundación in vitro, lo que sería una donación de sangre. 00:26:33
lleva dentro de la sanidad pública entonces cuando ya se conoce el nacimiento de un familiar en 00:26:44
primer grado que tiene que ser padre madre o hermano del neonato entonces sí que se dirige 00:26:50
dentro de la sanidad pública y se procesa la sangre y el médico pertinente lo indica y ya 00:26:56
de ahí se extrae y se realiza el tratamiento que eso sí que me dijo que sí que habían hecho varias 00:27:02
no muchas, pero algunas sí. 00:27:09
Muchas gracias. 00:27:11
Muy rapidito, porque vamos muy mal de tiempo. 00:27:12
Creo que no has, o sea, no me ha parecido oírte contarnos lo que es una célula madre. 00:27:15
O sea, has hablado de células madre desde el principio, pero ¿qué es una célula madre? 00:27:20
Pues bien, las células son la unidad de mitad más pequeña que realiza las funciones de nutrición, relación y reproducción. 00:27:27
Estas se diferencian en función de su diferenciación y de su linaje. 00:27:34
Sin embargo, las células madre son aquellas que no han establecido un linaje celular específico, es decir, que no se han diferenciado. Y en un futuro, son células que en un futuro son las que se diferencian y que crean el resto de células que compone nuestro cuerpo. 00:27:38
Muy bien, es que te lo preguntaba también un poco porque aquí en España lo llamamos células madre, pero si has leído bibliografía, en inglés son stem, stem no es mother, es troncal, o sea que he hecho, yo creo que es un término mucho más significativo porque te está diciendo que son las que dan las troncales que van a dar lugar a todos los linajes, entonces, muy bien, muchas gracias. 00:27:56
Materias:
Ciencias
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Sgsecundaria
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21 de abril de 2025 - 12:26
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS SUBDIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Duración:
28′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
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Tamaño:
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