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Videotutorial Mediateca y videos interactivos de EducaMadrid
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Subido el 23 de junio de 2022 por EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
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Con este videotutorial conocerás en detalle la Mediateca de EducaMadrid y a desarrollar vídeos interactivos para su explotación didáctica en el aula.
La Mediateca de EducaMadrid es un repositorio donde podemos alojar vídeos, audios, tenemos
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imágenes, podemos colocar incluso libros digitales. Se trata de un repositorio donde yo puedo tener
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mis propios materiales cerrado o privado sólo para mí o lo puedo compartir con el resto de
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la comunidad educativa seleccionando los grupos con los que lo quiero compartir. De ese modo
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tendríamos todos estos materiales en un espacio seguro y respetuoso con los
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datos como es el entorno de EducaMadrid. Accedemos con nuestro usuario y
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contraseña y entramos en la página principal. Cuando entremos en la página
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principal pues veremos que tenemos en un lateral los principales
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controles, página de inicio, suscripciones, si es que estamos siguiendo algún
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docente, algún compañero, algún centro educativo, tendremos aquí los centros a
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los que estamos suscritos para que nos avisen cuando publiquen algo
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Nuevo, podemos hacer alguna búsqueda por centros y entonces de esa manera seleccionamos si queremos seguir a un centro todo el contenido que este centro pueda tener.
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Por ejemplo, si yo selecciono este centro me puedo suscribir a su canal, de manera que también tenga esos avisos cuando realicen alguna publicación.
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En contenidos podemos hacer un filtrado un poquito más específico del tipo de contenido que yo quiero encontrar.
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Por ejemplo, tengo diseños 3D o por ejemplo, pues voy a buscar en mapas mentales, ¿no?
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Entonces tengo contenidos específicos ya clasificados por tipología.
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Después tenemos el botón de publicar y aquí pues podría ir a mi cuenta y en mi cuenta igualmente puedo filtrar los materiales que yo tengo cargados en cada una de las tipologías.
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En la parte superior tenemos una búsqueda un poquito más avanzada, más específica, donde puedo hacer un filtrado pues por el idioma, el tipo de contenido, etc.
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y también puedo decidir si quiero que me restrinja solo a contenidos educativos, es decir, solo por ejemplo vídeos que tengan que ver con alguna etapa educativa
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y no a lo mejor vídeos institucionales o fotografías, galerías fotográficas, algo que no sea específicamente educativo.
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Vamos a empezar publicando algún tipo de recurso, el sistema es el mismo para todo tipo de recursos, para imágenes, vídeos, epub, etc.
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y estaría aquí en subir contenido
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nos vamos a ir después a ver el crear el vídeo interactivo
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que es la otra funcionalidad interesante
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pero empezamos por la subida de contenidos
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ya digo que es igual para todo tipo de contenido
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entonces pues por ejemplo yo voy a cargar dos fotos
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y lo voy a hacer en modo galería
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puedo cargarla de una en una o puedo en este caso
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quiero que sea un álbum que tiene que ver por ejemplo con
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bueno pues Goya y su época
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entonces colgo estas dos imágenes
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y me van a aparecer veréis en modo galería
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no es necesario que cuando vaya a colgar el vídeo
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o las imágenes
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introduzca toda la información al comienzo
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solo lo que es requerido
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y luego ya más adelante podré configurar algunos
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o podré dar algo más de información
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o configurarlo de manera más específica
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la visibilidad es importante
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saber si es algo que voy a poner en un repositorio
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solo para mí
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si quiero que sea público y lo vea todo el mundo
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solo usuarios de DucaMadrid
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solo gente que tenga usuario de DucaMadrid
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o bien por ejemplo restringirlo a mi centro
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de manera que solo para mis alumnos por ejemplo
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a mis alumnos, compañeros
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estas dos funciones están interesantes
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si quiero compartir algo con usuarios externos
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por ejemplo con padres
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tengo que poner un recurso en abierto
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de un proyecto que hemos hecho en clase
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pero no quiero que lo pueda ver todo el mundo
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porque a lo mejor hay imágenes que deben estar protegidas
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entonces en ese caso voy a poner
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acceso con contraseña
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podría ser también la URL
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o bien la URL o la contraseña se la envío por raíces
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a los padres, de manera que solo quien posea ese vínculo o quien posea la contraseña
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podrá ver el contenido, voy a poner 1212 y ahora vemos cómo se comporta, licencia,
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pues tengo que decir este vídeo cuál sería el tipo de licencia para compartirlo, pues
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si tiene todos los derechos reservados, dominio público, reconocimiento, vale, en este caso
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vamos a poner galería de prueba y lo puedo configurar como un álbum o como una lista
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con imágenes, en principio lo dejamos como un álbum, resumen, puedo ponerlo, no es requerido
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lo dejo y voy a decir que bueno, pues que si es contenido educativo, son dos imágenes
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que a lo mejor yo podría utilizar en bachillerato, en concreto en segundo de bachillerato y en
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la materia de historia del arte, por ejemplo, así que lo etiqueto de esta manera, pues
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terminar y ya tengo cargada la imagen, si es un vídeo va a tardar un poquito más,
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obviamente. Veis que ahora cuando yo accedo a la imagen solo veo el logo de EducaMadrid
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y no veo nada, no veo imágenes, no veo la galería porque hemos dicho que la he protegido
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con contraseña, entonces no está visible hasta que yo introduzca en este campo la contraseña.
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Entonces le doy a enviar y en un momento me va a aparecer ya la galería. Tengo aquí
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las imágenes pero también lo puedo ver como veis aquí en modo carrusel, entonces vamos
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pasando de una imagen a otra. El procedimiento sería el mismo exactamente tanto si es vídeo
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como si es imagen. Luego una vez que yo ya he cargado esto, puedo volver a cambiarle
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el título, puedo cambiar la visibilidad, pues por ejemplo puedo decidir que ahora quiero
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que sea más restringido y solo para, por ejemplo, para mí o ampliarlo y que sea de
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dominio público, eso que he configurado antes lo puedo cambiar o puedo abrir el modo edición
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y cambiarle cualquier otro de los elementos que he configurado. Una vez que ya sabemos
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cómo publicar, me voy a ir a vídeos interactivos, que es algo interesante. Los vídeos interactivos
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se trata de un vídeo en el que yo introduzco algunas preguntas o algunos textos que lo
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enriquecen y permiten que haya un visionado un poco más dinámico, más activo, más
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atento. Para hacer un vídeo interactivo, parto de algún vídeo que yo tenga cargado
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en mi mediateca, entonces en este caso tengo que buscar este botón, me lo está avisando
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aquí, que este es el botón para el vídeo interactivo, entonces voy a utilizar este
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de arte almohada y nazari. Vamos a empezar, bueno, le doy a ver el vídeo, yo le he quitado
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el sonido para que no nos moleste ahora, realmente es una clase grabada, y vamos a decidir, bueno,
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lo primero que voy a hacer es titular este vídeo que se va a llamar arte interactivo.
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Quiero que sea, por ejemplo, solo para usuarios del centro, nuevamente para mis alumnos, reconocimiento,
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compartir igual y continúo a aceptar vale pues ahora que ya tengo este vídeo vamos a empezar a añadirle lo que se llaman fotogramas es decir esos contenidos enriquecidos y se hacen desde el más aquí tenéis algún tipo de ayuda y en este caso pues veremos la gestión de fotogramas que vamos a llegar más adelante bueno aquí puedo ir viendo el vídeo para decidir en qué momento me interesaría a mí colocar las los fotogramas bueno yo lo voy a ir poniendo al principio para que luego veamos de manera ágil cómo funcionaría
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Vamos a imaginarnos que aquí en el segundo 12 quiero introducir una información, ¿vale?
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Entonces le doy al más y añado un fotograma.
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En este caso, por ejemplo, voy a poner un texto que va a llamar la atención.
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Este texto, aquí yo no quiero que se pare la reproducción para leer el texto,
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quiero que sea un texto que acompañe la imagen durante a lo mejor 6 segundos, ¿vale?
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Pues entonces lo pongo hasta el segundo 18 y le quito este botón de detener reproducción.
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el texto va a ser, bueno pues algo muy sencillo
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prestad atención a esta parte
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por ejemplo, ahí puedo poner algo mucho más interesante
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pero para agilizar y creo el fotograma
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vale pues ya se ha creado y hemos dicho en el minuto 12
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voy a crear algún otro fotograma para ver cómo se comporta
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en este por ejemplo pues es algo parecido
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puedo introducir una imagen
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ahora me voy a ir a esta parte
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todo esto de aquí son preguntas
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pues por ejemplo puedo hacer una pregunta de respuesta única
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esta la voy a poner en el minuto, en el segundo por ejemplo 20
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aquí sí quiero que se detenga la reproducción
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que hay un momento que se pare el vídeo
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y entonces haya que responder una pregunta
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la pregunta por ejemplo en este caso es
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¿cuál era la capital de Al-Ándalus bajo los almohades?
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y entonces la respuesta pues voy a poner que sea Sevilla
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puede ser Córdoba, estas van a ser las opciones
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Córdoba y Granada por ejemplo
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y voy a marcar que la respuesta correcta es Sevilla
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entonces seguimos para adelante y creo el fotograma
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unos segunditos más tarde puedo hacer, pero no vamos a ir cargando
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tantas preguntas, podría poner una pregunta en este caso de respuesta múltiple
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esta de aquí hemos visto que era de respuesta única, la única respuesta correcta era Sevilla
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pero yo aquí puedo hacer lo mismo, la pregunta y la respuesta
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pues que sean elegir varias respuestas correctas, me permitiría seleccionar varias, esta que por ejemplo es interesante la voy a hacer en el minuto, en el segundo 22, entonces en este caso pues es por ejemplo la Alhambra, esta en, la respuesta correcta es Granada y lo van a tener que rellenar ellos, entonces esta parte la tacho, que es la que tienen que rellenar y creo el fotograma
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Y en ese caso es de rellenar huecos. Esta es bastante parecida, solo que en ese hueco, hemos dicho la Alhambra está en Granada. En este caso yo tacharía Granada, pero me permite añadir opciones alternativas.
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entonces puede ser Sevilla y Córdoba. Esto me va a aparecer, por ejemplo, en el segundo, 25.
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Guardo el fotograma y podría tener otro tipo de preguntas que son bastante evidentes, pues este
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es unir con flechas, en este otro caso pues sería ordenar elementos de una lista, entonces puedo
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poner los diferentes períodos del ándalus, se los van a dar descolocados y ellos tienen que
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colocarlos en orden vale pues por ejemplo vamos a poner aquí califal bueno estaría mal escrito
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califal después vamos a poner almohade y después vamos a poner hoy por dios almohade y después
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nazarí para la pregunta bueno no le voy a dar mucha bola para haber etapas y esto que me aparezca
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en el segundo 28, venga pues creamos el fotograma, yo considero que ya está entonces voy a gestionar
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los fotogramas o voy a mirar cuáles tengo y efectivamente he creado 5, uno que era de
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texto en el segundo 12, uno de respuesta única, veis este que el inicio y el fin, los otros
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son de detener el vídeo, entonces bueno pues tenemos distinto tipo de pregunta, me dice
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el minutaje y aquí puedo eliminarla o puedo editarla, quiero ver cómo me queda la imagen
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entonces en este caso me voy a ir un poquito más para arriba
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y aquí tengo otros tres botones
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este sería para guardar cuando considere que ya está terminado
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y este sería para previsualizar
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vamos a ver cómo queda
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bueno, recordamos que segundo 12 a segundo 28
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es cuando me van a ir apareciendo las preguntas
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vamos a ver cómo queda
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empezamos, voy a pasarle unos segunditos
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para no tener que esperar tanto
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vale, a partir de aquí
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entonces veréis que, bueno, no tanto
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porque entonces si no, no lo vemos llegar
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vale, entonces empezamos
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pues empezamos desde el principio casi
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porque enseguida si no
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nos alcanza el segundo 18
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veréis como el primero hemos dicho que era un texto
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que va a acompañar a la imagen sin que esta
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se detenga, entonces voy a dejar visto
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el temporizador para que veáis como
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se abre en el segundo 12, continúa corriendo
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el tiempo, pero está de atención esta parte
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en el segundo 18 se cierra
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y continuamos con el vídeo, sin embargo
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esta otra ves que detiene el tiempo
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cuál era la capital de Al-Andalus bajo
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los almohades, pues decido que era Sevilla
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enviar y me dice que es correcto
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continúo con el vídeo
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y entonces un poquito más adelante
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la alambra está en base, esta era la que habíamos tachado
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y entonces voy a poner Granada
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y me dice que es correcto
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continúo
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y entonces un poquito más adelante
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habíamos puesto otra y en este caso veis que era igual
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que la habíamos tachado pero le habíamos dado opciones
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me voy a equivocar aquí y voy a decir que es Córdoba
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y entonces me dice que no es correcto
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la respuesta es Granada
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sigo avanzando y ahora me tiene que aparecer
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la última de las preguntas que hemos creado
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que veis que es la de ordenar
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las respuestas correctas, entonces voy a poner
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califa al primero, almohade
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después y nazari por último
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enviar y es correcto
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bueno, continuaría viendo el vídeo
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como no le he metido más preguntas
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con esto sería suficiente porque tengo todas
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las preguntas, pues entonces despliego aquí los resultados
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me dice en qué minuto
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me ha aparecido, tipo de pregunta
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si la he visto, si no la he visto, si la he respondido
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y el porcentaje total de respuestas
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correctas, si yo quiero
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puedo pedirle a los alumnos por ejemplo
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que me haga una captura de pantalla de esto y me lo envíen
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por el aula virtual y así tendría las evidencias
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de aprendizaje o las evidencias
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de que han hecho el visionado correcto del vídeo
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bueno pues una vez que tengo
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esto terminado pues cerrar y volver al editor
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de vídeos interactivos me parece que ha quedado correcto
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así que lo guardo, guardar como y hemos dicho
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que era arte interactivo
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vale pues lo último
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que tengo que hacer ya
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una vez que tenemos esto
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es ya cerrar
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y volvemos a la mediateca
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a ver
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vale, entonces ahora ya tenemos mi vídeo enriquecido
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que me va a aparecer aquí en vídeos interactivos
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hay álbumes, ¿no?
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vídeos interactivos
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y entonces veis que tenemos arte interactivo
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que es el que he editado ya hace un momentito
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bueno, lo he guardado dos veces sin querer
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y entonces lo tendríamos aquí
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pendiente para verlo
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y además me indica que este tiene cinco actividades
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si os acordáis hemos hecho justamente cinco impresiones
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será una actividad y cinco un texto y cuatro actividades y con eso pues
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tendríamos una herramienta bastante interesante para asegurarnos de que por
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ejemplo en una clase invertida los alumnos ven un vídeo yo puedo tener
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cierta cierto feedback de que ese vídeo realmente pues ha sido visionado con
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cierto aprovechamiento y puedo saber un poco en qué en qué ítems a lo mejor
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fallan los alumnos y no ha quedado perfectamente claro
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espero que os sea útil para vuestra actividad
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- Subido por:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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- Fecha:
- 23 de junio de 2022 - 12:05
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Duración:
- 14′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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- Tamaño:
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