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MIS MARCIANOS - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 2 de abril de 2024 por Isabel L.

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bueno vamos a hacer un tutorial con este videojuego que hemos puesto de tarea vale 00:00:00
para que si nos perdéis en algún momento pues tengáis un punto de referencia lo primero que 00:00:08
tenemos es que generan un nuevo proyecto en modo experto vale el dispositivo puede escoger el que 00:00:16
queráis yo diría que el de predeterminado luego se puede cambiar vale el modo si es importante 00:00:26
Porque si no nos salen los elementos que necesitamos 00:00:32
Le damos a aceptar 00:00:35
Y como siempre, pues nos aparece la pantalla 00:00:37
Que yo, pues pondría una disposición horizontal 00:00:40
Centro y vertical centro 00:00:45
Que esté centrada, ¿vale? 00:00:48
Y de título vamos a poner 00:00:50
Mis marcianos, ¿vale? 00:00:52
Que si queréis también, pues podemos poner 00:01:01
a ver, dónde estaba aquí, color de fondo, imagen de fondo, texto, texto grande por defecto, alto contraste, orientación desplazable, título visible, bueno, pues aquí los tenemos, ¿vale? 00:01:04
Bueno, ahora, como vamos a hacer un videojuego, pues lo consideramos una animación 00:01:29
Y lo primero que tenemos que poner es el lienzo, ¿vale? 00:01:37
Lienzo, en la imagen, pues ya habíamos dicho que teníamos que guardar tres imágenes 00:01:43
Ponemos la de espacio y vamos a seguir viendo las características, ¿vale? 00:01:50
Alto, bueno, podemos ajustarle por ejemplo al 70%, 70, 85% 00:02:00
Y el ancho, pues también a otro 85%, vamos a hacer que sea cuadradito 00:02:08
Entonces tenemos nuestro lienzo cuadradito, ¿vale? 00:02:16
Y yo creo que no hace falta nada más en principio, ¿vale? 00:02:21
Ahora, sobre este lienzo vamos a colocar 00:02:25
Tres elementos 00:02:28
Que son los elementos 00:02:30
Que se van a mover y que van a configurar 00:02:32
Nuestro juego de marcianitos 00:02:34
Que es el juego de toda la vida 00:02:36
Cuando pinchas a 00:02:37
A un cohete 00:02:39
Pues sale un proyectil y si alcanza el marciano 00:02:41
Te suma puntos 00:02:44
Así de fácil, ¿vale? 00:02:45
Bueno, entonces, tenemos 00:02:47
El primer sprite 00:02:49
Va a ser, por ejemplo 00:02:50
El cohete 00:02:52
Vale, bueno, pues ponemos el cohete, buscamos el cohete, el cohete claro, se ve enorme, entonces lo primero que tendremos es que cambiarle aquí en apariencia, yo le pondría unos 50 píxeles más o menos, digo que más o menos, vale, eso ya a gusto del consumidor, si quieres hacerle más grande, más pequeño, depende también la foto inicial como sea, vale. 00:02:57
Otra cosa interesante es la posición donde la vamos a poner 00:03:36
Bueno, pues el cohete en principio va a estar aquí abajo 00:03:40
Abajo, que ya sale aquí la posición 00:03:44
Donde está, ¿vale? 00:03:48
Y luego otra cosa interesante es la velocidad 00:03:52
Vamos a iniciar una velocidad entre 1 y 5 00:03:55
O por ejemplo 3, ¿vale? 00:03:59
Entonces este se movería en esta dirección 00:04:01
Pues a esa velocidad 00:04:04
Hacemos lo mismo con el platillo volante, con la nave 00:04:05
Pues la foto 00:04:12
Seleccionamos la nave y queremos subirle 00:04:21
Seleccionamos el tamaño, por ejemplo, otros 50 píxeles 00:04:27
Y la colocamos en esa posición 00:04:36
Y en cuanto a la velocidad, pues otra vez entre 1 y 5 00:04:47
Pero como queremos que vaya en su dirección contraria 00:04:51
Le tengo que poner una velocidad negativa 00:04:54
Por ejemplo, menos 2 00:04:55
Y ya, pues lo que nos queda es 00:04:56
El proyectil o la bala 00:05:02
Lo mismo 00:05:03
Subimos una foto de la bala 00:05:14
Le cambiamos el tamaño de la bala 00:05:17
Por ejemplo, 30 00:05:25
A ver, en principio la bala la vamos a poner sobre el cohete 00:05:26
Incluso yo me parece muy grande 00:05:37
Porque es casi más grande la bala que el cohete 00:05:40
Pero bueno, también podemos hacer el cohete un poco más grande 00:05:42
Si queremos 00:05:45
que es un poco grande, un poco pequeñín 00:05:46
vamos a hacerle por ejemplo 70 00:05:48
en lugar de 50 00:05:50
hasta 100 píxeles 00:05:51
queda bien 00:05:55
ya por encima de esos píxeles resulta 00:05:58
muy grande 00:06:02
pues ya tenemos la bala 00:06:03
que está puesta sobre el cohete 00:06:06
vale, entonces la bala 00:06:07
pues ya tenemos la posición 00:06:10
el tamaño 00:06:11
vamos a decir que no rote 00:06:13
y no le vamos a poner velocidad 00:06:16
y además la vamos a hacer invisible 00:06:18
con lo cual ya tenemos nuestro escenario 00:06:21
ahora para completar este escenario 00:06:24
vamos a poner 00:06:27
una etiquetita 00:06:29
vamos a poner un botoncito 00:06:32
y vamos a poner un cuadro de texto 00:06:38
bueno como vemos se nos ha ido 00:06:44
tanto el lienzo como 00:06:53
Como el cohete se nos ha ido 00:06:54
Pues no pasa nada 00:06:57
Porque lo que venimos aquí es al cohete 00:06:58
Y le cambiamos un poco de posición 00:07:00
Para que nos quepa en la pantalla 00:07:02
¿Vale? 00:07:05
Y el de inicio si queremos 00:07:08
También podemos cambiar 00:07:09
En el botón 00:07:10
En el botón vamos a poner 00:07:13
Reset 00:07:14
¿Vale? 00:07:15
En la etiqueta 00:07:25
En la etiqueta vamos a poner 00:07:26
Puntos 00:07:28
Y bueno, lo demás 00:07:29
Pues lo podéis configurar un poco 00:07:42
Como vosotros queréis 00:07:43
Incluso si queréis cambiar el tamaño de las letras 00:07:44
Porque a mí también me parece un poco grande 00:07:47
Tanto el botón como la etiqueta 00:07:49
Me parecen un poquito grandes 00:07:54
Vamos a cambiar un poquito el tamaño 00:07:55
Vamos a poner 10 un poco pequeños 00:07:56
Y al botón 00:08:02
Ya queda más mono 00:08:09
Y si queréis también cambiarle al botón 00:08:19
Pues vamos a poner por ejemplo 00:08:21
Para que no sea tan soso 00:08:23
Podemos ponerle al botoncito 00:08:26
Pues en lugar de negro 00:08:29
Pues le ponemos por ejemplo 00:08:31
Azul turquesa 00:08:32
Que era más mono 00:08:34
O azul oscuro 00:08:35
Y en lugar de ponerle así 00:08:39
Pues le podemos poner 00:08:43
De forma pues yo que sé 00:08:44
Redondeado 00:08:47
Para que quede como más mono 00:08:48
¿Vale? 00:08:50
Bueno 00:08:51
Esto sería en definitiva un poco 00:08:52
Configurar escenario 00:08:55
De momento no hemos puesto ningún código 00:08:56
¿Vale? 00:08:59
El resultado de esto es el siguiente 00:09:00
¿Veis? 00:09:03
Uno se mueve para un lado, el otro se mueve para otro 00:09:25
Llegan al borde y ahí se quedan 00:09:27
Ahí se quedan 00:09:29
No se mueven 00:09:32
Se ha acabado el juego, en definitiva 00:09:32
¿No? 00:09:35
Pues entonces, ya lo que hay que empezar 00:09:37
Para conseguir 00:09:40
Todo esto, que esto se mejore 00:09:41
Pues evidentemente es 00:09:43
mete el código, a la etiqueta 00:09:45
también ya sabemos que 00:09:47
al campo de texto 00:09:49
ya sabemos que por defecto nos aparece 00:09:54
pista, que nos aparece relleno 00:09:56
con algo y que esto mejor lo quitamos 00:09:58
vale 00:10:00
y nos queda más, vale 00:10:01
pues vamos a empezar con el 00:10:06
que lo primero 00:10:08
que se nos ocurre 00:10:10
que tendremos que poner 00:10:12
para que podamos, puedan 00:10:14
seguir jugando, desde luego que se esté moviendo 00:10:16
dentro del canvas 00:10:19
Entonces 00:10:20
Esto como lo hacemos 00:10:23
Tenemos la nave y el cohete 00:10:25
Pues si nos vamos a nave 00:10:27
Ves 00:10:29
Que cuando nave 00:10:30
Alcanza el borde 00:10:32
Hay una opción aquí 00:10:34
Que nos dice cuando nave 00:10:36
Alcanza el borde 00:10:38
Cuando nave alcanza el borde 00:10:39
Y cuando cohete 00:10:42
Alcanza el borde 00:10:44
De momento lo que estamos viendo 00:10:45
Que esto lo vamos a necesitar 00:10:48
¿Vale? ¿Qué vamos a hacer? 00:10:50
Pues nos vamos 00:10:54
Otra vez a nave 00:10:55
Y vamos a ver qué bloques tenemos 00:10:56
Y tenemos uno 00:10:59
Que aquí, bueno, pues podéis emplear 00:11:01
Vuestra creatividad 00:11:03
A mí se me ha ocurrido esto 00:11:05
Pero a lo mejor a alguien se le ocurre otra cosa 00:11:07
Igual que el resto del código que voy a meter 00:11:08
Si a lo mejor hay gente que lo puede mejorar 00:11:10
Y todo 00:11:13
Tenemos 00:11:13
Tenemos varias opciones 00:11:17
¿No? 00:11:19
Hay que llamar a la nave, ¿no? 00:11:20
Entonces, podemos o mover al punto, o apuntar en dirección, o apuntar hacia. 00:11:22
Pues a lo mejor es apuntar hacia el borde, por poner un ejemplo. 00:11:32
Pues sí, también podría ser. 00:11:38
¿Por qué no? 00:11:40
También es lo que queremos. 00:11:40
Yo lo he hecho así. 00:11:42
Ya os digo que cada uno que lo ponga como crea correcto, ¿vale? 00:11:43
Vamos a duplicar este 00:11:50
Vamos a poner en nave, nave 00:11:54
En cohete 00:11:57
Y aquí vamos a poner 00:11:58
A una X y a una Y 00:12:01
A unas determinadas coordenadas 00:12:04
¿Cuáles? Las iniciativas 00:12:06
Y ya os digo que esto 00:12:08
Pues que cada uno 00:12:12
Que no es una única solución 00:12:15
Sino que hay bastantes soluciones 00:12:19
Así que pues 00:12:21
Vale 00:12:25
si vamos a la nave 00:12:25
aquí a la parte de diseñador 00:12:29
vale 00:12:31
la nave tiene como posición inicial 00:12:32
x204 y 8 00:12:36
vale 00:12:38
y esta de aquí 00:12:52
pues lo podemos poner invertido 00:12:55
y 8 00:12:57
y 204 00:13:02
creo que no 00:13:04
pero vamos aquí a diseñador 00:13:06
y vamos a ver donde está el cohete 00:13:08
Está en X1 y 161 00:13:10
Bueno, pues vamos viendo lo que vamos consiguiendo 00:13:15
¿Vale? 00:13:30
¿Veis? 00:13:33
Hemos conseguido que cuando lleguen al borde 00:13:35
Pues vuelvan atrás a su posición inicial 00:13:37
¿Qué se os ocurre otra cosa? 00:13:39
Pues otra cosa 00:13:42
También podríais hacer X igual a X menos 3 00:13:42
En fin 00:13:46
Que cada uno 00:13:47
O velocidad negativa 00:13:50
O yo que sé 00:13:52
Aquí hay muchas opciones 00:13:53
Ya lo digo 00:13:54
Ya tenemos 00:13:54
Ya podemos 00:14:00
Por lo menos ya tenemos 00:14:01
Movimientos en los dos sprites 00:14:02
¿Vale? 00:14:04
Otra cosa que claro 00:14:05
Vamos a ir empezando 00:14:07
¿No? 00:14:09
Otra cosa interesante 00:14:09
Que tenemos también aquí 00:14:11
Es que 00:14:12
Si yo voy a estar jugando 00:14:14
Y voy a estar lanzando cositas 00:14:17
Y voy a contar 00:14:19
Cada vez que choca 00:14:22
El proyectil 00:14:23
Con la nave 00:14:24
Pues evidentemente es que me voy a crear 00:14:26
Una variable 00:14:28
Inegable 00:14:29
Que la voy a llamar puntos 00:14:31
¿Vale? 00:14:33
Bueno 00:14:36
Y que lógicamente pues está inicializada 00:14:37
A cero 00:14:40
¿Vale? 00:14:41
Y está claro que cuando el botón haga clic 00:14:45
¿Vale? 00:14:48
¿Yo qué voy a hacer? 00:14:52
Pues voy 00:14:53
a iniciar esa variable 00:14:54
a cero 00:14:56
porque es un botón de reset 00:15:01
¿vale? y voy a hacer 00:15:03
que este texto 00:15:07
sea pues la variable 00:15:09
de momento solo estamos 00:15:21
inicializando el juego realmente 00:15:41
¿no? si tuviésemos 00:15:43
un diagrama de flujo 00:15:44
pues esto sería la inicialización 00:15:46
definición e inicialización de variable 00:15:48
¿qué conseguimos ahora? 00:15:50
bueno, lo único que hemos hecho 00:15:52
Es que si ahora yo le doy aquí al reset 00:15:54
Me parece un cero 00:15:57
Bueno, vamos avanzando 00:15:58
Ahora vamos a empezar realmente a jugar 00:16:01
¿Por qué? ¿Qué pasa? 00:16:04
Bueno, pues lo importante es 00:16:07
Que yo lancé proyectiles 00:16:08
Y eso nos lo hace el cohete 00:16:13
¿Y cómo lanzo los proyectiles? 00:16:16
Pues tocando, evidentemente 00:16:19
O sea, presionar 00:16:21
o tocando 00:16:22
o bueno, una de las dos es 00:16:24
¿vale? 00:16:26
entonces vamos a poner presionar 00:16:28
no, presionar 00:16:31
vamos a poner tocando 00:16:33
yo toco 00:16:34
el cohete ¿vale? 00:16:38
y al tocar el cohete ¿qué sucede? 00:16:41
bueno, pues lo primero que sucede es 00:16:44
que esta balita 00:16:46
que antes estaba 00:16:47
oculta 00:16:50
la vamos a hacer visible 00:16:52
Bueno, sí, hacemos visible 00:16:54
Entonces hacemos visible 00:17:04
True 00:17:06
Ya está, ya podemos ver la bala 00:17:08
Pero la bala 00:17:12
Sale y se queda ahí 00:17:14
Yo toco el este 00:17:16
Me sale la bala 00:17:19
Y se queda, no se mueve 00:17:21
Vale 00:17:23
Ahora hay que hacer que se mueva la bala 00:17:24
¿Y cómo hacemos que se mueva la bala? 00:17:27
Bueno, pues 00:17:30
Vamos aquí 00:17:31
Y vamos a llamar a la bala 00:17:32
Y vamos a mover la bala 00:17:34
¿Y cómo vamos a mover la bala? 00:17:36
Pues vamos aquí a decir 00:17:41
Que la X 00:17:42
Vamos a mover la X 00:17:43
Y evidentemente vamos a mover la Y 00:17:45
¿Cómo vamos a mover la X? 00:17:48
Pues la X se va a mover con el cohete 00:17:52
Por lo tanto tendrá que ser 00:17:55
La X del cohete 00:17:57
Realmente la podríamos dejar 00:17:58
Con la X del cohete 00:18:11
Porque va a haber poca diferencia 00:18:12
Pero si queremos rizar el rizo 00:18:15
Y que esto nos quede maravilloso 00:18:17
Aparte de la X del cohete 00:18:18
Le tendríamos que añadir 00:18:21
A esa X del cohete 00:18:22
La mitad del ancho del cohete 00:18:26
Para que nos salga justo del centro del cohete 00:18:28
¿Vale? Entonces 00:18:30
Esto nos quedaría hacer 00:18:31
Una operación matemática 00:18:34
Que es 00:18:35
El ancho del cohete 00:18:37
Dividido de 2 00:18:39
ya esto ya sí que nos queda 00:18:44
perfectísimo la X 00:18:48
nos sale justo justo 00:18:49
del centro del cohete 00:18:52
os digo que si queréis 00:18:53
con la X del cohete 00:18:55
ya no vale 00:18:57
¿qué hacemos con la Y? 00:18:58
bueno, pues la Y 00:19:02
tiene que ser la Y del cohete 00:19:04
menos 15 por ejemplo 00:19:06
un poquito más abajo 00:19:14
y si ponemos la Y del cohete 00:19:22
también nos va a quedar bien 00:19:24
O sea, que también esto menos 15 menos 10 es porque esté justo un poco más o menos centrado en el cohete. 00:19:25
También podemos, es que no hay alto de cohete. 00:19:31
Porque si no tendríamos que poner alto de cohete entre 2. 00:19:34
Pero creo que no lo hay. 00:19:41
Hay ancho, pero creo que no hay alto. 00:19:46
No, no hay alto. 00:19:50
Entonces, bueno, sí, sí, sí hay alto. 00:19:52
Mira, pues podemos hacer lo mismo que hemos hecho ahí. 00:19:53
Podemos coger aquí las matemáticas para que nos salga justo del centro del cohete, ¿vale? 00:20:06
Y así, pues, nos sale justo, justo del centro del cohete. 00:20:20
De hecho, yo me lo llamaría y después lo haría visible. 00:20:22
Pues, esto se va poniendo quequillosos, ¿vale? 00:20:29
Bueno, pues, a ver, esto aquí es que hemos puesto, a ver, aquí lo ponen en 3, 2. 00:20:34
Pero es que este creo que lo hemos, vamos a borrar. 00:21:00
Bueno, o sea que de momento 00:21:06
Lo que hacemos ahí es 00:21:12
Es que tenemos aquí 00:21:13
Que no hemos puesto entre dos 00:21:16
He puesto entre cero 00:21:17
Vale, la bala de momento 00:21:18
Lo que va a pasar es que va a aparecer 00:21:43
Pero no se va a mover 00:21:44
¿Vale? 00:21:46
Entonces, ¿qué vamos a hacer? 00:21:49
Para que se mueva 00:21:51
Pues vamos a través a las características 00:21:51
De las balas 00:21:55
¿Vale? 00:21:56
Y habrá que poner la bala 00:21:58
mirando hacia arriba 00:22:00
y habrá que dotar a la bala 00:22:02
de una cierta velocidad 00:22:17
vamos a ir viendo que es lo que tenemos 00:22:18
tenemos 00:22:36
movimiento de cohete 00:22:55
tal 00:22:58
los puntos a cero 00:22:59
y ahora 00:23:01
si yo toco, sale la bala 00:23:03
si yo toco 00:23:06
sale la bala 00:23:08
si yo toco, sale la bala 00:23:09
bueno, una cosita 00:23:12
que esto ya lo sabemos hacer 00:23:13
¿Qué pasa cuando la bala toca el borde? 00:23:15
Pues que tendría que desaparecer 00:23:18
¿No? 00:23:20
Pues ese detallito 00:23:21
Yo creo que ya es fácil 00:23:23
Porque es lo único que tenemos aquí 00:23:25
¿Vale? 00:23:27
Lo que pasa es que este caso es con el cohete 00:23:31
Es con la bala 00:23:34
Y en lugar de llamar a la bala 00:23:35
Lo que tenemos que hacer 00:23:38
Es que la bala 00:23:43
Se convierta en invisible 00:23:53
Esto es porque todavía no hemos dado valor 00:23:55
Y el estar ahí al lado de la mochila 00:24:12
¿Vale? 00:24:18
Esto ya lo sabíamos 00:24:25
No hemos aportado ninguna cosa 00:24:26
Que no supiésemos 00:24:30
Ya sabemos que cuando llegan al norte 00:24:31
Pues hay que hacerlo 00:24:33
Y en este caso 00:24:35
No es volver a la posición inicial 00:24:37
Sino es convertirla en invisible 00:24:39
Bueno 00:24:42
A ver 00:24:45
Yo no sé que hace este 00:24:49
Vamos a ir repasando 00:24:54
Nave 00:25:01
cohete 00:25:03
bala 00:25:05
variable 00:25:18
botón 00:25:25
tocamos el cohete y sacamos la bala 00:25:28
vale 00:25:36
pues ya 00:25:37
solo nos queda 00:25:38
puntuar 00:25:40
poner puntos 00:25:42
y eso si que es fácil 00:25:44
bueno es fácil 00:25:45
relativamente 00:25:48
esta clase oro 00:25:49
que vamos a incrementar en uno 00:25:50
los puntos 00:25:54
cuando colisionen 00:25:55
pero habrá que pensar con cuál 00:25:58
si lo hacemos en la bala 00:26:00
el problema es que la bala 00:26:02
sale directamente del cohete 00:26:04
con lo cual va a colisionar siempre 00:26:06
entonces vamos a hacerlo con la nave 00:26:08
entonces cuando la nave 00:26:10
colisione con otro 00:26:12
pues esta 00:26:14
¿vale? ¿qué vamos a hacer? 00:26:21
pues vamos a hacer 00:26:25
que nuestras variables 00:26:26
sean igual 00:26:27
a global puntos 00:26:34
más uno 00:26:45
bueno, ya estamos contando 00:26:48
pero ahora lo tendremos que visualizar 00:26:58
y para visualizar 00:27:02
tenemos este campo de texto 00:27:04
esto ya lo sabemos 00:27:06
porque ya lo hemos visto 00:27:23
en el anterior 00:27:24
bueno, pues ahora en principio 00:27:26
ya tendríamos 00:27:29
nuestro videojuego completo 00:27:30
vamos a ver si funciona 00:27:33
Primera fase 00:27:35
Se mueven los sprites 00:27:56
En el canvas 00:27:59
Bueno, si alguien quiere depurar 00:27:59
Y poner la navecita un poco más abajo 00:28:02
Bueno, eso ya va a gustos 00:28:04
El marcador se nos pone a cero 00:28:05
¿Vale? 00:28:09
Segunda fase 00:28:11
Tocamos, sale la bala 00:28:12
Es que ha rozado 00:28:15
A la nave 00:28:16
No suma un punto, si no roza la nave 00:28:17
no nos suma nada 00:28:20
pero cuando roza la nave 00:28:21
ahí roza 00:28:26
no suma un punto 00:28:29
pues es lo que queremos 00:28:30
y si queremos que volvamos 00:28:32
el marcador a cero 00:28:35
le damos a reset 00:28:37
o sea que 00:28:39
funciona perfectamente 00:28:40
ahora, cosas que podemos 00:28:42
hacer para mejorar este videojuego 00:28:45
pues darle sonido 00:28:47
los sonidos desde luego 00:28:50
Mejoraría muchísimo el videojuego 00:28:53
Claro, lo que ocurre es que 00:28:55
Vosotros sonidos, no sé, la tablet 00:28:57
Puedes que sí tengáis, pero desde luego no el ordenador 00:28:59
Entonces a lo mejor 00:29:01
Va a resultar un poco 00:29:03
Complicado ver los sonidos 00:29:04
Pero desde luego, por ejemplo 00:29:08
Si aquí 00:29:10
Cuando hoy entra en colisión 00:29:12
Y añadimos un sonido 00:29:14
De clas o lo que sea 00:29:15
Pums o lo que sea 00:29:18
Pues estaría genial 00:29:19
O también podemos poner 00:29:22
un sonido de fondo, que cuando se toque la pantalla, cuando toque el canvas, pues suene 00:29:24
una musiquita. Entonces, los sonidos mejorarían la aplicación. ¿Cómo pondríamos los sonidos? 00:29:29
Pues, los sonidos. Para los sonidos tenéis aquí media. No, media. A ver, aquí tenemos 00:29:37
medido principalmente funciona el reproductor y los sonidos estos son los dos que funcionan 00:29:52
el reproductor pues nada lo metemos como un sprite más y como veis aquí pues tendríais 00:30:01
que el origen vale y que habría que buscar pues un mp3 que suele vale el otro que es el 00:30:07
que tener en la otra posibilidad es con este vale pues también un poco lo mismo teníamos que buscar 00:30:16
el sonido el intervalo y luego aquí en el apartado de lo que es pues o pondremos o cuando colisiona 00:30:24
entonces aquí tenéis cuando el reproductor iniciar por ejemplo vale iniciar o también 00:30:34
pues llamar y funcionar 00:30:48
y reproducir 00:30:51
entonces los sonidos 00:30:52
los que vosotros queráis, también podéis poner 00:30:54
un sonido de fondo 00:30:56
en el lienzo 00:30:57
aquí hay imágenes de fondo 00:30:59
pero no hay sonidos 00:31:07
entonces para poner un sonido 00:31:09
de fondo en el lienzo 00:31:11
que es otra posibilidad que también 00:31:12
podéis hacer, os vais aquí 00:31:15
a lienzo 00:31:17
y os vais pues cuando 00:31:18
presionemos lienzo o cuando 00:31:20
toquemos lienzo, aquí al tocar lienzo, por ejemplo, pues le dais a que se reproduzca 00:31:23
este sonido. Sonido, iniciar o llamar a su reproductor, iniciar sonido. Eso desde luego 00:31:36
mejora los videojuegos. Nosotros no vamos a hacer nada comercial, si acaso al final 00:31:45
hablaremos del market de App Inventor que existe. Vosotros podéis vender vuestras aplicaciones 00:31:51
O simplemente publicarlas en el market 00:31:57
Para que quien quiera las pueda utilizar 00:31:59
Ya sabéis que hay muchísimas aplicaciones 00:32:02
Que son gratuitas 00:32:04
Y bueno pues 00:32:05
Hay que hacer un registro 00:32:08
Etcétera, etcétera 00:32:10
Pero vamos, eso ya si acaso lo veremos al final 00:32:10
Del tema 00:32:13
Hablaremos del market 00:32:16
De App Inventor 00:32:18
Y de las posibilidades que tiene 00:32:19
Vuestras aplicaciones son muy sencillitas 00:32:21
Si fuesen aplicaciones 00:32:24
Aplicaciones, o sea, si a alguien se le ocurre hacer aplicaciones muy típicas que hay por aquí, que utilizan, por ejemplo, mapas o aplicaciones de Lego o las nuevas aplicaciones, aquí tenemos también aplicaciones con chatbot, incluso se están metiendo aplicaciones con inteligencia artificial, 00:32:26
que de hecho se pueden importar aquí extensiones 00:32:54
hay unas aplicaciones 00:32:56
con inteligencia artificial que son muy monas 00:32:58
que hacen sonidos 00:33:00
ahora estamos sobre todo con 00:33:03
las voces, cambiando voces 00:33:04
cambiando idiomas, se podría hacer 00:33:06
una traductora y cosas de ese estilo 00:33:08
pues ya veo 00:33:10
ahí tenéis muchas 00:33:12
posibilidades, o incluir un chatbot 00:33:14
por ejemplo 00:33:17
o alguna de estas cosas que tenéis aquí 00:33:18
Algo también sobre 00:33:21
Datos, análisis de grandes datos 00:33:24
También están muy de moda 00:33:27
De Doroa 00:33:29
Pepinventor 00:33:30
Tiene muchísimas 00:33:31
Tiene muchísimas aplicaciones 00:33:35
Y tiene mucho campo 00:33:36
Y como es que hoy todo el mundo 00:33:37
Usa el teléfono móvil para todo 00:33:40
Más que el ordenador 00:33:42
Pues la verdad es que 00:33:43
Os creáis una buena aplicación 00:33:44
Que ya 00:33:48
Empiezan a ser 00:33:50
Dar dinero 00:33:53
Muchas aplicaciones 00:33:54
Porque ya no es como antes 00:33:55
Que todas eran gratuitas 00:33:57
Ahora ya la mayoría de ellas 00:33:58
Os piden 00:34:00
Aunque sea poco 00:34:00
Pero os piden 00:34:02
Por descargar la aplicación 00:34:03
Y por utilizar la aplicación 00:34:04
Y pues mira 00:34:05
Tenéis resultados todavía 00:34:08
Pues con esto es todo 00:34:09
Hasta la próxima 00:34:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Isabel Lafuente
Subido por:
Isabel L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
121
Fecha:
2 de abril de 2024 - 19:35
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JOSÉ GARCÍA NIETO
Duración:
34′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
173.78 MBytes

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