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CDD- Tarea 1 - Contenido educativo

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Subido el 8 de julio de 2023 por Cristina S.

8 visualizaciones

Vídeo creado como evidencia de gestión de una plataforma de aprendizaje y evaluación.

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De pronto llegó. Nos confinaron. 00:00:00
Los colegios teníamos que dar respuesta. 00:00:02
Y una vez más, ahí estábamos los profes, en muchas ocasiones autodidactas. 00:00:04
Ahora he aprendido que lo que creé por aquel entonces era un LMS. 00:00:09
Aquí muestro el mío, con mis clases y las de mis compis, 00:00:16
porque en equipo se trabaja y se aprende mejor. 00:00:21
Entramos en una de ellas, por ejemplo, lengua. 00:00:24
Si nos vamos a personas, aquí vemos que todos nuestros peques respondieron con entusiasmo a esta aventura 00:00:28
Ya teníamos todo listo, pero nos faltaba algo importante, darle estructura 00:00:38
Una que facilitara a alumnado y familias el seguimiento de las materias 00:00:44
Y que a su vez a nosotras nos permitiera adoptar nuestras clases a una nueva realidad 00:00:48
Lo estructuramos por semanas y dentro de cada semana por días 00:00:53
donde trabajábamos los diferentes bloques de contenido. 00:01:00
Pronto nos dimos cuenta que el feedback era muy importante 00:01:05
y respondíamos a los alumnos en cada una de las tareas. 00:01:09
Había que reforzarles no solo su trabajo, sino también a nivel emocional, 00:01:14
acompañar a niños y familias. 00:01:20
¿Y qué mejor evidencia para mostrar que la respuesta de las familias? 00:01:23
En el primer ciclo la observación directa es muy importante 00:01:28
y nos encontramos que no todos tenían los mismos recursos 00:01:43
por lo que teníamos que basarnos en algo que fuera común 00:01:46
Además, las realidades eran diferentes en cada familia 00:01:49
Empezamos a crear nuestros vídeos explicativos 00:01:52
presentaciones 00:02:00
y para poder evaluar creamos también formularios 00:02:03
en las diferentes asignaturas 00:02:09
Además de juegos que a ellos les permitieron autoevaluarse y superarse, al mismo tiempo que reforzaban contenidos trabajados. 00:02:11
Comenzamos a trabajar con las rúbricas que nos ayudaban a nosotras y a ellos. 00:02:33
Muchos de estas prácticas y contenidos vinieron para quedarse en nuestro día a día. 00:02:48
Toda esta información que nos proporcionaban las actividades la debíamos llevar a Educamos, 00:02:57
que es la plataforma con la que trabajamos en el colegio. 00:03:02
Actualmente no me permite entrar en cursos anteriores ni en el cuaderno del profesor, 00:03:06
pero se ve reflejado un ejemplo en esta tabla. 00:03:11
Uno de los aspectos que más nos costó incluir fue el uso de las metodologías activas. 00:03:29
Por ello, empleamos actividades dinámicas y recomendábamos juegos para poder realizar en familia. 00:03:34
Este, por ejemplo, que he sacado de la editorial que utilizábamos, que nos lo facilitaron para este momento. 00:03:49
Diferentes juegos y recomendábamos, hacíamos pequeñas recomendaciones. 00:03:59
En clase, además, en matemáticas llevábamos a cabo los cinco minutos para empezar, tan importantes para activarnos y no queríamos perderlos, así que les convertimos en presentaciones donde pondrían a autoevaluarse y así, poco a poco, superamos un reto más con ellos. 00:04:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Sebastián
Subido por:
Cristina S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
8 de julio de 2023 - 8:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ASUNCIÓN CUESTABLANCA
Duración:
04′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
3840x2160 píxeles
Tamaño:
44.67 MBytes

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