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PMAR2_jueves14_parte1 - Contenido educativo
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Corrección ejercicios ley ohm. Comienzo múltiplos-submúltiplos.
A ver
00:00:01
Pues no
00:00:08
Vosotros le veis
00:00:11
Vosotros también podéis ver a los participantes
00:00:14
Pero yo solo veo a Adrián
00:00:16
A Kevin y a Miguel
00:00:18
Bueno
00:00:19
Pues nada, decirle que si no lo consigue
00:00:19
Que estamos grabando un vídeo
00:00:24
Para que luego pueda ver los ejercicios
00:00:26
Y los resultados que le vamos a hacer
00:00:28
No sé cómo estará intentando entrar
00:00:30
Bueno, pues venga, vamos a corregir los ejercicios
00:00:33
Todo esto son fundamentos de electricidad
00:00:36
Para luego poder ver circuitos en serie, en paralelo
00:00:39
Y la parte de electrónica, que es lo que en sí nos toca ver este año
00:00:43
Bueno, pues en los vídeos del otro día
00:00:47
Os contaba un poco de simbología, de repaso
00:00:51
Los elementos receptores y todo eso
00:00:54
todos los elementos de los circuitos eléctricos
00:00:58
por eso esta primera parte
00:01:00
dice, dibuja un circuito eléctrico
00:01:02
que contenga
00:01:04
y el apartado A es
00:01:05
una batería, un interruptor y un zumbador
00:01:08
bueno pues
00:01:10
como solo hay tres cosas
00:01:12
vamos a conectarlas en serie
00:01:13
porque si no sería
00:01:16
hacer una tontería
00:01:18
y el zumbador lo vamos a representar
00:01:19
así, aunque a veces lo podéis encontrar
00:01:23
también como si fuera una seta
00:01:26
El de batería, la pila, el interruptor y el fumador
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El ejercicio B dice una pila, dos bombillas y un fusible
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Podríamos elegir si dibujarlos en serie, en paralelo
00:01:40
En principio como no nos dicen nada pues vamos a lo fácil que es dibujarlo en serie
00:01:46
Y el fusible es un rectángulo atravesado por el cable
00:01:51
hombre, ahora si está Yacine aquí
00:01:59
hola Yacine
00:02:06
¿dónde estabas intentando entrar?
00:02:09
bueno, estamos corrigiendo los ejercicios
00:02:17
que están propuestos aquí
00:02:19
en el último vídeo
00:02:20
de la clase del lunes
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y estamos empezando por dibujar
00:02:25
circuitos eléctricos
00:02:28
hemos hecho ya el A
00:02:30
el B
00:02:33
y el circuito C
00:02:34
dice, una batería
00:02:36
un pulsador NC
00:02:38
Un pulsador NC es un pulsador que normalmente está cerrado
00:02:43
Y que cuando yo lo acciono se abre
00:02:47
Entonces se dibujan de esta manera
00:02:50
Y un motor
00:02:52
Entonces, en este caso
00:02:54
Este motor estaría siempre funcionando
00:03:01
Y si yo llevo y acciono este interruptor
00:03:04
La otra posición sería así
00:03:06
Esto no hace falta que lo dibujéis
00:03:10
Es simplemente para que veáis lo que pasaría
00:03:11
Este interruptor pasaría a estar desactivado y separaría el motor.
00:03:15
Esta primera parte son ejercicios para practicar lo de los símbolos
00:03:21
y que conectemos bien los elementos en los circuitos eléctricos.
00:03:26
Pero los que vienen ahora están relacionados con la ley de Ohm.
00:03:30
La ley de Ohm nos la aprendemos con el triangulito,
00:03:37
que lo único que necesitáis es acordaros
00:03:46
que la V va arriba
00:03:49
y el único problema que vamos a tener
00:03:50
es saber qué datos nos dan
00:03:55
y cuál nos falta
00:03:56
para eso vamos a apuntar aquí al lado
00:03:57
en qué se miden cada uno de las magnitudes
00:04:00
el voltaje en voltios
00:04:03
la intensidad en amperios
00:04:05
y la resistencia en ohmios
00:04:07
vale
00:04:09
vale
00:04:11
hola
00:04:12
Estamos grabando la clase, no hace falta que contestes, ¿vale?
00:04:15
Vale.
00:04:23
Venga, vamos con el ejercicio número 2.
00:04:24
¿Puedes cerrar el micrófono para que haya menos interferencias?
00:04:28
Venga, soluciona el ejercicio 2.
00:04:34
Dice, averigua la resistencia.
00:04:36
Luego me están pidiendo R.
00:04:40
¿Cómo se utilizaba el triángulo?
00:04:42
Pues, si me piden R, lo tapo, pongo la mano encima.
00:04:44
El atapo
00:04:48
Y entonces me queda que es igual a V
00:04:49
Partido por I
00:04:51
V partido por I
00:04:53
¿Cuánto vale V?
00:04:56
De estos dos datos
00:04:59
¿Cuál es V? Pues este
00:05:00
10 voltios
00:05:02
¿Cuánto vale I?
00:05:03
Eso, pero con 0,2 amperios
00:05:06
La intensidad se mide
00:05:09
En amperios
00:05:11
Y ahora yo os sugiero
00:05:12
Que hagáis las operaciones con la calculadora
00:05:14
Porque
00:05:16
muchas veces no os creéis
00:05:17
el resultado
00:05:20
si veis 0,02 en el numerador
00:05:22
en el denominador, perdón
00:05:24
va a salir un resultado muy grande
00:05:25
y no, muchas veces os digo
00:05:27
da esto y no me creéis
00:05:29
así que la calculadora no engaña
00:05:31
en un futuro examen que hagamos de esto
00:05:33
podéis usar calculadora
00:05:36
fijaros, 10 entre 0,02 da 500
00:05:37
y como es la resistencia
00:05:42
lo que busco, pues son 500 ohmios
00:05:49
siempre tenemos que poner la unidad
00:05:52
si no, nos descuenta puntos
00:05:55
bueno, siguiente
00:05:56
todos son de practicar la ley de Ohm
00:05:58
vale, así que
00:06:01
voy a hacer los primeros
00:06:03
así un poco más explicados
00:06:06
y luego los tres últimos los hacemos mucho más rápido
00:06:08
bueno, el tres
00:06:11
dice, calcula el voltaje de una pila
00:06:13
¿qué es el voltaje? pues V
00:06:16
Lo voy a hacer
00:06:18
Que me están pidiendo V
00:06:19
¿Cómo se utiliza el triángulo?
00:06:21
Voy a
00:06:23
Replicarlo otra vez
00:06:24
Para no estropearlo
00:06:26
Bueno, ahora me piden V
00:06:27
Luego tapo V
00:06:30
Pongo el dedo aquí encima
00:06:32
Y entonces me queda I por R
00:06:35
Pero a la misma altura
00:06:37
O sea, V es igual
00:06:38
A I por R
00:06:40
Y de estos datos
00:06:41
¿Cuál es R?
00:06:43
¿Cuál es I?
00:06:44
Pues I es esto
00:06:45
0,01
00:06:47
¿Cuál es R?
00:06:49
Esa
00:06:52
500 ohmios
00:06:52
Si hacéis esto con una calculadora
00:06:57
Pues veréis que da 5
00:07:00
5 que como es voltaje
00:07:01
Pues 5 voltios
00:07:04
Bueno yo si no me decís nada sigo
00:07:05
Si no tenéis ninguna duda
00:07:10
El 4 dice
00:07:11
¿Qué intensidad pasa por un circuito
00:07:14
Con una pila de 6 voltios
00:07:16
Y resistencia de 30 ohmios?
00:07:18
Me piden I
00:07:20
¿Qué hago? Pues tapo y pongo la mano aquí encima
00:07:21
Entonces me queda V arriba partido por R abajo
00:07:27
¿Cuánto vale V en este ejercicio? 6
00:07:31
¿Cuánto vale R? 30
00:07:39
Pues lo hacemos con la calculadora
00:07:42
6 entre 30 y me queda 0,2
00:07:49
Unidades, amperios
00:07:54
Vale, ya hemos hecho uno de cada
00:08:00
Uno para calcular R, otro para calcular V
00:08:03
Y otro para calcular I
00:08:06
Vamos a los últimos
00:08:07
Y como ya son muy parecidos
00:08:09
Pues lo resuelvo muy rápidamente
00:08:11
Averigua la resistencia
00:08:13
Pica de 9 voltios
00:08:16
Esto es V
00:08:18
Esto es I
00:08:19
Vale, pues R
00:08:21
Es V partido por I
00:08:23
9 entre 0,3
00:08:25
y 9
00:08:30
entre 0,3
00:08:32
me da 30 ohmios
00:08:33
el 6
00:08:47
pero es una pregunta
00:08:48
siempre se divide, nunca hay que multiplicar
00:08:49
hemos hecho un ejemplo
00:08:54
de cada uno
00:08:55
mira, en este, cuando te piden
00:08:56
el voltaje
00:08:59
la magnitud que tapas es la de arriba
00:08:59
entonces
00:09:02
I por R, si que hay que multiplicarlas
00:09:04
ah, vale, vale
00:09:07
cuando te piden V, si que es I por R
00:09:08
De hecho va a ser este
00:09:10
En el 6
00:09:14
Nos pide el voltaje
00:09:16
Entonces, ¿qué es 200 ohmios?
00:09:18
La R
00:09:21
¿Qué es la corriente? O sea, ¿qué es 0,1?
00:09:21
La corriente, la I
00:09:24
Y entonces en el 6
00:09:25
Nos pide nube, que es I por R
00:09:28
Hemos dicho I, 0,1
00:09:30
R, 200
00:09:33
Pues 200 por 0,1
00:09:36
Es 20
00:09:39
Y como es voltaje, pues son voltios
00:09:39
El último, el 7, me piden I
00:09:42
Bueno, pues I es igual a V partido por R
00:09:47
V, 5 voltios
00:09:55
R, 250 ohmios
00:09:58
Y, de nuevo calculadora, si divido 5 entre 250
00:10:03
me da 0,02 amperios
00:10:13
¿de acuerdo?
00:10:18
bueno pues con esto terminamos
00:10:25
la ley de Ohm
00:10:27
las magnitudes fundamentales de los circuitos eléctricos
00:10:29
los componentes
00:10:32
receptores
00:10:34
generadores y todo eso
00:10:35
si no tenéis ninguna duda
00:10:37
voy a avanzar un poquito
00:10:41
por lo que se refiere a las magnitudes eléctricas
00:10:43
porque tenemos que aprender
00:10:48
que repasar como se usaban los múltiplos
00:10:50
y los submúltiplos
00:10:52
de las unidades
00:10:56
¿vale? entonces
00:10:57
¿podemos seguir? ¿podemos avanzar?
00:11:00
si
00:11:05
pues venga
00:11:05
vamos a
00:11:07
a poner aquí
00:11:15
yo voy a hacer una especie
00:11:17
de tabla
00:11:20
a ver si de esta manera lo vemos
00:11:22
más fácilmente
00:11:26
esto se va a llamar
00:11:27
múltiplos y submúltiplos
00:11:29
múltiplos en electricidad. A esta altura voy a poner las unidades del sistema internacional.
00:11:34
Por eso pongo el metro para que me sigáis mejor. Pero en realidad las unidades eléctricas
00:11:54
las voy a poner aquí, voltio, ohmio y amperio. Pero en realidad funciona con cualquier tipo
00:12:00
de unidad, lo que vamos a ver ahora. Bueno, vamos a ver, pregunto, una unidad mil veces
00:12:15
más grande que el metro es el kilómetro, ¿vale? Vamos a ir de mil en mil, si fuéramos
00:12:25
de 10 en 10, aquí debajo una unidad 10 veces más pequeña que el metro es el decímetro,
00:12:37
10 veces más pequeña es el centímetro
00:12:43
y 10 veces más pequeña es el milímetro
00:12:48
entonces nos vamos a saltar las unidades intermedias
00:12:52
y vamos a ir haciendo saltos de 3 órdenes de magnitud
00:12:57
o sea, para pasar de metro a decímetro multiplico por 10
00:13:01
para pasar de metro a centímetro vuelvo a multiplicar por 10
00:13:04
y para pasar de centímetro a milímetro vuelvo a multiplicar por 10
00:13:08
O sea, dos metros son dos mil milímetros
00:13:12
¿Vale? Bajar, multiplicar
00:13:20
Y aquí sin embargo, pues no he puesto el hectómetro, ni el decámetro, ni nada de eso
00:13:25
Paso directamente del metro al kilómetro
00:13:33
¿Y cómo se pasa de metros a kilómetros?
00:13:35
Pues subir, dividir
00:13:37
Entonces aquí multiplicamos por mil
00:13:40
Y aquí dividimos por mil
00:13:43
entonces al margen de esto
00:13:46
esto queda un poco aparte
00:13:48
es una explicación ahí recordatorio
00:13:50
vamos ahora a las magnitudes eléctricas
00:13:52
bueno pues mil veces más grande que el voltio
00:13:55
tenemos el kilovoltio
00:14:00
pero esto ya es pues del orden
00:14:02
de lo que pasa por las torres de alta tensión
00:14:06
y es una unidad muy poco práctica
00:14:08
lo que si vamos a tener son unidades
00:14:10
mil veces más pequeñas que el voltio
00:14:12
Mil veces más pequeño que el voltio
00:14:14
Tenemos el milivoltio
00:14:16
K es el prefijo de kilo
00:14:18
Como aquí, un kilómetro
00:14:21
M pequeña es el prefijo
00:14:22
Prefijo, o sea, sí
00:14:25
La abreviatura de mili
00:14:27
Kilovoltios, milivoltios
00:14:29
Y si siguiesemos bajando
00:14:32
Por ejemplo, en aparatos de alta precisión
00:14:34
Y todo eso
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Tendríamos el microvoltio
00:14:38
El micro
00:14:41
se abrevia con este símbolo
00:14:43
esta es una letra griega que se llama mu
00:14:47
este es el nili
00:14:50
y este es el kilo
00:14:52
y esta es la unidad del sistema internacional
00:14:54
por eso no lleva ningún prefijo
00:14:58
más unidades más pequeñas no vamos a tener
00:15:00
bueno, el ohmio
00:15:04
el ohmio que sabemos que se representa con la letra omega
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igual que el multius una V mayúscula
00:15:12
pues mil veces más pequeño que un ohmio
00:15:14
tendremos el mili ohmio
00:15:17
utilizo la misma abreviatura
00:15:20
mil veces más grande que el ohmio
00:15:23
tendremos el kilo ohmio
00:15:26
y en este caso sí que podemos encontrarnos
00:15:28
con una unidad mil veces más grande todavía
00:15:32
que sería el mega ohmio
00:15:35
un mega ohmio es un millón de ohmios
00:15:37
¿qué pasa con los amperios?
00:15:41
pues el amperio ya es una unidad grande en sí
00:15:44
un amperio es mucha electricidad
00:15:48
muchos electrones por segundo
00:15:51
entonces no vamos a tener kiloamperios
00:15:52
sería una barbaridad
00:15:55
lo que sí vamos a tener son miliamperios
00:15:57
vamos a tener microamperios
00:16:01
y vamos a tener nanoamperios
00:16:04
incluso podríamos seguir bajando
00:16:07
Corrientes muy pequeñitas
00:16:10
Estas son las unidades más comunes
00:16:11
Por eso no relleno las que podríamos tener por aquí arriba
00:16:16
Para que no da lugar a confusión
00:16:19
¿Cómo manejamos estas unidades?
00:16:22
Fijaos, hemos dicho subir
00:16:27
Vamos a poner así una fresa hacia arriba
00:16:29
Subir, dividir
00:16:32
Y cada uno de los saltos que tenemos representados
00:16:38
Es de mil, de tres ceros
00:16:41
Y bajar va a ser multiplicar por mil
00:16:45
¿Vale?
00:16:53
¿Y para qué me va a servir esto?
00:16:57
Pues para hacer los ejercicios que os propongo aquí a la derecha
00:17:00
Vamos a pasar de
00:17:04
Vamos a ver
00:17:07
0,02 amperios, los tenemos que pasar a miliamperios, 0,3 kilovoltios, los vamos a pasar a voltios,
00:17:10
4.700 ohmios, los vamos a pasar a kilo ohmios, 0,0001 miliamperios, los vamos a pasar a nanoamperios.
00:17:35
28.000 microamperios
00:18:02
Vamos a pasar a amperios
00:18:13
¿Vale? Y ya
00:18:19
Vamos a intentar resolver estos ejercicios
00:18:22
Y después seguimos
00:18:24
Yo os hago el primero
00:18:28
Y después dejamos un ratito
00:18:29
Para que lo vayáis haciendo vosotros
00:18:31
¿Cómo vamos a trabajar esto?
00:18:33
Pues vamos a decir 0,02 amperios
00:18:36
¿Dónde estoy?
00:18:38
¿En qué nivel estoy? Estoy aquí.
00:18:39
Estoy en este nivel.
00:18:42
El origen es este.
00:18:44
¿A dónde tengo que ir? A miliamperios.
00:18:45
Tengo que bajar.
00:18:48
Bajar, multiplicar.
00:18:51
¿Cuántos saltos hay? Uno.
00:18:52
Pues bajar, multiplicar, por mil.
00:18:54
Pues para pasar de amperios a miliamperios tengo que multiplicar por mil.
00:18:57
Pero coma cero dos por mil es echar la coma tres veces a la derecha.
00:19:01
Y me da veinte.
00:19:07
Vale, dejamos un ratito y lo resolvéis vosotros y ahora continuamos. Voy a poner en pausa la grabación.
00:19:08
- Subido por:
- Carolina F.
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- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 14 de enero de 2021 - 19:11
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES ALPEDRETE
- Duración:
- 19′ 28″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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