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Sistema de gestión de aprendizaje

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Subido el 4 de noviembre de 2023 por Lara M.

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Buenos días, a continuación voy a mostrar cómo gestiono el aprendizaje y la evaluación de mis 00:00:00
alumnos desde el aula virtual de EducaMadrid. En primer lugar, este aula está destinada a un 00:00:04
grupo de alumnos de sexto de primaria. De estos alumnos, lo podemos ver en participantes, 00:00:09
hay 13 participantes, uno de ellos soy yo, por tanto, 12 alumnos. Cuatro presentan 00:00:14
trastorno específico del lenguaje con grandes dificultades, en comprensión lectora principalmente. 00:00:19
Como maestra especialista de audición y lenguaje he tratado de solventar todas las dificultades 00:00:23
que presentan estos alumnos. No obstante, las actividades del aula están adaptadas y 00:00:27
son válidas para cualquier tipo de dificultad existente en el resto de alumnos. Podemos ver 00:00:31
que este este aula virtual está creado con una cabecera que tiene avisos y la etiqueta que hemos 00:00:37
creado nosotros, luego aparte también tiene diferentes situaciones de aprendizaje. La 00:00:45
primera situación de aprendizaje, que es la que vamos a explicar ya de ciencias sociales, 00:00:54
está estructurada de manera que se sigue una secuencia didáctica donde los alumnos pueden 00:00:58
realizar su trabajo de manera más autónoma, propiciando esa autonomía. En primer lugar, 00:01:06
se presenta el reto donde los alumnos se van a convertir en unos doctores online, 00:01:11
es decir, van a atender a un niño que ha sufrido una caída en bicicleta y le duelen 00:01:15
muchas partes del cuerpo. Entonces van a tener que subir un vídeo creando esa consulta online, 00:01:20
ese va a ser su reto. Para esta explicación se añade un vídeo que, bueno, hay un problema con 00:01:24
la base de datos, está en la mediateca subido y va con acceso a contraseña. Este vídeo está 00:01:30
realizado con Canva y tiene apoyo tanto visual como auditivo para su explicación. Aquí también 00:01:36
en cómo vamos a trabajar, que se realiza de forma cooperativa, también hay otro vídeo subido, 00:01:43
he realizado dos Excel Learning que se pueden ver, uno para aprender más sobre el aprendizaje 00:01:46
cooperativo y otro para los objetivos de aprendizaje de este tema, lo que queremos 00:01:52
que el alumno aprenda. También hemos añadido unas rúbricas de evaluación, la co-evaluación, 00:01:56
la auto-evaluación y las diferentes actividades que van a realizar como el vídeo o la participación 00:02:01
en el foro. Luego hemos añadido un bloque de los contenidos que queremos que aprendan con la 00:02:06
información, con diferentes vídeos y luego aquí también una infografía que podemos descargar, 00:02:12
etc. Luego hay un foro donde los alumnos pueden reflejar las diferentes dudas o crear debates y 00:02:17
luego ya empieza todo lo que es más el tema, aparte de práctico lo aprendido, que son actividades 00:02:25
para repasar, empieza más el tema de evaluación. Aquí pueden subir los alumnos, el coordinador de 00:02:29
cada grupo subirá el vídeo de su consulta médica, luego en qué ha aprendido, se realiza la 00:02:35
evaluación mediante quiz y donde los alumnos deberán acceder con un nickname para la protección 00:02:42
de datos que estará asociado a su nombre, evaluar al equipo mediante un cuestionario realizado en 00:02:46
Evalum y evaluarse a sí mismo mediante una actividad H5P. Toda esta situación de 00:02:51
aprendizaje en el aula virtual está creada con una letra de tamaño grande y que sea bastante 00:02:58
elegible, además intentamos que no haya una sobrecarga de información. Cuando hay demasiada 00:03:07
lectura o tema para leer, hemos creado los Excel Learning precisamente para ello, por ejemplo aquí 00:03:12
que podemos ver que hay bastante letra, pues se puede modificar el tamaño en Excel Learning, 00:03:20
además también permite una lectura en voz alta, etc. para facilitar esa lectura. 00:03:27
Bueno, yendo a calificaciones sobre lo que los alumnos han sacado de nota, se pueden ver aquí 00:03:33
en resumen de calificaciones, voy a sacar para que veamos cada una de las actividades evaluables, 00:03:45
como la subida del vídeo, el foro, me evalúo a mí mismo, me evalúo a mi equipo con el Evalum, 00:03:52
los paquetes Score no son evaluables, que son el Excel Learning porque no lo hemos creado como 00:03:58
una actividad evaluable, entonces no lo lleva a nota. También hemos procurado que las actividades 00:04:04
a crear no puedan marcarlo como hecha, excepto la etiqueta, se puede ver, los alumnos es obligatorio 00:04:10
que vean esa actividad, esto nos ayuda a que a la hora de nuestras insignias, los alumnos puedan 00:04:16
ir accediendo a ellas e ir lográndolas progresivamente a medida que vayan logrando 00:04:23
las actividades propuestas, que ya las hayan finalizado. Y bueno, con esto podemos ver ya 00:04:29
toda la secuencia de aprendizaje de los alumnos que he creado en mi aula virtual. Espero que os haya 00:04:36
gustado. 00:04:44
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Lara Martín Gutiérrez
Subido por:
Lara M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
4 de noviembre de 2023 - 18:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
04′ 45″
Relación de aspecto:
1.43:1
Resolución:
1546x1080 píxeles
Tamaño:
129.26 MBytes

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